課堂教學(xué)模式改革聽課心得5則范文-資料下載頁
2024-10-14 05:15本頁面
【正文】 習(xí)上課的一些經(jīng)驗和技巧，取得了很大進(jìn)步，其中當(dāng)然也有一些不足之處需要改正。我先將這四個月的工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報總結(jié)。第一，聽課。首先，我有幸分到了一位資歷深厚的師傅，每周都堅持去聽課，從中學(xué)習(xí)到了怎么授課、怎么與學(xué)生相處，師傅也給了我不少建議。其次，一學(xué)期有三次專家來聽課的機會，第一次聽課在學(xué)期初，我教學(xué)科方面還不是很成熟，第二次是在期中后，得到了專家的認(rèn)可，我很高興，并且繼續(xù)努力。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。第二，學(xué)習(xí)。初到九中，我們就進(jìn)行了“315”課堂的培訓(xùn)，而在教學(xué)的過程當(dāng)中，我們不斷的去理解學(xué)習(xí)這個教學(xué)模式，為了孩子的學(xué)習(xí)和利益，我不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)技巧，在各位老師的指點下，我開始能夠自如的操作這個模式了。當(dāng)然我仍然堅持努力工作，努力學(xué)習(xí)。首先，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時批改、講評作業(yè)，對有進(jìn)步的學(xué)生及時給予鼓勵表揚，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作，使學(xué)生學(xué)有所得。四個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。其次，我堅持多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平?？傊?，過去的四個月我付出了很多努力，也收獲了很多。今后，為了更好地適應(yīng)教師的角色，我會不斷加強自己英語的學(xué)科素養(yǎng)，提升自己；教學(xué)上也會關(guān)注各種新的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)；對于學(xué)生，我會努力投入更多的愛心和耐心，努力培養(yǎng)他們的興趣，從而驅(qū)動他們自主學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科成績。2014年1月8日陳江梅第五篇：課堂教學(xué)模式改革指導(dǎo)思想：全面貫徹國家教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，樹立科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀；充分調(diào)動教師和學(xué)生學(xué)習(xí)兩個積極性，打破以“教師為中心“、”課本為中心“的傳統(tǒng)教學(xué)模式，探索富有活力、促進(jìn)學(xué)生全面而又有個性發(fā)展的課堂教學(xué)新模式，增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)模式改革目的在于鼓勵
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