認(rèn)識四邊形說課稿-資料下載頁
2025-10-19 10:16本頁面
【正文】 。）四）課堂總結(jié)。談?wù)勀阍诒竟?jié)課的收獲，還有什么不懂的地方？你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)有什么想法？評評他人的表現(xiàn)。（設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，讓學(xué)生談?wù)勛约旱谋憩F(xiàn)，使學(xué)生在一節(jié)課結(jié)束后進行他評和自評，讓學(xué)生在多元的評價中得到提高。）本節(jié)課的設(shè)計力求根據(jù)學(xué)生年齡特點，給予學(xué)生充分的時間和空間從事數(shù)學(xué)活動，讓他們觀察、操作、有條理的思考和推理、交流等活動，經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出幾何圖形的過程，探索圖形性質(zhì)的過程，從而獲得鮮明、生動和形象的認(rèn)識，進而形成表象，發(fā)展空間觀念。正如葉瀾教授在新基礎(chǔ)教育課題中提出的：把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。八、說板書在數(shù)學(xué)教學(xué)中,充分運用板書,能使教材內(nèi)容的要點及邏輯關(guān)系通過簡明的文字符號形象地體現(xiàn)出來,使學(xué)生通過具體的表象由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,從而加深對教材內(nèi)容的理解,引發(fā)強烈的學(xué)習(xí)興趣,強化對知識的記憶,提高數(shù)學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本節(jié)課教學(xué)我設(shè)計了下面這個板書：四邊形的認(rèn)識這個板書簡明扼要，什么叫四邊形一眼就明了
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