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北師大版七年級思想品德下冊單元測試-第3單元-資料下載頁

2024-12-03 06:18本頁面

【導(dǎo)讀】在下列四種模式中,你認(rèn)為可取的一種是()。C、“我好-----你也好、我行----你也行”D、“我不好---你也不好、我不行----你也不行”。小強(qiáng)從此變得謙虛,踏實(shí)起來,在學(xué)習(xí)上更刻苦了。了我們的價值,是對手的光芒折射出金牌的含金量。但后來龐涓也沒有好結(jié)果,終被孫臏戰(zhàn)敗而死。需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。這使雙方都感到力不從心,有苦難言。對這句諺語的寓意理解正確的()

  

【正文】 不難,關(guān)鍵是有一個隱含條件你沒有用上, 你仔細(xì)看看,它在哪兒?然后耐心幫助王晨弄懂了這道題。 ( 1) 如果你是王晨,在這三種情景中,你分別會有什么想法? 答案: 自己學(xué)習(xí)上有困難時,班集體內(nèi)的同學(xué)主動幫自己復(fù)習(xí)往往能使自己忘掉煩惱 ,變得輕松愉快;生活上有困難時,同學(xué)的幫助往往能使自己直面困境,克服困難。 ( 2)這三種情景中的“劉星”在我們的生活中都會遇到,請你設(shè)想一下,這三個“劉星”在班級中和同學(xué)相處的情況。 答案: ( 1)情景一:我會覺得劉星太冷漠,我很傷心,不愿和他交往。情景二:我會覺得劉星不但冷漠,而且傷害了我的自尊心,我很生氣,不想和他交往。情景三:我會覺得劉星很真誠、熱情,愿意和他交朋友。 ( 2)情景一和情景二中的劉星不能和同學(xué)建立淳樸、融洽的關(guān)系,不能和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。 情景三中的劉星能和大家各睦相處,團(tuán)結(jié)互助 ,共同進(jìn)步。 診療室: ( 1)小明身在初一( 4)班,對班里的事不管不問;同學(xué)們有什么困難,他都置若罔聞;班級之間舉行比賽,他總是冷眼旁觀,做局外人。他覺著班里的人都故意疏遠(yuǎn)他,因此感到孤獨(dú)。 病癥: 病因: 處方: ( 1) 小芳在人前說好話,阿諛奉承,背后說人壞話,極力貶低別人。別人都不愿意和他交往。 病癥: 病因: 處方: ( 2) 小軍為了獲得更多人朋友,與大家搞好團(tuán)結(jié),別人發(fā)生矛盾找他評理時,他從來不發(fā)表自己的看法,同學(xué)們說他不講原則,他覺得委屈,認(rèn)為他是講團(tuán)結(jié)。 病癥: 病因: 處方: ( 3) 小建愛打 抱不平,也非常講義氣。一天,班里的一個同學(xué)被其他班的一個同學(xué)欺負(fù)了,他便找了個機(jī)會,狠狠地教訓(xùn)了那個同學(xué)一頓,為此受到了老師的批評,他認(rèn)為是為了幫助班里的同學(xué),沒有錯,很委屈。 病癥: 病因: 處方: 2021年 5月 12日 14 時 28 分,在四川汶川縣發(fā)生了 8級地震,抗震救災(zāi)中,遍地是英雄:地震突襲是,都江堰人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù), 5名醫(yī)務(wù)人員,俯身撲向手術(shù)臺,用身體護(hù)衛(wèi)患者;崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)吳中紅老師本已逃生,為救倆名學(xué)生義無反顧的返回廢墟,淹沒在 轟然倒塌的教學(xué)樓 中華兒女團(tuán)結(jié)一致,把地震的危 險(xiǎn)降到最低限度 網(wǎng) ] ( 1)中國人民靠什么戰(zhàn)勝震災(zāi),并把損失降到最低限度? ( 2)從這次中華兒女團(tuán)結(jié)一致抗震救災(zāi)的事件中,你明白了什么道理? ( 3)你認(rèn)為怎樣才能真正做到齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致?
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