【正文】 的日子里，要認真了解孩子的生活狀況，身心健康，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校聯(lián)系，及時解決問題。學(xué)校也要定期召開家長會，及時反饋孩子的情況，針對孩子存在的問題，聯(lián)系學(xué)生的性格特點，與家長探討教育方法，做到密切聯(lián)系，緊密配合，共同教育，關(guān)心孩子的身心發(fā)展，促進孩子健康成長加強家校聯(lián)系。教師要深入學(xué)生家庭生活，通過家長學(xué)校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學(xué)生實際。建立“學(xué)校學(xué)生家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。第四篇：中學(xué)寄宿生管理自查報告中學(xué)寄宿生管理自查報告隨著國家和地方財政的投入加大，綜合辦學(xué)水平逐步提高；隨著人口出生率急劇下降，初中校生源大量減少，布局調(diào)整緊鑼密鼓地進行；隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市布局的擴大，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，出現(xiàn)了新的寄宿群體“留守兒童”。于是，農(nóng)村寄宿制學(xué)校越來越多，規(guī)模越來越大，如何做好寄宿生管理，已成為當前農(nóng)村學(xué)校日常管理工作重要的一部分，為學(xué)校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn),針對目前學(xué)校管理的新難題,結(jié)合我校的實際，根據(jù)《青海省教育廳關(guān)于全省寄宿制中小學(xué)管理工作進行自查的緊急通知》，對我校的寄宿生管理工作進行如下總結(jié)：一、結(jié)合黨建，服務(wù)教育教學(xué)漢東中學(xué)作為全縣處于民族地方的寄宿制完中，在學(xué)校學(xué)生的管理中注重黨支部的作用，通過建設(shè)有戰(zhàn)斗力的黨支部，來提升學(xué)校的教學(xué)管理水平。在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，我校黨支部以服務(wù)教學(xué)，保障教學(xué)為宗旨，以“學(xué)綱要，促均衡，創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課（示范課），帶頭進行學(xué)術(shù)講座，并成為學(xué)習(xí)組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。后勤保障的黨員同志更是認真的處理每一件與學(xué)生有關(guān)的事情，做到了食宿安全保障有力?？傊w黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”活動中嗎，我校認真開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動。學(xué)習(xí)形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學(xué)習(xí)心得體會、論文等。同時，把學(xué)習(xí)活動與學(xué)校工作有機結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學(xué)習(xí)時間，并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作，適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)更有時效性。通過組織黨員學(xué)習(xí)，深入開展調(diào)研活動。今年根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，著重解決了學(xué)校發(fā)展、寄宿生管理等中的一系列問題。二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確管理責(zé)任。學(xué)校把艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越作為領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)目標。把規(guī)范、和美作為行政管理目標，對各處室提出相應(yīng)的子目標要求，即教育教學(xué)上善學(xué)、求實、創(chuàng)新；學(xué)生管理上耐心、嚴慈、引導(dǎo)；后勤保障上熱情、及時、到位。具體就是學(xué)校從每個學(xué)期一開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任組長，分管副校長任副組長。下設(shè)寄宿生管理管理工作小組，學(xué)生處主任任組長，各班班主任為小組組員，統(tǒng)一分擔學(xué)校安全工作。加強指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督工作，負責(zé)對寄宿學(xué)生的安全管理和對各工作部門崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建設(shè)、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。做到分工明確，責(zé)任到人。同每個教師簽定安全責(zé)任書，與班主任簽訂住宿生食宿安全目標責(zé)任書。認真研究和解決管理工作中的新情況和新問題，促進我校的健康和諧發(fā)展。第五篇：平塘縣金橋小學(xué)寄宿生管理工作自查報告平塘縣金橋小學(xué)寄宿生管理工作自查報告一、學(xué)?；厩闆r金橋小學(xué)為一所農(nóng)村村級完小。學(xué)校有普通教學(xué)班6個，有教職工12人。在校學(xué)生288名，寄宿學(xué)生46人。二、自查情況：（一）、加強師生思想政治教育工作，從源頭上杜絕了師生的思想受到侵蝕。（二）、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門負責(zé)開展法制教育、加強學(xué)校治安綜合治理工作。（三）、維護社會穩(wěn)定工作井然有序。（四）、學(xué)生宿舍：我校用老教學(xué)樓改建學(xué)生宿舍兩間。（五）、學(xué)生食堂：學(xué)校建有學(xué)生食堂一個，食堂有操作間與儲藏室分設(shè)，防潮通風(fēng)，設(shè)備齊全。（六）、宿舍設(shè)施：使用木架子床，每個宿舍有用電照明。（七）、環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校對學(xué)生宿舍進行日日查月月評，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，物品擺放整齊有序，基本能室內(nèi)外干凈整潔。（八）、規(guī)章制度：學(xué)校食堂、宿舍都建立了切實可行的制度和管理人員的職責(zé)，如《安全衛(wèi)生制度》和《宿舍管理制度》等，并裝框上墻，做到有章可循，對學(xué)校食堂服務(wù)人員都進行了基本的培訓(xùn)、實行持證上崗。（九）、住宿管理：學(xué)校有主管領(lǐng)導(dǎo)分管飲食、宿舍的衛(wèi)生和安全工作，并成立了以校長為組長，各班主任為成員，教務(wù)主任為副組長（兼辦公）的治安領(lǐng)導(dǎo)小組，確保學(xué)生飲食和人身安全。三、存在問題：近年來，我校在學(xué)校管理方面做了大量工作，取得了較好的成績。但也存在一定的問題。一是校園文化氛圍還不具特色，學(xué)校文化品位不高，有待于今后進一步加強；二是學(xué)生宿舍簡陋；三是學(xué)校布局因各種因素不夠合理。我們將盡最大努力將此項工作進一步完善?？傊?，我們將抓住良好機遇，扎實工作，克服重重困難，努力把我校的寄宿制工作推向新高。