【導(dǎo)讀】、根據(jù)自己的理解找一找生活中的四邊形。1.知識(shí)與技能:直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形,知。道它們的四個(gè)角都是直角。2.過(guò)程與方法:通過(guò)找一找、涂一涂等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)的,也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形的基礎(chǔ)。所以,要落實(shí)好這部分的教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在??鞓?lè)、充實(shí)的課堂中得到一定層次的提高。邊形進(jìn)行分類,對(duì)不同的四邊形各自的特征有所了解,特別是加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)。教材通過(guò)找一找、涂一涂、分一分等一系列的活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)四邊形的了解。案作參考,了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),確定課堂教學(xué)形式和方法。引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索欲望。在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能多的為學(xué)生提供探索和交流的空間,鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流的精神,和解決問(wèn)題的能力。