山谷中的謎底word版教案1-資料下載頁(yè)
2025-11-24 05:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的生字詞，做到正確、流利地朗讀課文。2．理清層次，了解大意，細(xì)讀重點(diǎn)自然段，理解由謎底得到的啟示。3．聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出自己對(duì)最后一個(gè)自然段的理解。②根據(jù)小標(biāo)題概括主要內(nèi)容。學(xué)生猜謎語(yǔ)，臉圓像蘋(píng)果，酸酸。營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。2．簡(jiǎn)介謎語(yǔ)的組成：謎面、謎目和謎底。沒(méi)有謎目，一般由謎面和謎底兩部分構(gòu)成?！渡焦戎械闹i底》（揭題，齊讀。語(yǔ)，有困難的做上標(biāo)記。5自然段，組內(nèi)一人主講，其余出謀劃策。3．確定匯報(bào)方式，組間賽一賽。是為了生存和更好地發(fā)展。雪松與大雪抗?fàn)幍那榫白屄眯姓叩玫絾l(fā)。去的樹(shù)枝又立即過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。
【正文】 1《山谷中的謎底》導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆人：李輝玉 參與人：毛秀英 王基妹 張 君 [學(xué)習(xí)目標(biāo) ]： 學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解 “ 抗?fàn)?、反彈、完好無(wú)損 ” 等詞的意思。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會(huì)既要敢于斗爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)退讓的道理。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn) ] 朗讀課文，了解雪松在大雪重壓之下生存的原因。 [學(xué)習(xí)難點(diǎn) ] 聯(lián)系生活實(shí)際，理解 “彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。 ”，初步領(lǐng)悟“彎曲 ”的人生哲學(xué)。 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 一、 學(xué)習(xí)收獲 本文我已讀了（ ）遍，我認(rèn)識(shí)了（ ）生字，但我想提醒大家（ ）容易讀錯(cuò)，（ ）容易寫(xiě)錯(cuò)。我還知道下列詞的意思： 抗?fàn)帲? 反彈： 摧毀： 完好無(wú)損： 本文主要寫(xiě)了（ ） 二、課堂交流 山谷中的謎是什么？謎底是什么？為什么西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜 樹(shù)，而 東坡只有雪松呢？ 聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解。 （ 1）對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的機(jī)會(huì)。 （ 2）確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。 二、 課外閱讀，拓展延伸 推薦閱讀《自然現(xiàn)象之謎》 面對(duì)壓力，你想到了哪些方法與其抗?fàn)帲? 學(xué)了本文，你想到了哪些成語(yǔ)、俗語(yǔ)或者故事？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1