【導讀】你能找到有四條線段圍成的圖形嗎？它們是四邊形嗎？
【總結】第一篇：《四邊形的認識教學設計》 四邊形的認識教學設計曾苑媚 教學內容：人教版三年級上冊第34－36頁。 一、設計思想 數(shù)學知識的教學，注重知識的“生長點，與延伸點”，引導學生積極思考，積極進...
2024-11-03 22:26
【總結】第一篇：《四邊形的認識》教學反思 《四邊形的認識》教學反思 馬鼻中心小學林婧 《四邊形》一課是一節(jié)概念課，同時這又是一節(jié)操作性很強的課，學生通過操作能進一步理解、鞏固概念。這一教學內容教材安排了...
【總結】第一篇：《四邊形的認識》教學設計 《四邊形的認識》教學設 教學內容： 人教版小學數(shù)學三年級上冊第七單元《長方形和正方形》的第一課時《四邊形的認識》。 教材分析： 本節(jié)課是在前面“空間與圖形”...
2024-10-28 08:45
【總結】第一篇：四邊形的認識教學設計 《四邊形的認識》教學設計 富源縣營上鎮(zhèn)大坪小學 張榮華 教學內容： 長方形和正方形——四邊形（新人教版數(shù)學三年級上冊P79）教學目標： ，了解四邊形的特征，并...
2024-10-31 00:54
【總結】第一篇：四邊形的認識教學反思 《四邊形的認識》教學反思 寶湖實驗小學趙海寧 《四邊形的認識》是小學數(shù)學三年級上冊的教學內容，孩子們在一年級（下冊）已經直觀認識了的圖形，本節(jié)課主要讓學生在初步認識...
2024-11-04 02:43
【總結】《四邊形的認識》說課稿范文 一、教材及學情分析 本節(jié)課是在學生學習了簡單的平面圖形、認識了長方形與正方形的基本特征的基礎上進行教學的，也是以后進一步學習其它圖形的基礎。所以，要落實...
2024-12-03 00:37
【總結】④①②③⑤由四條線段圍成的圖形。四邊形：形狀邊角兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等兩組對邊分別平行四條邊都相等四個角都相等四個角都相等兩組對邊分別平行兩組對邊分別相等對角相等關系正方形是特殊的長方形長方形、正方形是特殊的
2024-11-23 11:07
【總結】第一篇：《認識四邊形》教學設計 《認識四邊形》教學設計 大周鎮(zhèn)第一中心小學 周慧云 教學內容 人教版三年級數(shù)學上冊79—81頁內容。教學目標 1．使學生通過圈一圈、圍一圍的方式，認識四邊形...
2024-10-29 14:51
【總結】第一篇：《認識四邊形》教學反思 《認識四邊形》教學反思 山家灣子小學王彩華 《認識四邊形》一課是一節(jié)概念課，同時這又是一節(jié)操作性很強的課，學生通過操作能進一步理解、鞏固概念。這一教學內容教材安排...
2024-11-03 22:28
【總結】第一篇：“認識四邊形”教學設計 “認識四邊形”教學設計 【教學內容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》三年級上冊第34～36頁的內容。 【教材分析】 “認識四邊形”是人教版《義務教...
2024-10-29 09:33
【總結】《認識四邊形》教學反思 《認識四邊形》教學反思1本課是在學生已經學習了三角形，認識了正方形和長方形的基礎上進行的，主要是讓學生感受不同形狀的四邊形，并掌握其特征。為了使學生能輕松愉快地學習并掌握...
2024-12-06 01:35
【總結】平行四邊形的認識韓芳123456789101、判斷下面的圖形是不是平行四邊形。平行四邊形有：2、3、4、6、7平行四邊形正方形長方形謝謝
2024-11-23 11:29
【總結】青島版小學數(shù)學四年級下冊平行四邊形的認識說課流程課堂評價教材分析一、教材分析教材分析數(shù)學課程標準將課程內容劃分為四個領域，本節(jié)課屬于“圖形與幾何”的范疇。圖形與幾何圖形的認識圖形的測量圖形的運動或變化
2025-01-18 19:47
【總結】第一篇：認識四邊形教學設計 “認識四邊形”教學設計 一、教學內容： 人教版三年級上冊長方形和正方形第一課時“認識四邊形”。 二、教學目標： 1．直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形，知道四邊形...
2024-10-31 22:01
【總結】第一篇：認識四邊形教學設計 認識四邊形教學設計【教學內容：】 人教版三年級（上冊）第34～36頁的例 1、例2“做一做的1、2題”。 【教材簡析：】 本節(jié)課的教學內容是在一二年級關于圖形知識...
2024-10-31 22:57
鄂ICP備17016276號-1