【正文】 上冊(cè)第47頁(yè)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解云南云南特有的“橋”——溜索。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)云南山水的熱愛(ài)之情，感受云南人民的勇敢與智慧?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解溜索，感受云南人民的勇敢與智慧。【教學(xué)準(zhǔn)備】溜索圖片，視頻?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入欣賞視頻，感受溜索的驚險(xiǎn)。引入課題：最驚險(xiǎn)的“橋”——溜索。二、合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課文，勾畫了解到的知識(shí)。了解最驚險(xiǎn)的“橋”——溜索。小組內(nèi)交流。分享成果：（1）溜索形成的原因。（2）溜索的作用。（3）溜索的而制作材料。再看視頻，體會(huì)溜索的艱難與驚險(xiǎn)，感受云南任命的勇敢與智慧。三、課堂小結(jié)今天，我了解了云南最驚險(xiǎn)的橋是（），云南人民真勇敢呀！對(duì)面能說(shuō)話，相見(jiàn)等半天備課時(shí)間： 上課時(shí)間： 【教學(xué)內(nèi)容】地方課程一年級(jí)上冊(cè)第50頁(yè)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】了解云南地貌特征。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)云南山水的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】 云南的地貌特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 云南圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入談話，以云南十八怪引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引入課題：對(duì)面能說(shuō)話，相見(jiàn)等半天。二、合作學(xué)習(xí)了解云南地貌特征：群山林立、山高坡陡?？床鍒D及課件圖片，了解“對(duì)面能說(shuō)話，相見(jiàn)等半天”原因。三、拓展小結(jié)我會(huì)說(shuō)：云南還有那些奇特的怪事？ 教師拓展云南十八怪： 雞蛋用草串著買、粑粑餅子叫餌塊、三只蚊子炒盤菜 石頭長(zhǎng)到云天外、摘下草帽當(dāng)鍋蓋、四季衣服同穿戴 種田能手多老太、竹筒能做水煙袋、袖珍小馬有能耐 螞蚱能做下酒菜、四季都出好瓜菜、好煙見(jiàn)抽不見(jiàn)賣 茅草暢銷海內(nèi)外、火車沒(méi)有汽車快、娃娃出門男人帶 山洞能跟仙境賽、過(guò)橋米線人人愛(ài)、鮮花四季開(kāi)不敗課堂小結(jié)：云南的地貌特征，決定了“對(duì)面能說(shuō)話，相見(jiàn)等半天”這樣的怪現(xiàn)象的形成。四、作業(yè)布置：五、板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：世界地質(zhì)公園——石林備課時(shí)間： 上課時(shí)間： 【教學(xué)內(nèi)容】地方課程一年級(jí)上冊(cè)第53頁(yè)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】了解石林的形成原因，感受石林的神奇。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)云南山水的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解石林的形成原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】石林圖片，云南地圖?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入歌曲《阿詩(shī)瑪》欣賞引入課題：世界地質(zhì)公園——石林二、合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課文，勾畫了解到的知識(shí)。小組內(nèi)交流：我看到了什么？分享成果：（1）學(xué)生說(shuō)，教師補(bǔ)充講解，了解石林形成的原因。石林是一處有著堅(jiān)硬石灰?guī)r床的區(qū)域。它經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)抬升，斷裂后，部分巖石被水溶解、沖刷而形成。這一大片石林位于中國(guó)云南省昆明市東南約120千米處，面積約5平方千米。（2）欣賞圖片，感受石林的美麗。阿詩(shī)瑪、路南石林、乃古石林。我能在地圖上找出石林的位置。三、拓展小結(jié)。拓展延伸：介紹周圍的奇特景觀，或者說(shuō)說(shuō)看到過(guò)的有趣的景觀。課堂小結(jié)：石林，是云南著名的風(fēng)景名勝區(qū)，是阿詩(shī)瑪?shù)膫髡f(shuō)發(fā)源地，歡迎你到石林來(lái)！四、作業(yè)布置：五、板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第五篇：一年級(jí)地方課教案一年級(jí)地方備課一、指導(dǎo)思想童年是人一生中最美好的時(shí)光，“長(zhǎng)大”是孩子們共同的心愿。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們將會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護(hù)。《成長(zhǎng)教育》就是為了使孩子們都能健康地成長(zhǎng)而編寫的。