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【總結(jié)】高中物理新課標(必修一)§用牛頓定律解決問題(二)神六發(fā)射與飛行高中物理新課標(必修一)太空生活手托重物,感受壓力紙帶拉重物超重:視重大于重力視重:測力計的示數(shù)失重:視重小于重力一、體驗
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(一)【【【教教教學(xué)學(xué)學(xué)目目目標標標】】】1.進一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,能結(jié)合物體的運動情況進行分析。2.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法,學(xué)會用牛頓運動定律和運動學(xué)公式解決力學(xué)問題?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】1.物體的受力和運動狀態(tài)的分析、處理實際問題時物理情景的建立。
2024-12-09 11:16
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類?如果物體受力平衡,那么物體的運動情況如何?那么共點力作用下物體的平衡條件是什么?是不是物體所受合力為零?思考問題:在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。請學(xué)生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實
2025-07-20 03:33
【總結(jié)】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§用牛頓定律解決問題1課型新授課(2課時)教學(xué)目標知識與技能1.知道應(yīng)用牛頓運動定律解決的兩類主要問題.2.掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法.3.能結(jié)合物體的運動情況對物體的受力情況
2024-12-03 10:01
【總結(jié)】類型一:由物體的受力情況確定物體的運動情況:1.一木箱裝貨物后質(zhì)量為50kg,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為,某人以200N的力推木箱,(g=10m/s2),求:(1)第4秒末木箱的速度,(2)4秒內(nèi)運動的位移。1.一物體質(zhì)量為10kg,在拉力F=120N的作用下,沿傾角為30
2024-11-15 00:20
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律第六節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)1.利用牛頓運動定律解答的兩類問題:一類是已知,要求確定;另一類是已知,要求確定.2.解題的基本思路是
2024-11-15 00:19
【總結(jié)】淮海中學(xué)高一物理第四章牛頓運動定律第六節(jié)用牛頓定律解決問題(一)(測試時間:35分鐘)1.在交通事故的分析中,剎車線的長度是很重要的依據(jù),剎車線是汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的痕跡.在某次交通事故中,汽車的剎車線長度是14m,假設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為,則汽車剎車前的速度為(g取10m/s2)(
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站-1-用牛頓定律解決問題(二)★新課標要求(一)知識與技能1、理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件。2、會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題。3、通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)
2024-11-29 12:24
【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,完全免費,無須注冊,百萬資源免費下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站用牛頓定律解決問題(四)學(xué)習(xí)目標:1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二
2024-12-03 05:22
【總結(jié)】作業(yè)8超重與失重牛頓運動定律的適用范圍一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是()掛在彈簧秤下,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()
2024-12-03 04:17
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)★新課標要求(一)知識與技能1、理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點力作用下物體的平衡條件。2、會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題。3、通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì)。4、進一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟。(二)過程與方法
2024-12-08 18:49
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(四)班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標:1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。學(xué)習(xí)重
2024-12-09 00:59
【總結(jié)】《牛頓第二定律》的應(yīng)用【教學(xué)目標】1、掌握應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟2、知道動力學(xué)的兩類問題:從受力確定運動情況和從運動情況確定受力,并學(xué)會應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類動力學(xué)問題3、探索超重、失重現(xiàn)象的本質(zhì),會用牛頓定律解決相關(guān)問題4、養(yǎng)成分析問題的習(xí)慣,提高分析綜合的能力【重點】形成動力學(xué)問題的分析思路和解
【總結(jié)】?牛頓定律解決問題(一)動力學(xué)的兩類基本問題受力情況運動情況a牛頓第二定律運動學(xué)公式牛頓運動定律解題的基本思路:首先要對確定的研究對象進行受力、運動情況分析,把題中所給的物理情景弄清楚,然后由牛頓第二定律,通過加速度這個聯(lián)系力和運動的“橋梁”,結(jié)合運動學(xué)公式進行求解。從受
2025-07-20 02:10
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(一)泰興市第三高級中學(xué)高一物理備課組例題1一個靜止在水平地面上的物體,質(zhì)量是2kg,在右運動。物體與地面間的摩擦力是。求物體在4s末的速度和4s內(nèi)的位移。?問:l、本題研究對象是誰?它共受幾個力的作用?物體所受的合力沿什么方向?大小是多少??2、本題要求計算位移和速度,而我們只會解決勻變速運
2024-11-17 06:34