北師大版九年級上第九章第一節(jié)杠桿教案-資料下載頁
2024-12-03 06:13本頁面
【導(dǎo)讀】知道杠桿的一些應(yīng)用。通過了解杠桿的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識物理是有用的，提高學(xué)習(xí)物理的興趣?！軛U、支架、鉤碼、測力計(jì)。——杠桿的支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂示意圖。剛才同學(xué)們想了很多方法，其中比較簡便的就是用一根木棍或鐵棍來撬。通的棍子，而成為一種簡單的機(jī)械。是圍繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動的。分別在圖上指出。（在教師帶領(lǐng)下，分步進(jìn)行。格的位置，用力向下壓，把鉤碼提起。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，動力臂與阻力臂關(guān)系是怎樣的，大于、小于、還是等于？指導(dǎo)學(xué)生把以上實(shí)驗(yàn)條件及結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)記錄中。利用實(shí)驗(yàn)1的方法，分別測出支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力。在用起釘錘起釘子時(shí)，錘子上哪里是支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻。杠桿原理動力×動力臂=阻力×阻力臂。
【正文】 如圖 912，在杠桿 AB 上掛了一個(gè)重為 G 的物體。為使杠桿在圖中的位置靜止．請?jiān)诟軛U上畫出最小的動力 F 和它的方向。 學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會實(shí)踐活動，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下兩次試驗(yàn)，請你根據(jù)各小題后的要求作答。 (1)他先在扁擔(dān)的兩端各掛上 50N 的重物，擔(dān) 子很快就被平穩(wěn)地挑起來。這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置（只要回答，不要分析）？ (2)接著，他又在扁擔(dān)的 A 端加上 50N 的重物，如圖 913 所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡。請你用杠桿平衡知識，幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距 B端多遠(yuǎn)，擔(dān)子才能重新水平平衡？（扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計(jì)） 圖 911 圖 912 （ 1）中點(diǎn) （ 2） 肩膀應(yīng)距 B端 五、 課堂板書設(shè)計(jì) 一、杠桿 ㈠認(rèn)識杠桿 支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂 ㈡指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿的作用 杠 桿原理 動力 動力臂 =阻力 阻力臂。 F1 L1=F2 L2 ㈢指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿的應(yīng)用 省力杠桿 ： L1﹥ L2，則 F1﹤ F2 費(fèi)力杠桿 ： L1﹤ L2，則 F1﹥ F2 等臂杠桿： L1=L2，則 F1=F2 圖 913 999913
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