一片冰心在玉壺——讀詩經(jīng)蒹葭有感精選5篇-資料下載頁
2025-10-05 03:18本頁面
【正文】 缺憾的。三次家訪后，陳麗林同學(xué)打消了原先的顧慮，又信心滿滿地回到了教室上課。她的家長一個勁地感謝我。后來，當(dāng)我和陳麗林同學(xué)談起這件事的時候，她內(nèi)疚地說：“鄧?yán)蠋?，要不是你想方設(shè)法讓我回到學(xué)校來讀書，我早就外出打工去了，那我的人生將會是另外的樣子。我會珍惜機會努力學(xué)習(xí)的，一定不會辜負(fù)老師對我的期望。”平凡的工作，不甘于平庸，就會有作為；細(xì)小的事情，傾注愛心，就會成就偉大；眼前的事情，著眼于未來，就會創(chuàng)造奇跡。正是由于我的努力，使我所帶的班級學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)生活力十足，品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)?！拔逍恰卑嗉壴u選活動中，我班每季度都榜上有名，方思瑤等多名同學(xué)多次被評為“班級之星”，班集體多次被評為“五星班級”。我本人也5次獲得學(xué)?！皫煹轮恰薄皟?yōu)秀班主任”稱號。肩負(fù)責(zé)任癡心教育愛不僅是奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任。多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校英語教研組組長和兩個跨班的英語教學(xué)任務(wù)。工作責(zé)任重大。我深知：只有潛心投入工作，才能肩負(fù)起我的責(zé)任。為此，我教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，潛心研究，備課一絲不茍。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我拿出兩個“法寶”：一個是根據(jù)全班學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況，分類布置練習(xí)作業(yè)，悉心呵護(hù)學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)興趣、逐漸培養(yǎng)出學(xué)習(xí)信心；另一個是細(xì)心觀察孩子個體差異，注意對成績落后學(xué)生的細(xì)致引導(dǎo)，因材施教，一把鑰匙開一把鎖，做個耐心的“開鎖人”。針對學(xué)生生源差、底子薄的現(xiàn)狀，我從初一接班起，就開展了課前十分鐘“概念過關(guān)”有獎活動，分別從“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)”、“每日計劃”、“非智力因素”等方面對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位指導(dǎo)，每周評出前五名，自已掏腰包獎勵學(xué)生，一學(xué)期下來我要付出300～500多元獎勵資金。雖然家里并不富裕，但為了學(xué)生的前途，我無悔無怨。同時，我還是一位勇于向困難挑戰(zhàn)的強者，面對困難，總能想辦法克服。今年我愛人出了車禍，全身多處骨折，躺在病床上的他生活無法自理，必須有人細(xì)心照顧。而我擔(dān)任的是畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，但我始終以學(xué)校和工作為重，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為重，因為這關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到他們一生的道路。我妥善處理好工作和家庭之間的矛盾。愛人治病半年來，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動。常常是剛剛忙完醫(yī)院的事，又匆匆趕往學(xué)校。從沒有請假一天，沒有耽擱孩子們一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也考慮到我的家庭困難，詢問我能否堅持，如果需要，可以考慮安排讓別的英語老師暫時幫代課一段時間。我考慮到臨近中考，臨時性地更換老師必定要一段時間適應(yīng)，這樣就會不可避免地影響學(xué)生的英語成績。我咬牙堅持了下來，寧愿我自己苦點兒，累點兒，也決不能誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。因為我知道，教育面對的是學(xué)生，面對的是自己的職責(zé)，是強烈的責(zé)任心使我戰(zhàn)勝了一切困難!長路漫漫上下求索近年來，教育教學(xué)改革如火如荼，而教學(xué)改革的重心還是在課堂。我作為英語教研組長，不僅僅帶領(lǐng)老師投身改革，自己更是潛心鉆研，不斷創(chuàng)新。并大膽地開展有效課堂教學(xué)實踐活動，積極承擔(dān)本校新課程改革課的實驗。正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法?，F(xiàn)在的英語教學(xué)閱讀材料內(nèi)容豐富，知識面廣，沒有充足的知識儲備是難以教好英語的。有一次，一篇閱讀材料講述的是愛滋病病毒如何攻擊人體的T細(xì)胞、造成人體免疫功能喪失的過程。為了使學(xué)生真正弄懂，我硬是纏著教生物的老師給我先反復(fù)講述，自己再復(fù)述多遍，直到清楚明白。課后，學(xué)生風(fēng)趣地說：“老師，您可以教我們的生物課啦！”。不斷地學(xué)習(xí)充電，勤于鉆研，使我成為本職工作的行家里手和崗位標(biāo)兵：多年來，我教的班英語成績都名列同年級前茅，2006年我任教的班級英語成績，在中考中名列全縣第四名，2012年我班的英語又奪得了全縣中考第二名的好成績。在做好日常教學(xué)工作的同時，我還積極參加各級各類英語教師賽課活動，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，2010年，我班學(xué)生徐金輝就獲得了英語“希望杯”大賽九江市第二名，2007年我榮獲武寧縣優(yōu)質(zhì)課展示一等獎，2011年榮獲武寧縣青年教師賽課一等獎，2010年榮獲武寧縣“送課下鄉(xiāng)”活動展示課一等獎，2012年榮獲九江市基本功技能大賽二等獎，2012年被授予武寧縣“十、百、千”名師工程“骨干教師”光榮稱號，2013年榮獲武寧縣英語青年教師說課比賽一等獎。并在教科研論文征文中獲得一等獎。并獲得中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)一、二等獎，中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
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