4給女兒的信教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 05:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，了解作者蘇霍姆林斯基的相關(guān)常識(shí)。讀懂童話(huà)，理解愛(ài)情的真諦。理解重點(diǎn)句子的深刻含義；愛(ài)情的美好與理智、慎重的關(guān)系。同學(xué)們，你們知道什么是愛(ài)情嗎？那么老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：14歲的你們有沒(méi)有過(guò)“愛(ài)情”的困惑？50年生活的變化中尋找愛(ài)情的影子?！獝?ài)情并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而褪色，相反，更?！苍S上帝最初認(rèn)為，愛(ài)情只有人活著的時(shí)候才有，隨。著死亡，愛(ài)情最終會(huì)消失。但是沒(méi)有想到，在這對(duì)男女身上，愛(ài)情的力量跨越了死亡，成為。也放棄了對(duì)愛(ài)情的封殺，于是，人成了地球上的上帝了。這正好說(shuō)明真正的愛(ài)情是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。死了另一方也會(huì)時(shí)時(shí)在心中追念?？梢哉f(shuō)，忠誠(chéng)和追念是對(duì)愛(ài)情的檢驗(yàn)。的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛(ài)情也必然是心靈的交融與契合，真正的愛(ài)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生理需要，愛(ài)情中包含的“忠誠(chéng)”“心靈的追念”等人性的光輝，
【正文】 青春是愛(ài)情的季節(jié)嗎？ 在錯(cuò)的時(shí)間里，不論是遇見(jiàn)對(duì)的人還是錯(cuò)的人，都不能獲得真正的幸福。因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有足夠的能力去承擔(dān)。因?yàn)閻?ài)不僅僅是吸引、忠誠(chéng)，它還伴隨著責(zé)任。責(zé)任也并不僅僅是一句承諾那樣簡(jiǎn)單。它需要能力。 所以，當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，我們需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。那就讓我們學(xué)會(huì)用平靜坦然的態(tài)度對(duì)待異性朋友，讓我們?cè)谇啻旱穆猛局姓洳剡@份粉紅色的記 憶，在學(xué)業(yè)有成的明天收獲一份成熟的人生之果 ：《最浪漫的事》 只有懂得了愛(ài)，才會(huì)真正擁有愛(ài)。這樣看來(lái)，人生中最浪漫的事就是和所愛(ài)的人一起慢慢變老。 五、結(jié)語(yǔ)。 誠(chéng)然，能夠和摯愛(ài)的人攜手走過(guò)漫漫歲月，一起攙扶著看天邊的斜陽(yáng)，是一種莫大的浪漫；但人生中還有很多的浪漫值得我們?nèi)プ非?，正如現(xiàn)在，能夠超越了年齡的界限，坦誠(chéng)地和同學(xué)們探討這一話(huà)題，我覺(jué)得就是一種浪漫，也許在將來(lái)的 某一天，你們也會(huì)借助這樣一個(gè)童話(huà)和你們的孩子交流愛(ài)的智慧，這不也是一種浪漫嗎？青春誰(shuí)能無(wú)夢(mèng)？但青春路上還有太多的夢(mèng)等待著我們?nèi)?追逐。讓我們記住這個(gè)充滿(mǎn)智慧的故事，也記住這位偉大的父親—— 蘇聯(lián)著名的教育理論家和教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基。愿你能像他所說(shuō)的那樣，做一個(gè)明智的人，珍藏愛(ài)，收獲愛(ài)，愿幸福的陽(yáng)光永遠(yuǎn)地照耀著你們！ 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 給女兒的信 蘇霍姆林斯基
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