亮眼睛教學反思-資料下載頁
2025-10-05 02:38本頁面
【正文】 置，表現出不同的眼學生觀看教師表現的過程，想象與教師交流眼中看到的內容。（設計意圖：此環(huán)節(jié)體現了美術課中教師的示范性，學生從中體會刻畫的過程，知道刻畫的重點，這是解決重點的必要環(huán)節(jié)。）教師提醒學生：構圖大方，重點刻畫眼睛，注意“眼中世界”的刻畫六、學生創(chuàng)作、繪畫教師：就讓我們抓緊時間開動聰明的腦袋，用你們的巧手、你們的畫筆畫出窗后的心靈吧！可以畫自己的眼睛，也可以話別人的眼睛。比比誰的眼睛亮！學生選擇自己喜歡的美術工具和方法，畫一幅“亮眼睛”，表現出眼睛的形狀、顏色、神態(tài)等。教師巡回指導。提醒學生：重點刻畫眼睛，對周圍的東西也可以進行簡單的描繪，用來襯托眼睛。最好表現出眼睛的神態(tài)。（設計意圖：教師進行單獨指導可以幫助學生更有針對性地完成有個性的作業(yè)。）七、激勵評價，知識拓展教師組織學生進行評選。學生展示自己的作品，進行自評，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。（設計意圖：師生共同評價“亮眼睛”，讓學生欣賞作品、大膽談自己的想法，讓學生在盡情的描繪和感受中體驗審美和創(chuàng)造空間，表現自己的獨特個性）教師選擇有個性的、有創(chuàng)意的設計給大家欣賞并進行點評，提高大家的審美情趣。教師：眼睛對我們這么重要，我們要不要保護他們呀？那怎樣保護呢？學生討論自己怎樣保護眼睛。教師：同學們，知道我們國家每年有一個愛眼日，知道是哪天嗎？每年的6月6日是全國的愛眼日。每年愛眼日的主題。學生說說自己對愛眼日的了解教師：預防近視、珍愛光明。同學們，讓我們保護好自己的亮眼睛，更好的觀察、享受我們美麗的世界吧?。ń虒W意圖：對學生進行保護眼睛的思想教育，增強學生的護眼意識。）第五篇：《大眼睛》教學反思幼兒畫畫時最常見的問題是畫不大，在整體構圖時，總是把自己要表現的物體畫在中間非常小的空間里，這對日后的繪畫練習來說都是一個急需要糾正的問題。本節(jié)課根據學生的好奇心理，力求引導學生學會用眼睛去發(fā)現生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。首先在上課導入階段，請學生來做游戲，每排請一位代表來參加比賽，比一比在老師規(guī)定的方框里，誰能畫一只美麗的大眼睛。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結構，注意美觀。比賽開始了，學生們都很興奮，大部分同學都會畫眼睛，但是怎樣才能再畫大一點呢？請在自己畫的眼睛基礎上，再畫一圈，通過這樣比較的方式，同學們基本上都能學會畫大眼睛的方法。這時候老師示范畫法，我們畫眼睛的時候沿著畫紙的周邊去畫就可以把眼睛畫大了。接下來是眼睛的結構，我們每個人都需要用眼睛去看周圍事物，那么你了解我們的眼睛嗎？通過卡通小視頻讓學生了解有關眼睛的小知識，能夠激發(fā)學生的興趣，把看似枯燥的知識講解用學生喜愛的動畫形式展示出來，加深了學生的理解和記憶。眼睛是我們心靈的窗口，每一位同學都應該注意保護我們的眼睛，最后請學生講一講，我們應該怎樣保護眼睛呢？平時生活中你有沒有遇到過眼部疾?。磕闶窃鯓宇A防的？其實在生活中還有一些人，他們的眼睛看不到，我們應該怎樣對待盲人呢？遇到盲人我們應該怎樣做？請學生分小組表演情景劇。以上幾點是這節(jié)課中我認為比較好的教學設計，通過對認識眼睛，觀察眼睛，畫眼睛，讓學生真正的了解眼睛對于我們的意義，讓美麗的風景常在我們眼中出現。
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