【正文】 50年在抗美援朝戰(zhàn)場上身負重傷，成為一個沒有四肢、沒有左眼，他用超人的毅力，向自己挑戰(zhàn)，向人生挑戰(zhàn)。退伍后主動放棄了特護待遇，堅持生活自理。1956年，朱彥夫回到沂源縣張家泉村擔村支書，拖著殘軀帶領鄉(xiāng)親建設家園，一干25年，他把一個貧窮落后村建成了富裕先進村。60歲時，朱彥夫創(chuàng)作小說《極限人生》，之后又寫了第二部《男兒無愧》，被譽為中國的保爾柯察金。2014年3月，中宣部授予朱彥夫“時代楷?！狈Q號。（圖為朱彥夫在書寫《極限人生》）（1）生活告訴朱彥夫“我能行”，行動告訴朱彥夫“我真的能行”。結合所學知識，談談你從朱彥夫身上感悟到了哪些道理？（6分）（2）請你就中學生如何培養(yǎng)自強品質獻言獻策。（3分）23.【美好青春 拒絕煩惱】小強最近比較煩，與父母的矛盾逐步升級。今天早晨媽媽叫了幾遍，還是因貪睡遲到了。進入初中后，感覺媽媽天天嘮嘮叨叨，一次考不好，見面就不停的挨訓。這對小強簡直是滅頂之災，和媽媽算是沒法講理了，一想到回家，他就心煩。今天有同學喊他綽號，他頓時火冒三丈，打了他一拳，過后他也很后悔！假如你是小強的好朋友，請你結合所學知識幫助他，可以采取哪些科學有效的方法解決和避免這些煩惱？（10分）24.【觀察思考 反思成長】六年級小輝帶領學習小組進行社會調查時發(fā)現：近年來，受勞動力成本上升等諸多因素的影響，農民工工資呈持續(xù)上漲趨勢。與此形成鮮明對比的是，每年數以千百萬計的大學畢業(yè)生就業(yè)難問題。農民工和大學生“搶飯碗”的現象引起了各方關注。有些人更是提出“中國不缺大學生，缺的是農民工”，“讀了四年大學，找工作的薪水還不如僅被培訓了幾個月的保姆”……“新讀書無用論”甚囂塵上，同學們也對此議論紛紛，甚至有點同學想輟學出去打工。閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：（1）請你從學習的意義的角度，評判分析材料中的“新讀書無用論”。（6分）（2）進入初中，學習科目增多了，難度加大了，家長、老師要求也提高了，不少同學成績下滑。學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應從哪些方面努力？（8分）六年級道德與法治試題參考答案及評分標準第Ⅰ卷（每題3分，共60分）參考答案：15BDCBA 6—10DACDD 11—15ABACB 16—20ACADB 第II卷（共40分）21.（7分）（1）①通過自我觀察和反省自己在日常生活中的表現認識自己；（1分）②通過與他人的接觸、交流和比較中認識自我；（1分）③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。（1分）（2）正確認識自己有利于我們知己之長，明己之短；有助于我們確立符合自己實際的目標，明確努力的方向；有利于我們發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我；認識自己才能更好的發(fā)展自己，我們就是在不斷地認識自己、評價自己、完善自己的過程中成長起來的。有利于揚長避短，促使我們成長。（5條有4條即得4分）22.（9分）（1）自尊自愛才能積極進取，快樂生活。是促使人不斷向上的動力；自信是成功的基石；自強是進取的動力，是通向成功的階梯。自強是一種精神，是一種優(yōu)良的道德品質，一個自強的人，會對未來充滿希望和憧憬，奮發(fā)向上，積極進取。一個國家、一個民族同樣需要自強不息的精神。正是這種精神，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，豪邁地自立于世的精神界民族之林。（6分）（2）人生當自強，要戰(zhàn)勝自我，走向自強。要自強，就要有堅定的理想，并堅持不懈地為理想而奮斗；要自強，必須克服自身的缺點和弱點，要有信心、決心、更要有恒心和毅力；要自強，就要知難而進、不屈不撓，自強人生就是在戰(zhàn)勝一次又一次困難的過程中走出來的。（3分）4條選3條即可得分。23.（10分）①幫助他認清煩惱產生的緣由。是自身原因還是外在原因，是生理因素還是心理因素引起的，有針對性地找到克服煩惱的辦法；小強進入青春期，出現了青春期矛盾心理，煩惱主要是自身原因造成的。②敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學們交流溝通，尋求他們的指導和幫助；③不斷豐富自己生活，多讀書，拓展自己的視野；多參加科技、文體活動，培養(yǎng)自己的高雅情趣；多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂；④主動尋求社會幫助。