【正文】 時，必須有針對性的進行錯題強化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹、規(guī)范、積極、樂觀的心理品質(zhì)，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率?！霸u”，是備考中落實知識、培養(yǎng)能力的一個極其重要的環(huán)節(jié)，應(yīng)引起老師們的足夠重視。評講應(yīng)抓準(zhǔn)學(xué)生在練習(xí)和測試中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性地進行評講。在評講中要堅持“四反”、“三提倡”：即反對只對答案，反對就題講題，反對平切使用力量，反對一言堂；提倡突出重點、講準(zhǔn)講透，提倡歸類評講、注意小結(jié)，提倡一題多解和一題多變，注意培養(yǎng)能力。要做好以上三項工作，就必須充分發(fā)揮教研組的作用，加強教學(xué)研究。各教研組要認真抓好每周一次的教研活動，組織老師們認真研究考綱，研究教學(xué)，研究新的備考信息。（四）正確處理好幾個關(guān)系。處理好教材與資料的關(guān)系。從多次考試分析來看，基礎(chǔ)題丟分，能力題又拿不到分，這是考試失敗的主要原因，反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識不太扎實，因此，在此輪復(fù)習(xí)中，一定要以教材為本，充分重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，不能脫離教本而一味依托復(fù)習(xí)資料。當(dāng)然，對復(fù)習(xí)資料中好的信息、好的資源要用，為“本”服務(wù)，為學(xué)生所用。處理好主導(dǎo)與主體的關(guān)系。第二輪復(fù)習(xí)，時間緊、任務(wù)重，很關(guān)鍵。我們要充分發(fā)揮師生兩個方面的積極性，更重要的是充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性。教師要幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)、幫助學(xué)生歸納總結(jié)、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)過程的科學(xué)含金量。處理好“一科”與“六科”的關(guān)系高考復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，所以，高三復(fù)習(xí)過程中一定要樹立整體意識，避免孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗。各位教師都要對自己所教的科目負責(zé)，努力提高教學(xué)成績，但也要避免無限夸大本學(xué)科的地位，或布置大量作業(yè)擠占其他學(xué)科的時間。（五）抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。在一定意義上說，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作的成效，直接影響著我校今年高考的成敗，應(yīng)引起老師們的高度重視！在這項工作中，我們要堅持兩手抓：“轉(zhuǎn)差”固然是重點，而“培優(yōu)”也不可忽視。抓好這項工作，首先要通過班科聯(lián)系會議（要求一月一次召開班科教師聯(lián)系會），進一步明確目標(biāo)生，并認真分析其學(xué)習(xí)狀況，然后具體落實到當(dāng)科老師。當(dāng)科老師接受任務(wù)后，要切實做到“五面”，即計劃（培優(yōu)或轉(zhuǎn)差達標(biāo)計劃）面訂，自習(xí)面輔，作業(yè)面改，試卷面評，方法面授。務(wù)求取得較好效果。（六）加強對對象生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。從經(jīng)驗和現(xiàn)實來看，越是往后，目標(biāo)生的思想越來越復(fù)雜。在這種情況下，加強思想工作尤為重要。在后段的思想教育工作中，主要要求老師們做到“兩全”：一是全體科任教師都要參與對班級的管理，為目標(biāo)生的學(xué)習(xí)保駕護航；二是對目標(biāo)生要從學(xué)習(xí)、生活、思想各方面進行全程管理，多投入一點感情，努力做到多關(guān)心、多鼓勵、多指導(dǎo)。在做好目標(biāo)生思想教育工作的同時，還要注意對他們良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。高考既是一場實力戰(zhàn)，也是一場心理戰(zhàn)。如果說平時的知能儲備是高考成功的不可少的“硬件”，而良好的心態(tài)則是高考成功必不可少的“軟件”。這一點對我們學(xué)生來說，尤其重要。我們要求科任教師不要僅僅抓學(xué)習(xí)，還要抓非智力因素（意志、注意力、馬虎、粗心、焦慮等），充分利用各種教育手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)。所以，在本輪復(fù)習(xí)備考中，我們希望各班班主任和科任老師們把這一工作提到備考復(fù)習(xí)的日程上來。瑞金一中高三年級2014年2月第五篇：XX屆高三復(fù)習(xí)高考備考工作總結(jié)XX屆高三復(fù)習(xí)高考備考工作總結(jié)XX年高考已經(jīng)落下了帷幕，在全體高三師生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成績，又一次實現(xiàn)了高考成績的新跨越，入段人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，藝體生入段率名列全市第一，全面完成了市教育局下達的各項高考指標(biāo)，這一成績的取得令全校師生為之振奮，也得到了社會的廣泛認可。因為我和這屆高三師生共同拼搏奮斗了一年，也更能深深體會這一成績的取得來之不易，它付出了大家太多的努力和汗水。回顧過去一年的工作，心里有太多的感受，焦慮、喜悅、希望、失望、還有絲絲的遺憾，這一年，我們收獲了成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，總結(jié)如下。一、明確目標(biāo)，跟蹤管理從進入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標(biāo)。班主任幫助學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，協(xié)助任課教師確定各科重點培養(yǎng)的目標(biāo)生，包括培優(yōu)目標(biāo)生，藝體特長生和后進生。