【正文】 貫、得體、生動。力求創(chuàng)新，如見解新穎、材料新鮮、構(gòu)思精巧、有創(chuàng)意地表達(dá)。三、考試方式采用閉卷、書面答卷方式，考試時間為120分鐘，滿分為120分。四、試卷結(jié)構(gòu)分為語文知識及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作四部分。語文知識及運(yùn)用30分，現(xiàn)代文閱讀30分，古詩文閱讀20分，寫作40分，共120分。選擇題與非選擇題結(jié)合，選擇題約占20分，非選擇題約占100分。容易題約占60%，稍難題約占30%，較難題約占10%。備注：加紅的部分為與15年的不同之處?？荚囌f明解讀一、變化從樣卷及考試說明來看，主要變化在于題型的變化，主要如下：基礎(chǔ)模塊中（根據(jù)樣卷）：①字音、字形題考察形式。由之前的4個選項(xiàng)中帶點(diǎn)字選擇正確的字音變成了選出語段中加點(diǎn)字的拼音正確的選項(xiàng)。由之前的4個選項(xiàng)中帶點(diǎn)字選擇正確的字形變成了找出句子中沒有錯別字選項(xiàng)。②古詩詞默寫的變化。前3道為識記性背誦，后3道為理解性背誦（即給一段文字情景，填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洌?。由過去的簡單性識記，更加注重考生對于詩句意思的理解。同時提醒孩子們務(wù)必注意字形正確，切忌錯別字。2016杭州中考語文必備古詩詞：《關(guān)雎》《蒹葭》《觀滄?！贰讹嬀啤贰赌咎m詩》《送杜少府之任蜀州》《登幽州臺歌》《次北固山下》《使至塞上》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《行路難》《黃鶴樓》《望岳》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《白雪歌送武判官歸京》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《錢塘湖春行》《雁門太守行》《赤壁》《泊秦淮》《夜雨寄北》《無題》《相見歡》（無言……）《漁家傲》（塞下……）《浣溪沙》（一曲……）《登飛來峰》《江城子》（老夫……）《水調(diào)歌頭》（明月……）《破陣子》（醉里……）《南鄉(xiāng)子》（何處……）《過零丁洋》《天凈沙秋思》《山坡羊潼關(guān)懷古》《己亥雜詩》《論語十二章》《曹劌論戰(zhàn)》《孟子》（《魚我所欲也》《生于憂患，死于安樂》）《雖有佳肴》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《桃花源記》《答謝中書書》《三峽》《馬說》《陋室銘》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《愛蓮說》《記承天寺夜游記》《送東陽馬生序》《湖心亭看雪》《河中石獸》③新增名著閱讀。主要考察9年級語文書本附錄推薦的5本名著閱讀，即《水滸傳》《簡愛》《格列佛游記》《傅雷家書》《培根隨筆》。主要考察學(xué)生對于名著的內(nèi)容理解以及主要人物性格特點(diǎn)的分析及掌握。（明年中考可能還會擴(kuò)大范圍，所以也建議還沒到初三的學(xué)生們可以將名著閱讀看起來啦~）④任務(wù)型小作文。大概5分的分值，考察學(xué)生對于應(yīng)用文的寫作，更注重實(shí)際運(yùn)用。2．古詩文閱讀。文言文中的第二個選擇題虛詞的考察變成了斷句的考察，考察文言文的基本功，考生需要對文章內(nèi)容做出理解方可做對。二、2016杭州中考語文備考建議基礎(chǔ)模塊找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。對于高頻的字音、字形、詞語做好整理及識記。古詩詞默寫注重背誦和理解，并注意字形的正確。文學(xué)常識和名著閱讀必須熟知。應(yīng)用性文體體熟知寫作方法。閱讀根據(jù)現(xiàn)代文和古詩文各個擊破，在了解閱讀方法的基礎(chǔ)上學(xué)會運(yùn)用，仔細(xì)審題，注意語言的組織表達(dá)訓(xùn)練。強(qiáng)化寫作。注重作文素材的儲備，了解考場作文的技巧，力求寫出有獨(dú)特見解，有創(chuàng)意，文采斐然的作文。