【正文】 ，嚴格遵循公平、公正、公開務(wù)實求真的工作原則，扎扎實實開展好各項工作，讓真正貧困的學生得到生活補助，杜絕出現(xiàn)“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學生生活補助的情況發(fā)生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學生感受到黨和國家的關(guān)懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學習，立志成才，報效祖國。三、2009年、2010年困難家庭寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下： 2009年春秋季我校寄宿生900余人，上級下達指標為561人，，。2010年春季我校寄宿生908人，上級下達指標544人。，截止到2010年4月21日。2010年秋季我校寄宿生904人，上級下達指標544人，，，截止到2010年12月20日。2010年貧困生增加生活補助費上級下達指標數(shù)每學期544人，兩學期共1088人，，于2010年12月20日上級撥付到學校，即截止到2010年12月底。四、存在的問題及建議。困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補助費幾乎都是到學期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。當學校根據(jù)文件及指標數(shù)通知學生填寫申請表、組織人員評審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補助費打到學生卡上時已是4月或11月份了，故而在此建議上級部門能否在開學初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標下達到學校，學校及時開展工作，以保證補助費及時地發(fā)放到貧困寄宿生手中。貧困寄宿生生活補助面小。我校寄宿學生主要來本鎮(zhèn)范圍內(nèi)比較偏遠的村寨。特別是李后、打油、前寨、新寨等位置偏遠，不通公路，經(jīng)濟極為落后，家庭經(jīng)濟來源主要靠父母外出打工。由于補助指標有限，同村學生有的得補助，有的沒有得補助，造成學生鬧意見，不利于學校管理。建議上級部門能否根據(jù)學校實際情況加大補助面。以上兩條建議是否可行，還請上級領(lǐng)導給予批評指導?？傊?，2009年、2010年我校寄宿生生活補助發(fā)放工作嚴格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ?，及時發(fā)放，認真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學2012年3月20日普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學貧困寄宿生生活補助費發(fā)放（2002010）自 查 報 告（2002010）第五篇：萬豐二中關(guān)于寄宿生生活補助工作完成情況自查報告關(guān)于寄宿生生活補助工作完成情況自查報告為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段學生資助政策，我校根據(jù)上級精神，認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣局和中心校統(tǒng)一要求，我校認真對寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。對貧困困學生工作情況自查如下：一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導，切實抓好此項工作。一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組，組長：xx；副組長：xx。組員：班主任，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督；二是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強責任任意識。二、實行公示制，透明享受補助人情況學校在校務(wù)公示欄上，將本學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生，資助學生范圍如下：（1）孤兒、單親家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生；（2）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的（3）遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；（4）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；（5）殘疾家庭子女、殘疾學生；（6）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。三、資助對象認定程序。（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。（2）、資助申請。貧困家庭學生或家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核蓋章后上交學校。(3)家訪。對填寫貧困生申請表同學的家庭情況進行家訪，逐一落實。（4）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。（5）上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。（6）資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金卡發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。2013年我校受資助的學生共28人，每人625元，共計17500元，享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)寄宿生的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局按補助標準轉(zhuǎn)支發(fā)放到學生卡手中。每個受資助的學生都有一個銀行賬號?？傊?，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領(lǐng)導班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以銀行卡形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名。正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領(lǐng)導將這一惠政策惠及民生。