對不同的目標(biāo)生提出不同的管理目標(biāo)，對這些目標(biāo)生實行動態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)中來，對學(xué)習(xí)成績波動較大的培優(yōu)目標(biāo)生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點關(guān)注，所有任課教師都要在各個方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。藝體特長生全部都是任課教師的目標(biāo)生，為了更好地督促他們學(xué)習(xí)，班主任把他們的座位都安排在了班級的前兩排，給予他們最大的關(guān)注，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。對于后進生，工作重點主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。二、加強集體備課，結(jié)合學(xué)生實際整合教學(xué)資源，提高復(fù)習(xí)效率本屆高三沒有訂一輪復(fù)習(xí)資料，這加大了集體備課的難度，但也拓寬了集體備課的空間。備課組全體教師一起研究學(xué)生，研究復(fù)習(xí)方法，研究考綱和高考信息，確定教學(xué)進度，合理把握教學(xué)重難點和各部分內(nèi)容的深淺度。大家通過各種途徑搜集整理資料，并在一起研究整合教材內(nèi)容，優(yōu)化組合復(fù)習(xí)資源，編印了大量的導(dǎo)學(xué)案和單元檢測題，綜合測試題。各備課組復(fù)習(xí)備考始終堅持的指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，大膽舍棄偏、難、怪習(xí)題，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性，大大提高了復(fù)習(xí)效率，各科都能按時完成一輪和二輪復(fù)習(xí)計劃。三、督促檢查，確保教學(xué)秩序，提高課堂效率一是定期檢查高三老師的教案，要求提前備課，帶教案上課，課后認真寫教學(xué)反思。二是定期檢查學(xué)生的作業(yè)和試卷批改情況，要求有發(fā)必收，有收必改，有改必評。三是楊校長和名師工作室的老師經(jīng)常深入高三課堂，直接指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，對老師們的工作起到了很大的促動作用。四是教務(wù)處每節(jié)課都有專人檢查巡視課堂教學(xué)情況，檢查項目包括上課遲到、丟課、私自串課、學(xué)生睡覺、玩手機、看課外書等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師和班主任溝通，對屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予警告，確保高三教學(xué)秩序穩(wěn)定。四、集中精力，做好培優(yōu)補差工作這屆高三學(xué)生，學(xué)生人數(shù)多，優(yōu)生少，為了確保XX年高考的升學(xué)率，我們把任課老師的目標(biāo)生都集中在了一部分更有希望的學(xué)生身上，給他們更多的關(guān)注，思想上鼓勵，方法上指導(dǎo)，心理上減壓，課間時間個別輔導(dǎo)，已成為高三辦公室的一道風(fēng)景，目的就是幫助他們答疑解惑，樹立信心，減少偏科程度，盡可能地挖掘?qū)W生潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，確保優(yōu)生比例，以保證完成XX年高考的升學(xué)指標(biāo)。五、想方設(shè)法，努力提高藝體特長生文化課通過率高三第二學(xué)期藝體特長生術(shù)科考試結(jié)束后返回學(xué)校，為了幫助他們盡快補上落下的文化課，從3月1日起每天下午將高三、三班和高三、五班的藝體特長生抽調(diào)到一起上政、史、地三科的課，要求該班任課教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計、單獨編寫教案，每周五檢查下一周的教案，提高教學(xué)計劃的嚴(yán)密性，教學(xué)方法的科學(xué)性，確保教學(xué)效果的實效性。另外，每天下午給這個班級和高三、四班都安排了一節(jié)輔導(dǎo)課，要求相應(yīng)學(xué)科的任課教師按時深入班級輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，總之全體高三老師都在想方設(shè)法，千方百計地努力提高藝體特長生文化課的通過率。六、提前著手，加強文綜和理綜的訓(xùn)練力度文綜或理綜成績在高考中占的比重也很大，在最后階段的復(fù)習(xí)中提分空間較大，能否抓好文綜和理綜的復(fù)習(xí)對于高考成敗至關(guān)重要。所以，從上學(xué)期第二階段考試后，我們就已經(jīng)開始對文、理勵志班，文科重點班和理科重點班的前100名之內(nèi)的學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數(shù)學(xué)科考試，二天之內(nèi)完成閱卷，成績統(tǒng)計，試題講評工作，上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題，從假期上課開始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽的成套試題，提高了訓(xùn)練的難度和強度，以便讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考題型和難度。七、不足之處今年高考最大的遺憾就是藝體生入段率偏低，雖然完成了市教育局下達的指標(biāo)，在全市排名中也名列第一，但距離我們所期望的目標(biāo)還存在差距，也錯失了突破300人大關(guān)的機會，這也說明我們在藝體特長生文化課方面的工作抓的不夠?qū)?，對藝體特長生的思想教育沒有跟上，一味強調(diào)老師工作的積極性，沒有注意挖掘?qū)W生的主觀能動性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不足，自信心不夠，僥幸心理嚴(yán)重?？傊?，今年高三復(fù)習(xí)備考工作我們始終以林校長提出的四十八字方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行二十四字工作要求，全體高三教師振奮精神，真抓實干，勤奮努力，講求質(zhì)量，追求實效。努力做到用科學(xué)的管理，合理的方法，務(wù)實的態(tài)度和高效的作風(fēng)做好高考復(fù)習(xí)備考的各項工作。在今后工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，努力使我校的高考成績再上一個新的臺階。