26、月光曲—優(yōu)秀教案-資料下載頁
2025-10-05 03:45本頁面
【正文】 （三）德育滲透點通過理解課文，了解貝多芬所具有的卓越才華和對勞動人民的同情心。（四）美育滲透點學(xué)習(xí)貝多芬同情勞動人民的善良、美好的心靈；并通過欣賞《月光曲》，讓學(xué)生感受音樂之美，意境之美，陶冶愛美的情趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課播放貝多芬的《月光交響曲》。師：請同學(xué)們欣賞這首鋼琴曲，然后談?wù)勀銈冇惺裁锤惺?？你們仿佛看到了什么？有兩兄妹他們聽了這首曲子是這種感受，拿出教科書，翻到26課《月光曲》的9自然段）老師板書課題：月光曲二、第一次學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課文第9自然段，請同學(xué)們自由讀這段話，然后小組交流：這段話描寫了什么景物？它們有 什么變化？該怎么讀這段話？為什么？學(xué)生自學(xué)，交流：月亮的變化（從升起到升高到穿行）大海（微波粼粼到?jīng)坝颗炫龋┤绾卫首x：由輕到重，由慢到快，由輕柔到激昂 學(xué)生賽讀，讀出變化。三、第二次學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)28自然段這首優(yōu)美的曲子是怎么創(chuàng)作的，大家想知道嗎？下面請學(xué)生自由讀28自然段，思考：（1）理解茅屋里傳出“斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲”說明什么？（2）盲姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！泵す媚镎娴闹皇请S便說說嗎？（3）貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘兄妹聽？（4）為什么彈完了一曲又談一曲？學(xué)生分小組討論，交流：抓住重點句子理解。四：歸納課文的主要內(nèi)容。交給方法：把《月光曲》這個故事的任務(wù)、起因、經(jīng)過和結(jié)果連起來就是主要內(nèi)容。學(xué)生討論，交流。主要內(nèi)容： 課文主要寫貝多芬在散步時聽到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來。五、當(dāng)堂練習(xí)?！对鹿馇肥侨绾蝿?chuàng)作出來的？為什么《月光曲》的旋律會有由低到高，由輕柔舒緩到高昂激越的變化？從哪些地方可以看出皮鞋匠兄妹愛好音樂，是貝多芬的知音？六、作業(yè)：背誦9自然段第五篇：《月光曲》教案《月光曲》教案一、課前放錄音《月光曲》。同學(xué)們，剛才我們聽了一首世界著名的鋼琴曲，誰知道這首鋼琴曲的名字叫什么？（對，《月光曲》。）《月光曲》是怎樣譜寫成的呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個傳說《月光曲》。板書課題。什么叫傳說呢？“傳說”，民間流傳的說法，意思是可能是這樣，也可能不是這樣。有沒有知道《月光曲》是誰做的？ 幻燈片（出示貝多芬的畫像）同學(xué)們，這就是世界著名的音樂家貝多芬。咱們班有沒有喜歡彈鋼琴的同學(xué)？你對貝多芬有哪些了解？ 幻燈片（出示《貝多芬簡介》）同學(xué)們，我們一起來讀一下題目，讀了課題，此時你最想知道什么?同學(xué)們的問題提得好，就讓我們帶著這些問題，朗讀課文，畫出生字詞，想想課文主要講了一件什么事？二、新授播放背景音樂《月光曲》，學(xué)生配樂朗讀課文。誰能把課文讀一下？糾正誰能起來讀一下生詞？幻燈片誰能說一下本課的主要內(nèi)容是什么？同學(xué)們聽一下本課的朗讀，邊聽邊劃分出段落，并概括段落大意。第一部分講了一件什么事？第二部分講了一件什么事？板書：第一部分：總起。第二部分：傳說的經(jīng)過。詳細介紹貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過。①如果我們把第二部分劃分層次的話，可以劃分幾層？根據(jù)幻燈片劃分層次②這四層當(dāng)中哪一層是重點？哪一層是次重點？哪一層是非重點？誰能起來把第一層、第二層有感情的朗讀一下。a．貝多芬是在怎樣的環(huán)境里散步？是什么吸引了他的注意？ 學(xué)生回答：屋里的琴聲，以及兄妹倆的談話。b．從兄妹倆的談話中，你能看出什么？C、貝多芬聽了兄妹倆的談話會是什么樣的心情？他會怎樣想？怎樣做？誰能起來把第三層有感情的朗讀一下。問題：①貝多芬走進茅屋，為什么彈完一曲，又彈一曲？正式姑娘對音樂的熱愛與理解，使貝多芬感到找到了知音。他很激動，所以要再彈一曲給姑娘聽。就像第五課學(xué)的一樣，高山流水、知音難覓。②再彈得曲子其實就是什么曲子？③兄妹倆聽著貝多芬先生彈奏樂曲，它們感受到了什么？課文是怎樣描寫的？我們一塊朗讀第九自然段，來感受一下?；脽羝鍪劲倌男﹥?nèi)容是皮鞋匠看到的，哪些是他想到得？②在這里面我想能體現(xiàn)出三種美，音樂的美、語言的美、畫面的美。③誰能帶著這三種美起來讀一下這一段落？三、總結(jié)其實，這只是一個傳說，在這個傳說中，我們不但聆聽了美妙的音樂，同時也感受到了貝多芬對老百姓的同情，同時本文在寫作上一個最大的特點，大家知道是什么嗎？談?wù)勥@樣寫的好處是什么？（本文最大的特點是根據(jù)看到的、聽到的實實在在的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。這樣寫的好處是使文章內(nèi)容更具體、更豐富，更好地表達作者的思想感情。）作業(yè)：查看書籍或上網(wǎng)，更多的了解貝多芬。選一首自己喜歡的曲子，聽后把想到的景象寫下來。
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