人教版歷史與社會(huì)七下走進(jìn)社會(huì)同步測(cè)試-資料下載頁
2024-11-15 14:48本頁面
【導(dǎo)讀】務(wù)，在一次課堂上因體力不支睡著了，老師將她批評(píng)了一通。此時(shí)，晚晴的最佳處理方法是。10．“有所許諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易?！边@一格言的意思是說，人們?cè)诮煌?9．就像舞臺(tái)上的角色一樣，合格的社會(huì)角色也需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。A生活中處處有規(guī)則、公民的生活離不開規(guī)則。B所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的。C規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會(huì)受到法律的制裁。D在我國(guó)人人都可以直接參與規(guī)則的制訂。26．在我們這個(gè)年齡，離我們最近的人群有兩類：______________和_______________，____________和___________是我們與他們相處的主要場(chǎng)所。27．請(qǐng)寫出自己的社會(huì)角色：與生俱來的是____________、社會(huì)規(guī)定的是__________、期望扮演的是___________。長(zhǎng)等等，而愿意當(dāng)普通勞動(dòng)者的卻不到十分之一。一個(gè)星期后，大鵬再次遇到歹。讓他在學(xué)校里沒面子，大鵬只好從同學(xué)那里借了錢湊齊后給了歹徒。附近，多虧認(rèn)識(shí)大鵬的一個(gè)老大爺發(fā)覺不對(duì)勁，通知民警，才把兩個(gè)歹徒抓獲。歹徒為什么能夠多次向大鵬勒索？的，我可沒時(shí)間去管不人的事。
【正文】 原因是什么 ??? (1)你所期望的社會(huì)角色是什么 ?選擇 它的理由是什么 ?[ (2)以上所說現(xiàn)象在你和同學(xué)身上存在嗎 ?如果存在，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際想一想，導(dǎo)致 這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有哪些 ? 31． 大鵬剛剛上初中，一次放學(xué)后，路上碰見了兩個(gè)不法分子， 他們向他勒索 10 元錢，聲稱不給就揍他。大鵬無奈，將自己的零花錢給了歹徒。一個(gè)星期后，大鵬再次遇到歹徒，他們變本加厲，向他勒索 20 元，聲稱不給，就把他在幾個(gè)女生面前揍一頓，羞辱一 番，讓他在學(xué)校里沒面子，大鵬只好從同學(xué)那里借了錢湊齊后給了歹徒。不久，那兩個(gè)歹徒又向大鵬勒索，這次是要 50 元，大鵬說沒有錢，歹徒就逼迫 大鵬帶他們到家里去拿，到大鵬家附近，多虧認(rèn)識(shí)大鵬的一個(gè)老大爺發(fā)覺不對(duì)勁，通知民警，才把兩個(gè)歹徒抓獲。 （ 1） 歹徒為什么能夠多次向大鵬勒索？（ 5 分） （ 2） 我們應(yīng)當(dāng)從中吸取什么教訓(xùn)？（ 5分） 32． 材料三 （ 10分） 康寧是初一年級(jí)的學(xué)生，他整天把自己埋在書中，真可謂 “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ” 。近日學(xué)校圖書館貼出海報(bào)：招募義務(wù)圖書管理員。班里有很多同學(xué)踴躍報(bào)名參加，可康寧卻很反感，他認(rèn)為：只要自己學(xué)習(xí)好就行了，做什么義務(wù)管理員，那都是為別人服務(wù)的，我可沒時(shí)間去管不人的事。 康寧這種想法對(duì) 嗎？作為中學(xué)生，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以代替一切嗎？請(qǐng)你說出理由 。 四、實(shí)踐運(yùn)用題： 33． 下面是剛上初中的小寧成長(zhǎng)表格和坐標(biāo)圖： 年齡 0 — ？歲 3— ？歲 6— 12歲 9— 12歲 社會(huì)角色 兒子 學(xué)生 小學(xué)生 學(xué)習(xí)委員 請(qǐng)你參照上圖，根據(jù)下表制作一個(gè)小青一天某段時(shí)間行程坐標(biāo)圖。（ 10分） 時(shí)間 0 時(shí) — 7時(shí) 8 時(shí) — 12時(shí) 14時(shí) — 18時(shí) 12時(shí) — 13時(shí) 13 時(shí) — 14時(shí) 社會(huì)角色 兒子（在家） 學(xué) 生（在校） 乘客（坐車） 讀者（圖書館） 34． 在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響著我們的社會(huì)生活。作為青少年學(xué) 生，你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有何看法？你應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？（ 10分）
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