20xx學年第二學期高一年級數學期末考試質量分析范文合集-資料下載頁
2025-10-05 04:30本頁面
【正文】 的學生能出色地完成。這部分學生平時上機操作積極，熟練地掌握word、PowerPoint、scratch和智能機器人的基本操作技能，如：三年級怎樣在桌面上啟動word；四年級的在幻燈片中插入圖片；五年級scratch是一款什么樣的語言；六年級掌握智能機器人工作的原理，了解智能機器人“耳朵”的結構。②15%左右的學生沒能令人滿意地完成試卷。在考試過程中，反映出對word、PowerPoint、scratch和智能機器人的基本操作方法還不熟練，對于機器人發(fā)展的歷史和外國科學家功績、A4紙型21*、word后綴名的問題，scratch論壇網址，這類基礎知識記憶不用心，少部分學生去深化記憶。對于smartart圖形能運用書寫表達設計思想不完整；scratch控制按鈕的作用學生都知道，但是書寫出來總是有些問題；智能機器人實現讓機器人畫弧線或圓形，學生基本上都知道原理，但是書寫也愛出問題：表達不完整、敘述不全面，這類敘述性簡答的題目，多字、少字、錯別字成為扣分的重要原因。四、存在問題通過這次測試，一方面了解到了學生的學習狀態(tài)，另一方面也檢驗了自己的教學效果。這次期末測試暴露出的缺點主要有：學生在測試中，個別學生由于平時的操作沒按老師的要求或是為應付差事只是默寫書上的步驟，而沒有真正動腦思考為什么，而造成考試中遇到問題不能舉一反三。審題不清，沒注意試題要求。在填空題中，沒有看清題或沒有仔細理解題意，而造成錯誤。如三年級的word利用什么工具欄設置藝術字的功能,極少數部分同學沒有看清，錯選成“字體”。四年級創(chuàng)建規(guī)范的正方形和圓，按住什么鍵，錯選成alt鍵。操作方法遺忘，操作步驟不熟練。少部分學生沒有認真仔細了解智能機器人各部分的結構、作用和發(fā)展史。在平時教學練習中都能夠進行操作，但在本次考試中出現了失分現象，追根求源，知識的遺忘是主要原因，另外，沒有嚴格按照要求進行背誦和記憶。今后教學中教師應重視基礎知識和操作技能在學生頭腦中應建立起比較系統(tǒng)的知識建構，對部分計算機和智能機器人歷史性的知識要求背誦、默寫。書寫不規(guī)范，態(tài)度不端正，大量出現錯別字！部分學生答題不認真，簡答題回答過于簡單，幾個字回答就問題。部分學生答題粗心大意，多字、少字，書寫比較潦草。五、整改措施針對本學期授課過程及期末考試中出現的問題，下學期改進措施如下：要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好只是拓展，要讓學生有興趣地學，有空間去探索。抓緊課堂40分鐘，組織有效的課堂活動，提高課堂效率。對于一些已初見端倪的后進生，我們在課堂上要多給他們一些鍛煉的機會，多讓他們參與到課堂學習活動中，盡量對他們多輔導，采取嚴格督促與表揚并舉的手段，幫助他們取得進步。平時教學要盡量提供給學生更多的操作機會，精講多練，要使學生的計算機水平更加全面。與語文教師合作增強學生的綜合素質（主要書寫方面），不僅要求學生會使用計算機，更重要的是培養(yǎng)學生的信息處理能力和綜合素質，今后在教學方面要多讓學生進行知識的綜合運用。第五篇：高一年級 第一學期期末考試試卷分析高一年級第一學期期末考試試卷分析襄垣二中秦芳本次試卷為人教版必修3全冊考試題。本試卷答題時間為120分鐘，滿分150分。本試題覆蓋面廣，難度不大，區(qū)分度小。我班62名考生中130分以上12人,120——129分15人，110——119分11人,100——109分13人，90——99分6人,90分以下的僅5人，平均分110多分?？梢哉f成績非常理想。本試題共三個大題。第一題為選擇題，共12小題，每小題5分，共60分；第二題為填空題，共4小題，每小題5分，共20分；第三題為解答題，共6小題，共70分。第一大題學生答題情況很好，得分多數在50——55分，也有幾個60分。第二大題答題情況相對差點，特別是第16題，難度較大，答對的同學不多。第三大題第17題比較簡單，學生多數做對了。第18題是根據程序框圖編程序，題目不難，但部分學生忘了，也沒來得及很好地復習，所以大約有百分之二十到三十的同學錯了。第19題是畫莖葉圖并分析兩個班學生的數學學習情況，本題是統(tǒng)計知識，得分率較高。第20題是概率題，比較簡單，學生基本都會做。第21題也是概率題，但難度較大，得分率沒有20題高，但我班學生做的還比較好。第22題是畫散點圖，計算回歸直線方程，并根據回歸方程估計房屋的銷售價格，計算量相當大，我班學生得滿分的不足10人，大多數能得5——6分。本次考試反映出我班的最大問題乃是計算問題，在今后教學中，我一定要在計算上下大力氣。2012
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