當自己長時間陷入煩惱不能排解時，應學會主動尋求社會幫助，撥打求助熱線等；⑤學會把握好自己，避免心理沖動。增強自制力，想到道德的規(guī)范、法律的要求，提高自己的控制力，適時排解不良情緒。⑥運用換位思考、幽默化解等方法，還可以向親友傾述，參加有益的身心健康的文體活動等方法有效排解（10分）24.（14分）（1）“新讀書無用論”觀點是錯誤的，（1分）因為①知識讓人生更亮麗，學習應是生活的重要內容，在學習中能夠不斷豐富自己，提高自己，從而體會到學習帶來的快樂。②從生活的本領到做人的道理，都來自于學習；③學習可以豐富知識，增長才干，努力學習，終身學習，生命才更具光彩；④學習可以使我們明是非辨美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德；⑤每個公民都要珍惜和維護自己受教育的權利，也有責任接受一定程度的教育；⑥通過學習，既能成就自己，又能為國家和社會發(fā)展做出貢獻。⑦初中階段的學習是我們終身學習的重要基礎，我們要勤奮學習、快樂學習，享受學習的快樂，成長的快樂，將使我們終身受益。（5分）7條選5條（2）①要轉變學習方式，要學會自主、合作、探究式的學習方式；②要從自己的實際出發(fā)，根據自己的情況，選擇適合自己的學習方法，如：合理安排時間、獨立思考、借助網絡學習、從生活實踐中學習等；③還要養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習的自覺性和主動性，提高學習效率；④好的學習方式、方法、習慣固然重要，但學習離不開自己的勤奮和努力，學習需要我們不斷努力和積累。（5）要培養(yǎng)正確的學習觀念和濃厚的學習興趣，快樂學習。（答出其中4條8分）第五篇：七年級道德與法治上期末工作總結20162017學上學期教學工作總結這學期本人擔任七年級16班道德與法治課的教育教學工作及年級其他工作。工作中，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得自己仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，提高教學質量上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。三、加強課后輔導，提高教學質量課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。四、開展特色活動，秉全人教育本學期我們備課組組織了學校首屆超級演說家活動，在活動的準備和進行中，調動所有的學生積極參與，我們首先在班級開展演講比賽，在班級中產生兩到三名演說家，再對他們進行指導，在經過一次次改稿、排練，改稿、排練后，最終在藝術中心為師生精彩呈現。這次活動不僅讓學生受益，作為老師，我覺得自己也受益良多。在此感謝對我們此次活動不斷進行指導的陳校長，還有為活動能順利進行提供幫助的班主任們，以及我們可愛的老師們，在這樣一個團結、正能量的集體中，我感受到了來自這個大家庭的溫暖。在學期快結束時，我們開展了兩次辯論會，“現代社會是否需要老規(guī)矩”、“無規(guī)矩是否成方圓”的主題辯論會。學生積極準備，學生的參與度很高，活動的反響也很熱烈，有學生在活動之后已打算積極準備下次的辯論會。這種活動的開展讓學生們敢于發(fā)表觀點和自己的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達、思辨能力等方面提供了鍛煉的機會。五、積極參與學校管理，做真正的實驗人本學期，我積極參與學校教育教學管理工作，承擔起年級組的賣桌布工作，并組織學生對年級組的桌布桌堂的情況進行檢查，督促學生做文明的實驗學子。在此感謝張鵬主任的信任，讓我承擔起年級的每周周末作業(yè)的收集工作，事情雖小，但從中我也感受到的是每個同事對工作的精益求精、矜矜業(yè)業(yè)，這也讓我很受感動和啟發(fā)。六、存在不足與今后打算個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但對中等生、待優(yōu)生的關注度還要提高。有時講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也要更加注意到這點。針對以上不足，提出下列改進措施：加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴?？傊?，這學期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真諦。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！