北師大版七下第一堂課同步練習-資料下載頁
2024-12-03 06:21本頁面
【導讀】據(jù)有關研究表明，人的生理上的潛力是巨大的，只是較少地被挖掘出來，人也有很強的耐力，只是我們的心理隨能力往往很弱。所以我們經(jīng)常要面對不僅僅是困難本身，而是我們十分脆。戰(zhàn)勝自己，才能最終戰(zhàn)勝困難，“永遠的一課”意義深遠，與我們也很相宜。那天的風雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風。嗚咽著四處搜索，從屋頂、從看不見縫隙的墻壁鼠叫假裝的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。往往日很溫和的歐陽老師一反常態(tài)：滿臉嚴肅莊重甚至冷梏，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去?！睔W陽老師沒有說什么，面對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了三列縱隊。向，并幫助孩子樹立充沛的自信心和必勝的信念。
【正文】 （參考答案： 1． xi224。o、 sī、 du242。、 h232。 2．正面描寫：①那天的風雪??“吱吱”而入。②卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼、張不開口。側面描寫：①大家都在喊冷??一屋的跺腳 聲。②鼻頭紅紅的??又一個跟頭栽了下來。③那天，操場??一個整體。④矮了許多??“啪啪”作響。⑤臉上??帶冰碴的水里。⑥線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。 3．就因為暴風雪，全班都喊冷、跺腳，沒心思學習，缺乏克服困難的勇氣和毅力，這樣做讓學生明白只要拼搏，困難算不了什么。（提示：結合前面全班的表現(xiàn)和后面歐陽老師的話來回答） 4．用歐陽老師成功的事例，教育大家只要敢于拼搏，就能戰(zhàn)勝困難，就能實現(xiàn)人生的跳躍。 5．①給全班同學作表率；②用實際行動證明了“叫你們只穿一件襯衫，你們也頂?shù)米 薄? 6．這五分鐘雖然歐 陽老師并沒有教給我們知識，但他教“我們”樹立戰(zhàn)勝困難的信心，培養(yǎng)與困難拼搏的精神，對“我們”的思想觸動很大，使我們終身受益無窮。 剛剛入園 圖書館；淺顯的童話 在輕松愉快狀態(tài)下接受淺顯易懂的知識。 鼓勵孩子樹立起遠大志向和必勝的信心。 1篇末點題后，又引發(fā)人們深思，使主題更進一步。 1老師以科學的教學方法和精心設計的教學內(nèi)容鼓勵孩子們從小樹立遠大的人生志向，并幫助孩子樹立充沛的自信心和必勝的信念。（意對即可））
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