北師大版七年級思想品德下冊單元測試-第3單元-資料下載頁
2024-12-03 06:18本頁面
【導(dǎo)讀】在下列四種模式中，你認(rèn)為可取的一種是（）。C、“我好-----你也好、我行----你也行”D、“我不好---你也不好、我不行----你也不行”。小強(qiáng)從此變得謙虛，踏實(shí)起來，在學(xué)習(xí)上更刻苦了。了我們的價值，是對手的光芒折射出金牌的含金量。但后來龐涓也沒有好結(jié)果，終被孫臏戰(zhàn)敗而死。需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。這使雙方都感到力不從心，有苦難言。對這句諺語的寓意理解正確的（）
【正文】 不難，關(guān)鍵是有一個隱含條件你沒有用上， 你仔細(xì)看看，它在哪兒？然后耐心幫助王晨弄懂了這道題。 （ 1） 如果你是王晨，在這三種情景中，你分別會有什么想法？ 答案： 自己學(xué)習(xí)上有困難時，班集體內(nèi)的同學(xué)主動幫自己復(fù)習(xí)往往能使自己忘掉煩惱 ，變得輕松愉快；生活上有困難時，同學(xué)的幫助往往能使自己直面困境，克服困難。 （ 2）這三種情景中的“劉星”在我們的生活中都會遇到，請你設(shè)想一下，這三個“劉星”在班級中和同學(xué)相處的情況。 答案： （ 1）情景一：我會覺得劉星太冷漠，我很傷心，不愿和他交往。情景二：我會覺得劉星不但冷漠，而且傷害了我的自尊心，我很生氣，不想和他交往。情景三：我會覺得劉星很真誠、熱情，愿意和他交朋友。 （ 2）情景一和情景二中的劉星不能和同學(xué)建立淳樸、融洽的關(guān)系，不能和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。 情景三中的劉星能和大家各睦相處，團(tuán)結(jié)互助 ，共同進(jìn)步。 診療室： （ 1）小明身在初一（ 4）班，對班里的事不管不問；同學(xué)們有什么困難，他都置若罔聞；班級之間舉行比賽，他總是冷眼旁觀，做局外人。他覺著班里的人都故意疏遠(yuǎn)他，因此感到孤獨(dú)。 病癥： 病因： 處方： （ 1） 小芳在人前說好話，阿諛奉承，背后說人壞話，極力貶低別人。別人都不愿意和他交往。 病癥： 病因： 處方： （ 2） 小軍為了獲得更多人朋友，與大家搞好團(tuán)結(jié)，別人發(fā)生矛盾找他評理時，他從來不發(fā)表自己的看法，同學(xué)們說他不講原則，他覺得委屈，認(rèn)為他是講團(tuán)結(jié)。 病癥： 病因： 處方： （ 3） 小建愛打 抱不平，也非常講義氣。一天，班里的一個同學(xué)被其他班的一個同學(xué)欺負(fù)了，他便找了個機(jī)會，狠狠地教訓(xùn)了那個同學(xué)一頓，為此受到了老師的批評，他認(rèn)為是為了幫助班里的同學(xué)，沒有錯，很委屈。 病癥： 病因： 處方： 2021年 5月 12日 14 時 28 分，在四川汶川縣發(fā)生了 8級地震，抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：地震突襲是，都江堰人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)， 5名醫(yī)務(wù)人員，俯身撲向手術(shù)臺，用身體護(hù)衛(wèi)患者；崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)吳中紅老師本已逃生，為救倆名學(xué)生義無反顧的返回廢墟，淹沒在 轟然倒塌的教學(xué)樓 中華兒女團(tuán)結(jié)一致，把地震的危 險(xiǎn)降到最低限度 網(wǎng) ] （ 1）中國人民靠什么戰(zhàn)勝震災(zāi)，并把損失降到最低限度？ （ 2）從這次中華兒女團(tuán)結(jié)一致抗震救災(zāi)的事件中，你明白了什么道理？ （ 3）你認(rèn)為怎樣才能真正做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致？
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