北師大版一年級(jí)上冊(cè)可愛(ài)的企鵝word教案2-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在具體的情境和活動(dòng)中體會(huì)加減法的含義?？磮D正確理解數(shù)量關(guān)系。（一）教師談話：同學(xué)們，你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海爾兄弟》嗎？常和爺爺一起到世界各地去探險(xiǎn)。春暖花開(kāi)的這一天，海爾兄弟和爺爺又登上熱。不一會(huì)兒，熱氣球飄到了南極，在這里他們看到了許多可愛(ài)的小企。內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，看哪一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題多。想一想圖中的大括號(hào)表示什么？只數(shù)合起來(lái)，求總的只數(shù)，所以用加法計(jì)算。教師：海爾兄弟剛算出一共有9只小企鵝，突然發(fā)生了一件事。教師：爺爺送給海爾兄弟兩人8支鉛筆，都可以怎么分？現(xiàn)在海爾兄弟在大家的幫助下又登上熱氣球出發(fā)了。觀察圖很仔細(xì)，希望同學(xué)們能像海爾兄弟一樣，
【正文】 固、啟發(fā)思維。 教師：很快，海爾兄弟來(lái)到了熱帶森林，在那里他們看到了什么？（出示圖片：猴子蕩秋千 2） 要求：（ 1）觀察這兩幅圖，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同。 （ 2）觀察后在書(shū)上獨(dú)立列出算式。 （ 3）結(jié)合算式說(shuō)說(shuō)圖的意思。 小組匯報(bào) （出示圖片：小兔子）。 教師：在不遠(yuǎn)處，一群小兔子在草地上玩耍，你們能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 在小組內(nèi)先說(shuō)說(shuō)圖的 意思，再列算式 計(jì)算。（比比哪個(gè)小組說(shuō)得多） 四、全課小結(jié)。 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得非常好！觀察圖很仔細(xì)，希望同學(xué)們能像海爾兄弟一樣，善于在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決它。
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