【總結】1.3.2函數的極值與導數(1)一、教學目標:理解函數的極大值、極小值、極值點的意義.掌握函數極值的判別方法.進一步體驗導數的作用.二、教學重點:求函數的極值.教學難點:嚴格套用求極值的步驟.三、教學過程:(一)函數的極值與導數的關系1、觀察下圖中的曲線a點的函數值f(a)比它臨近點的函數值都大.b點的函數值f(
2024-11-19 22:43
【總結】「自我感悟」函數最值與函數的單調性研究方法的聯系與區(qū)別「自我檢測」檢測1:。的最小值是函數_________xxy21????「自我檢測」檢測1:。的最小值是函數_________xxy21????。的最小值是函數_________xxy12???檢測2
2024-11-17 05:40
【總結】第1課時導數與函數的單調性,直觀探索并掌握函數的單調性與導數的關系...對于函數y=x3-3x,如何判斷單調性呢?你能畫出該函數的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數和減函數一般地,
2024-11-19 23:14
【總結】《導數在研究函數中的應用-單調性》教學目標?原理;??教學重點:?利用導數判斷函數單調性.函數的單調性與導數情境設置探索研究演練反饋總結提煉作業(yè)布置創(chuàng)新升級oyxyox1oyx1xy1?122???
2024-11-18 12:15
【總結】《函數的單調性與導數》同步檢測一、基礎過關1.命題甲:對任意x∈(a,b),有f′(x)0;命題乙:f(x)在(a,b)內是單調遞增的.則甲是乙的______條件.2.函數f(x)=(x-3)ex的單調增區(qū)間是________.3.下列函數中,在(0,+∞)內為增函數的是______.
2024-12-07 20:50
【總結】一、溫故知新1、基本初等函數的導數公式xxexfaxfxxfxxfQnxxfcxf???????)(.6)(.5cos)(.4sin)(.3)()(.2)(.1*?xxfln)(.8?xxfalog)(.7?xxexfaxfxxfxxfQnxxf
2025-03-12 14:58
【總結】幾個常用函數的導數一、復習,過曲線某點的切線的斜率的精確描述與求值;物理學中,物體運動過程中,在某時刻的瞬時速度的精確描述與求值等,都是極限思想得到本質相同的數學表達式,將它們抽象歸納為一個統一的概念和公式——導數,導數源于實踐,又服務于實踐.:(1)()();yfx
2024-11-17 17:34
【總結】函數的單調性與導數(4).對數函數的導數:.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??(5).指數函數的導數:.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos
2024-11-18 12:09
【總結】瞬時速度與導數 一、選擇題 1.設函數可導,則() A.B.C.D.不能確定 2.(2007年浙江卷)設是函數的導函數,將和的圖象畫在同一個直角坐標系中,不可能正確的是() y x ...
2025-03-15 03:57
【總結】單調性與最大(?。┲蛋嗉?__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若函數在區(qū)間上是增函數,在區(qū)間上也是增函數,則函數在區(qū)間上2.下列函數在(0,1)上是增函數的是A.B.C.D.3.函數,在上是
2024-12-09 07:18
【總結】1§函數的極值與導數學習目標、極小值,最大值和最小值的概念;、極小值的方法來求函數的極值;.和步驟.預習與反饋(預習教材P26~P31,找出疑惑之處)復習1:設函數y=f(x)在某個區(qū)間內有導數,如果在這個區(qū)間內0y??,那么函數y=f(x)在這個區(qū)間內為函
2024-11-20 03:14
【總結】單調性與最大(小)值教學目標:、減函數的概念;;;、辯證思維的能力;、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣。教學重點:函數單調性的概念教學難點:函數單調性的判斷和證明教學方法:講授法教學過程:(I)復習回顧??怎樣表示??各有什么優(yōu)點?.前面我們學習了函數的概
【總結】課題§(1)三維教學目標知識與能力1.建立增(減)函數的概念,通過觀察一些函數圖象的特征,形成增(減)函數的直觀認識.再通過具體函數值的大小比較,認識函數值隨自變量的增大(減小)的規(guī)律,由此得出增(減)函數單調性的定義.(ABC),以圖識數的過程,在這個過程中,讓學生通過自主探究活動,體驗數學概念的形成過程的真諦。(AB)過
2025-06-07 23:21
【總結】導數的概念與運算第1題.()fx?是31()213fxxx???的導函數,則(1)f??的值是答案:3第2題.已知二次函數2()fxaxbxc???的導數為()fx?,(0)0f??,對于任意實數x,有()0fx≥,則(1)(0)ff?的最小值為
2024-11-30 14:39
【總結】學科:數學課題:函數的單調性2教學目標(三維融通表述):通過實例,學生鞏固函數單調性的概念;熟練掌握證明函數單調性的方法和步驟;通過講解學生初步了解復合函數單調性的判斷方法.會求復合函數的單調區(qū)間.明確復合函數單調區(qū)間是定義域的子集.教學重點:熟練證明函數單調性的方法和步驟.教學難點:復合函數單調性的判定教學
2024-11-20 03:12