通過(guò)《成長(zhǎng)教育》，既關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和安全教育中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。二、學(xué)生情況分析本班有學(xué)生67人，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。三、教材分析行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；心理健康，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；安全自救，幫助學(xué)生保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害；珍愛(ài)生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛(ài)生命。使學(xué)生在通過(guò)感受和體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)心理和行為的轉(zhuǎn)變和改善。四、教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害；幫助學(xué)生了解生命的由來(lái)，從而珍愛(ài)生命。五、教學(xué)措施在教學(xué)中，應(yīng)是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué)，運(yùn)用掛圖、實(shí)物、多媒體等組織教學(xué)，運(yùn)用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)等形式，充實(shí)教學(xué)過(guò)程。讓學(xué)生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問(wèn)問(wèn)別人”的方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。第一課時(shí)迎接新學(xué)期一、教學(xué)目的：，和同學(xué)們共同回憶假期生活，總結(jié)自己的收獲。，讓他們有一個(gè)好的起點(diǎn)?！缎W(xué)生守則》教育他們自覺(jué)遵守紀(jì)律。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)遵守紀(jì)律。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入假期結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同學(xué)們感受怎么樣??？同學(xué)們?cè)诩倨谟惺裁葱碌氖斋@嗎？（生交流，說(shuō)自己在假期里的趣事，收獲）（二）七彩虹：看圖明規(guī)章（新學(xué)期到了，我們要有個(gè)好的開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們看看，這些要求你做到了嗎？）按時(shí)到校不遲到。鈴聲響起進(jìn)教室。認(rèn)真聽(tīng)講不吵鬧?；卮饐?wèn)題先舉手。放學(xué)之前做值日。按時(shí)回家報(bào)平安。（三）辯一辯、說(shuō)一說(shuō)?？戳松厦娴漠嬅?、規(guī)章，你能做到哪些？上課了，你是怎么聽(tīng)課的？聽(tīng)課時(shí)還要注意什么？放學(xué)了，我們做完了哪些事情就可以回家了？（三）指南針朗讀《小學(xué)生守則》說(shuō)說(shuō)哪些你做到了，哪些你還要努力？（四）成長(zhǎng)腳步。在過(guò)去的一學(xué)期里你有哪些不足，在新的一學(xué)期了你有什么打算？（五）總結(jié)新學(xué)期開(kāi)始了，希望同學(xué)們能有新的打算，新的目標(biāo)，新的收獲！第二課時(shí)五星紅旗，我愛(ài)你一、教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)使小學(xué)一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、祖國(guó)版圖。學(xué)會(huì)唱國(guó)歌；明確在升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)的要求。二、教學(xué)用具：國(guó)旗一面，國(guó)徽一個(gè)，國(guó)歌磁帶、錄音機(jī)，祖國(guó)地圖、天安門畫圖、國(guó)歌詞曲各一張。三、教學(xué)重難點(diǎn)：明確升降國(guó)旗時(shí)的要求。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師讓你們聽(tīng)一首歌，聽(tīng)后請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這首歌的歌名叫什么你以前在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)聽(tīng)到過(guò)這首歌（教師放《國(guó)歌》錄音）。生：這首歌叫《國(guó)歌）。生：這首歌在升旗時(shí)我聽(tīng)到過(guò)。生：每天中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”時(shí)，都能聽(tīng)到。師：很好，這是我國(guó)的國(guó)歌，歌名叫《義勇軍進(jìn)行曲），是由田漢作詞、聶耳作曲的。（教師先簡(jiǎn)單地介紹一下歌詞的意思，然后唱一遍給學(xué)生聽(tīng)）。（展示國(guó)歌詞曲）（二）教授新課，指導(dǎo)活動(dòng)1．認(rèn)識(shí)國(guó)旗活動(dòng)。（板書：國(guó)旗）師：小朋友們，咱們是哪國(guó)人生：中國(guó)人。