第五篇：2012年杭州中考語文試卷評析（本站推薦）2012年杭州中考語文試卷評析杭州市上城區(qū)教育學(xué)院 語文高級教師 曹洪2012年杭州市中考語文試卷繼續(xù)堅(jiān)持能力立意，試卷結(jié)構(gòu)、考查重心、難度設(shè)置與往年保持基本一致，知識和能力的覆蓋面廣，更加注重考查學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的語文知識分析解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力，試題材料貼近學(xué)生實(shí)際，較好地體現(xiàn)了學(xué)科性與人文性統(tǒng)一的命題思想。注重應(yīng)用，考查多種能力今年語言運(yùn)用的考查，突出在一定語境里的語言應(yīng)用性，能力覆蓋語言運(yùn)用的規(guī)范、準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體、生動，包括書面語言和口頭語言。第5題語病，考查的是規(guī)范使用語言；第7題填寫句子，考查的是語言的連貫；第8題新聞概括，考查的是語言的準(zhǔn)確、簡明；第9題仿句，考查的是語言的生動；第10題考查的是在特定的語境里表達(dá)清晰，符合身份，屬于語言的準(zhǔn)確和得體?？梢哉f今年語言運(yùn)用能力的考查，是近年來覆蓋面最廣的，體現(xiàn)了語文學(xué)科的要求，彰顯了語言學(xué)習(xí)重視實(shí)踐應(yīng)用的特質(zhì)。試題題型、考查角度今年穩(wěn)中有變。語病題從以往需要修改的主觀題換為選擇題，難度有所降低。仿寫題要求從兩個不同的角度描寫對象，示例是寫筷子，“一對恩愛夫妻，共同品嘗酸甜苦辣”“總是挑挑揀揀，到頭來兩手空空”。這需要考生展開思維的翅膀，進(jìn)行聯(lián)想和想象，從不同的視角看待同一事物。這樣的仿寫，更有助于檢測思維的廣闊性和靈活度。材料鮮活，課內(nèi)課外銜接貼近現(xiàn)實(shí)生活，貼近學(xué)生認(rèn)知實(shí)際是今年語文試卷的一大特色。試卷語言材料涉及南海爭端、洋奶粉、市民卡、核設(shè)施檢查等，富有鮮明的時代性?？破瘴摹端{(lán)光警戒》是關(guān)于現(xiàn)代社會無處不在而又容易忽視的“光污染”，在考查學(xué)生閱讀能力的同時，豐富了他們的科學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)。文言文閱讀材料的主旨是求學(xué)修業(yè)貴在持之以恒，不要一曝十寒，符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓考生在閱讀答題過程中獲得“潤物細(xì)無聲”式的精神滋養(yǎng)。值得一提的是，第10題仿寫的三個對象“月亮”“雨水”“橋”均來自課文“綜合性學(xué)習(xí)”的話題，是學(xué)生日常生活中極為熟悉的事物，古詩鑒賞采用比較閱讀的方式，兼顧課內(nèi)外的知識和內(nèi)容上的聯(lián)系。試題從課本引出，向外拓展，學(xué)生拿到題目“似曾相識”，有利于消除緊張心理，發(fā)揮真實(shí)水平，這也給語文教學(xué)以良好的導(dǎo)向。自主開放，引領(lǐng)精神成長作文在整份試卷中分值最高，受到的社會關(guān)注也最大。今年的作文依舊沿用多年命題作文的形式，標(biāo)題為“一份滿意的答卷”。導(dǎo)語從正在進(jìn)行的考試寫起，相信考生能夠交出一份滿意的答卷，給緊張應(yīng)考中的他們以溫馨而積極的暗示。然后引發(fā)到在學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，我們都會遇到各種考驗(yàn)，如何能夠交出一份份滿意的答卷的思考。試題現(xiàn)場感強(qiáng)，在自然的過渡中，引導(dǎo)文字顯現(xiàn)出溫度和必要的張力?！翱荚嚒?、“答卷”，這些莘莘學(xué)子再熟悉不過的詞語，又有著豐富的比喻內(nèi)涵，這就為學(xué)生留下了較為廣闊的構(gòu)思、立意的空間。怎樣才叫滿意的答卷？怎樣才能交出滿意的答卷？如何使自己滿意、他人滿意、社會滿意？??這樣的追問，會使學(xué)生反思生活和人生，從而促進(jìn)心智更快更健康地成長。