人教版歷史七下燦爛的宋元文化(一)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-12-03 04:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】()①?gòu)埡猗谫Z思勰③孫思邈④沈括⑤郭守。指南車辨別方向。北方向這一特性，制成了“司南”。的把磁浮在水上，的用線懸在空中。針又叫做羅盤針。國(guó)卻拿來當(dāng)飯吃。析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。視唯謹(jǐn)，毫厘之差，愚昧落后，擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，卻用于迷信活動(dòng)。說明了四大發(fā)明在中國(guó)沒有發(fā)揮其應(yīng)有的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。北宋時(shí)，火藥在軍事上廣泛使用。中國(guó)的四大發(fā)明有三項(xiàng)在宋代有了進(jìn)一步的發(fā)展。一步發(fā)展，各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的科學(xué)文化。北宋科學(xué)家繼承了前人科學(xué)研究成果，并加以發(fā)展。測(cè)日月星辰；從材料2中看出已完全靠指南針來定方向。兩則材料都說明指南針已經(jīng)成為船舶航行辨別方。在南宋時(shí)指南針由阿拉伯人傳到歐洲；為后來歐洲航海家的航海活動(dòng)創(chuàng)造了條件。
【正文】 世界歷史的變化和人類文明祈禱了巨大的推動(dòng)作用。 （ 2）愚昧落后，擁有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，卻用于迷信活動(dòng)。這是中國(guó)人的悲哀。 （ 3）中國(guó)對(duì)科技成就認(rèn)識(shí)方面的缺失，未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。 拓展探究 1.（ 1）不對(duì)。 （ 2）說明了四大發(fā)明在中國(guó)沒有發(fā)揮其應(yīng)有的推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。 ； (1)北 宋畢 昇 發(fā)明的活 字 印刷術(shù)比歐洲早 400 年，后來，向東傳到朝鮮和日本，向西傳到埃及和歐洲。 (2)北宋時(shí)指南針應(yīng)用于航海事業(yè)。南宋時(shí)由阿拉伯人傳到歐洲。 (3)北宋時(shí)，火藥在軍事上廣泛使用。元朝時(shí)由阿拉伯人傳到歐洲。中國(guó)的四大發(fā)明有三項(xiàng)在宋代有了進(jìn)一步的發(fā)展。 原因： (1)北宋結(jié)束了五代十國(guó)分裂局面，有利于各地區(qū)之間的政治經(jīng)濟(jì)文化交流。 (2)宋代民族融合進(jìn)一步發(fā)展，各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的科學(xué)文化。 (3)北宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為科學(xué)文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件。(4)北宋科學(xué)家繼承了前人科學(xué)研究成果，并加以發(fā)展。 3. （ 1）此材料應(yīng)寫于宋朝，因?yàn)楸彼螘r(shí)期，指南針開始應(yīng)用于航海。 （ 2）從材料 1 中得出指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰晦天時(shí)要靠指南針辨別方向，而在晴天仍是觀測(cè)日月星辰；從材料 2 中看出已完全靠指南針來定方向。兩則材料都說明指南針已經(jīng)成為船舶航行辨別方向的護(hù)身法寶。 （ 3）在南宋時(shí)指南針由阿拉伯人傳到歐洲；為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件。
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