師：祖國(guó)的名字叫什么生：中國(guó)。生：中華人民共和國(guó)。師：中國(guó)是簡(jiǎn)稱，她的名字全稱是中華人民共和國(guó)。師：祖國(guó)的版圖形狀像什么（教師展示中國(guó)地圖）生：祖國(guó)的版圖像一只大公雞。師：對(duì)，我們祖國(guó)就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。上一個(gè)星期，老師要求你們收集的國(guó)旗圖片，大家都帶來(lái)了嗎生：帶來(lái)了。師：好，現(xiàn)在分小組活動(dòng)，觀察你們收集的國(guó)旗，看一看我們的國(guó)旗是什么樣的。各組觀察討論3分鐘，然后由各小組發(fā)言人發(fā)言。（國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；上有五個(gè)五角星，這五個(gè)五角星都是黃色的，一個(gè)大五角星，四個(gè)小五角星。）師：各組同學(xué)觀察得都很仔細(xì)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)國(guó)旗為什么用紅色呢（紅色鮮艷，好看；聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)，我們的國(guó)旗是革命先烈們用鮮血染紅的；輔導(dǎo)員老師還說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，說(shuō)我們是革命事業(yè)的接班人呢。）師：說(shuō)得很好。五角星為什么一個(gè)大四個(gè)小呢，請(qǐng)舉手發(fā)言。（沉默）師：一顆大星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表四個(gè)階層，象征全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。同學(xué)們，祖國(guó)的首都在哪里生：（齊）北京（教師展示天安門畫圖）2．認(rèn)識(shí)國(guó)徽活動(dòng)。（板書：國(guó)徽）教師安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員把國(guó)徽教具抬著繞教室走一圈，學(xué)生把準(zhǔn)備的國(guó)徽?qǐng)D片仔細(xì)觀察后，教師提問(wèn)。（三）指導(dǎo)練習(xí)1．指導(dǎo)學(xué)生畫國(guó)旗活動(dòng)。師：我們知道了一些國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)畫國(guó)旗。各小組先評(píng)選，推選一名畫得好的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)。師：這六名同學(xué)都畫好上來(lái)了，請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)，誰(shuí)畫得最好。2．唱國(guó)歌活動(dòng)。3．指導(dǎo)學(xué)生升國(guó)旗。師：國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們要尊重國(guó)旗，升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。好，現(xiàn)在我們開(kāi)始演習(xí)升國(guó)旗。升旗活動(dòng)開(kāi)始：一名旗手，兩名護(hù)旗手，在播放《出旗曲》的錄音聲中從教室門口走向講臺(tái)，全班同學(xué)立正。（播放《國(guó)歌》錄音）生：（升旗手做手勢(shì)，表示象征性的升旗。）師：（指揮學(xué)生齊唱《國(guó)歌》。）生：（班長(zhǎng)走上講臺(tái)拿出準(zhǔn)備好的講稿在國(guó)旗下講話。）（四）小結(jié)師：今天，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽、祖國(guó)版圖；學(xué)會(huì)了唱國(guó)歌；明確了升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的要求；舉行了升旗儀式。通過(guò)今天的活動(dòng)，小朋友們要更加熱愛(ài)我們的國(guó)旗．熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。第三課時(shí)說(shuō)說(shuō)我自己一、教學(xué)目的：通過(guò)本課教學(xué)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，樹(shù)立信心，敢于展現(xiàn)自己。二、教學(xué)重點(diǎn)：喜歡自己，喜歡他人。三、教學(xué)難點(diǎn)：喜歡自己。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入今天老師想把我的家人介紹給你們，出示照片。介紹家庭成員。哪位小朋友也愿意給我們介紹自己的家人呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“說(shuō)說(shuō)我自己”。齊讀課題。（二）七彩虹指名介紹自己。練一練。我叫，我今年 了，是 年出生的。我的屬相是，我家住在。我的愛(ài)好是。我最喜歡的人有 和、和。我最喜歡的東西有。我的優(yōu)點(diǎn)是。我非常喜歡我自己，也請(qǐng)老師和同學(xué)喜歡我。評(píng)一評(píng)。看看誰(shuí)說(shuō)的好。（三）指南針（讀一讀）世界上沒(méi)有一模一樣的人。只有你喜歡你自己，別人才會(huì)喜歡你。只要你把頭抬起來(lái)，就沒(méi)有人會(huì)小看你！如果你自己都不喜歡自己，別人更不會(huì)喜歡你了。（五）成長(zhǎng)腳步。