高碩教育—重慶大學(xué)行政管理2004年考研真題-資料下載頁(yè)
2024-10-14 04:47本頁(yè)面
【正文】 鄉(xiāng)救助政策的差別5當(dāng)前新三農(nóng)政策戰(zhàn)略重點(diǎn)6政策過(guò)程中協(xié)商民主的適用性7論政策問(wèn)題特征及其在政策過(guò)程中的意義8我國(guó)教育政策中公平與效率的關(guān)系分析081，不確定性的概念及其對(duì)政策過(guò)程的主要影響2，決策模型的概念及其意義3，抵制政策變化的主要原因4，官僚制在政策執(zhí)行過(guò)程中的利弊分析5，構(gòu)建和諧社會(huì)中的公共政策導(dǎo)向6，農(nóng)村的保政策中存在的問(wèn)題及其相關(guān)政策建議7，利益計(jì)算及其對(duì)政策過(guò)程的影響8，當(dāng)前食品安全問(wèn)題及其政策工具的選擇 09年民主政治程序與政策的公共性政策議程建立中政府采取任其產(chǎn)生態(tài)度的原因 3 政策合法化的是指與手段反應(yīng)性建構(gòu)主義政策評(píng)估理論的理解中國(guó)食品藥品安全監(jiān)督政策執(zhí)行的困境 6 政府網(wǎng)絡(luò)視角下中國(guó)房地產(chǎn)調(diào)控政策有限理性論對(duì)政策科學(xué)發(fā)展的意義協(xié)商民主決策在中國(guó)適用性分析10年公共政策政策方案的主要來(lái)源政策問(wèn)題的主觀性與客觀性公共決策中利益計(jì)算的主要含義促進(jìn)充分就業(yè)與政府宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控農(nóng)村土地“股田制”政策的設(shè)想利與弊 6 農(nóng)村社會(huì)救助制度的內(nèi)容與價(jià)值評(píng)估政治互動(dòng)與決策民主化利用政策循環(huán)模型分析2008年中國(guó)災(zāi)害救援實(shí)踐第四篇：重慶大學(xué)行政管理專業(yè)課考研心得我考下來(lái)后反思：其實(shí)專業(yè)課對(duì)總分的貢獻(xiàn)是最大的,、英語(yǔ)上面的時(shí)間和專業(yè)課上的時(shí)間打個(gè)平手，現(xiàn)在看來(lái)這樣顯然是劃不來(lái)的，因?yàn)檎?、英語(yǔ)總分是一百分，復(fù)習(xí)得再好也和一般的人拉不大距離。所以我給考本專業(yè)的同學(xué)一個(gè)建議：政治、英語(yǔ)只要有70分以上就可以高枕無(wú)憂了，而專業(yè)課每門要力爭(zhēng)上120分，以此來(lái)規(guī)劃你各科時(shí)間的分配，這樣你的總分才具有競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然你能夠把所有科目都拔尖的話，那么明年你一定被公費(fèi)錄取。大抵05年4月吧，我去重大買到了專業(yè)書、歷年真題，不久又在網(wǎng)上聯(lián)系到一位出售專業(yè)課資料的師兄，他呢05年考上的，考得很好，后來(lái)我看了看他的專業(yè)課資料，感覺不錯(cuò)，遂與師兄討價(jià)還價(jià)花買了下來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛，他弄整理這個(gè)也是花了功夫的。師兄也挺不錯(cuò)的，后來(lái)和我保持著聯(lián)系，給了我不少指導(dǎo)。一切準(zhǔn)備就緒，我開始動(dòng)手了。05年上半年，我是這樣安排的：白天攻英語(yǔ)，晚上看專業(yè)課。雖然自己不是行政管理專業(yè)，但感覺還是看得懂，到暑假前我將所有專業(yè)書籍看過(guò)了兩遍。說(shuō)實(shí)話，看了過(guò)后我大概知道這個(gè)學(xué)科的體系，研究?jī)?nèi)容等，但要說(shuō)具體印象那還沒多少。暑假，我將復(fù)習(xí)資料都搬回家，我首先開始分析歷年真題，由于前兩年專業(yè)課書籍有所不同，考試的題型、著重點(diǎn)都跟現(xiàn)在有些差別，因此我重點(diǎn)分析了04和05年的專業(yè)題。和今年一樣，題型主要是簡(jiǎn)答、論述和案例分析，我的建議是簡(jiǎn)答一般答到答題紙半頁(yè)以上，要點(diǎn)明確，并做出相關(guān)說(shuō)明，比如05年簡(jiǎn)答第6小題，就應(yīng)該這樣回答：什么是程序公正原則有哪些制度保障其實(shí)施，注意對(duì)每一個(gè)制度都要具體說(shuō)明一下聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要總結(jié)一下論述題一般是兩道，25分一道，分值較大，但一般是書上一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，如果對(duì)此把握比較好一般問(wèn)題不大，注意理論聯(lián)系實(shí)際來(lái)答，寫一頁(yè)以上。案例分析005年是兩個(gè)案例，今年只有一個(gè)。每個(gè)后面有兩個(gè)小問(wèn)，和前面論述差不多。在此,我要提醒大家?guī)c(diǎn):歷年真題大家一定要牢固掌握。我就是以為考過(guò)的不會(huì)再考，所以今年有所損失（今年幾個(gè)題都和往年重復(fù)了）。當(dāng)然真題中涉及人大版行政管理學(xué)部分可以不管（因?yàn)槟潜緯F(xiàn)在不用了）書中成對(duì)的概念一定要引起重視！比如“集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工”、“公共行政與私人行政”、“議會(huì)共和制與總統(tǒng)共和制”、“政治統(tǒng)治與政治管理”、“工具人與經(jīng)濟(jì)人”等等，這三年對(duì)這類概念都有考察，一般是要你比較它們的異同。踏踏實(shí)實(shí)地把真題答案寫一下，有助于你掌握考場(chǎng)上答題的節(jié)奏。我今年考的時(shí)候就感覺題量很大，在不停地寫啊寫啊，等答完了后發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。基于以上分析我開始踏踏實(shí)實(shí)地看書了，每看一個(gè)章節(jié)，我便對(duì)照買來(lái)的資料進(jìn)行補(bǔ)充、完善、鞏固。這樣一個(gè)暑假我是認(rèn)認(rèn)真真地做完了這項(xiàng)工作。9月份開始我加快了節(jié)奏，過(guò)一遍書，再過(guò)一遍資料，這樣循環(huán)了兩三遍，感覺效果不錯(cuò)。期間還在網(wǎng)上找了一些行政管理學(xué)相關(guān)練習(xí)來(lái)練手。在12月份和1月份沖刺階段，我主要以資料為主，根據(jù)上面各個(gè)章節(jié)的結(jié)構(gòu)和各個(gè)問(wèn)題的要點(diǎn)來(lái)回憶書上的內(nèi)容，如果感覺不熟悉，就翻書查看。第五篇：2013蘇州大學(xué)行政管理考研真題2013年蘇州大學(xué)行政管理考研真題行政管理學(xué)與行政法學(xué)（總分150分）一簡(jiǎn)答題（共4題，每題20分）。二論述題（共2題，每題35分）。
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