同學(xué)們聽(tīng)了你的自我介紹，了解了你，成了你的好朋友，你心里高興嗎？請(qǐng)把你高興的心情說(shuō)出來(lái)吧。（六）、總結(jié)同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信心，每天喜歡自己多一點(diǎn)，生活就會(huì)更美好。第四課時(shí)我愛(ài)校園一、教學(xué)目的：通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校。畫一畫自己的學(xué)校。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的學(xué)校。三、教學(xué)難點(diǎn)：畫一畫自己的學(xué)校。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入我們已經(jīng)在這個(gè)校園里生活了快三年了，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？（二）七彩虹參觀學(xué)校。（教室、辦公室、圖書室、微機(jī)室、廣播室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、音樂(lè)室等）說(shuō)一說(shuō)。我還知道。評(píng)一評(píng)?？纯凑l(shuí)說(shuō)的好。（三）指南針你們已經(jīng)是小學(xué)生了，在我們的校園里要注意些什么呢？（注意安全，注意保持校園的整潔）（五）成長(zhǎng)腳步。說(shuō)一說(shuō)。我們學(xué)校的校名是，它所在的地點(diǎn)是，我在 年級(jí) 班。我的語(yǔ)文老師是。我的數(shù)學(xué)老師是。我的體育老師是。????畫一畫。動(dòng)手畫一畫我們的學(xué)校。（六）、總結(jié) 同學(xué)們，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)你對(duì)校園的熱愛(ài)，而且能在這個(gè)校園里快樂(lè)地生活。第五課時(shí)我是我家小主人一、教學(xué)目的：，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。，合理安排時(shí)間。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理安排時(shí)間。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新年一過(guò)，同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，個(gè)子長(zhǎng)高了，人也懂事了，有許多小朋友還能幫爸爸媽媽做家務(wù)呢，成為家里的小主人了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“我是我家小主人”。齊讀課題。（二）七彩虹看圖聽(tīng)故事《佳佳長(zhǎng)大了》。看圖聽(tīng)故事《愛(ài)玩的小虎》。（三）辯一辯、說(shuō)一說(shuō)。佳佳為什么要自己洗襪子？我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么？小虎的時(shí)間安排得合理嗎？在家里有哪些事情我們可以自己做？（四）指南針讀兒歌《健康快樂(lè)助我長(zhǎng)》說(shuō)說(shuō)怎么做時(shí)間的主人？（五）成長(zhǎng)腳步?？纯聪旅婺男┦虑槟憧梢元?dú)立做？能做到幾個(gè)就給自己畫幾朵小紅花。每天堅(jiān)持得到6朵，你就是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的小學(xué)生。（1）飯前便后洗手。（2）每天早晚刷牙。（3）早晨起床認(rèn)真洗臉。（4）在家里能夠做一些家務(wù)事。（5）能夠積極鍛煉身體。（6）按時(shí)完成作業(yè)。（7）自己的物品自己整理。（8）吃飯不挑食。（9）早睡早起。（10）每天看電視不超過(guò)1小時(shí)。（六）、總結(jié)同學(xué)們，讓我們每天堅(jiān)持做到6點(diǎn)，做一個(gè)自己的事情自己做的好學(xué)生。第六課時(shí)讓我和你在一起一、教學(xué)目的：通過(guò)本課教學(xué)，教育學(xué)生友好相處，積極樂(lè)觀的對(duì)待每件事。二、教學(xué)重點(diǎn)：與同學(xué)友好相處。三、教學(xué)難點(diǎn)：與同學(xué)友好相處。四、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入在新的環(huán)境中，同學(xué)們又認(rèn)識(shí)了許多新朋友我們要學(xué)會(huì)與新朋友一起交流和玩耍。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第八課 “讓我和你在一起”。齊讀課題。（二）七彩虹看圖回答問(wèn)題。（1）青青一個(gè)人在干什么？（2）青青怎么了？她為什么不高興？是誰(shuí)惹她生氣了？（3）青青想和小朋友一起玩，大家?guī)颓嗲嘞胍幌?，她?yīng)該怎么說(shuō)？（4）青青的毽子被其他小朋友踢了，她為什么還在笑??？議一議。小朋友都知道，螞蟻總是成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)尋找食物，為什么呢？它們不怕同伴搶食物嗎？說(shuō)一說(shuō)。你愿意把你的玩具拿出來(lái)和小朋友一起玩嗎？（三）指南針我們每一個(gè)小朋友都生活在班集體中，人人都要學(xué)會(huì)與別人交流和玩耍。其實(shí)班級(jí)中的每個(gè)小朋友都渴望有許多朋友，只要你敢于把自己的想法告訴別人，同時(shí)也能接受別人的合理要求，你一定能交到許多朋友的。（四）成長(zhǎng)腳步。想一想。這里有一棵友誼樹(shù)，樹(shù)上的每一個(gè)