亮眼睛教學(xué)反思(完整版)
【正文】 力。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。話語親切、溫和，孩子愛聽，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，也就跟著來了。在本課的學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現(xiàn)。眼睛是心靈的窗戶。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。個(gè)別學(xué)生以正確姿勢(shì)寫字讀書、專注、認(rèn)真思考問題、跑步鍛煉身體、還有入隊(duì)儀式的照片，提醒學(xué)生老師眼中的大家是認(rèn)真寫字讀書時(shí)候的樣子，是勤奮積極向上的樣子。一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。目標(biāo)通過猜謎了解眼睛結(jié)構(gòu)——同桌近距離觀察、遠(yuǎn)距離比較眼睛的異同——在最熟悉的同學(xué)、老師身上觀察、體悟到眼睛形狀的變化取決于人物表情的變化等多種互動(dòng)性比較強(qiáng)的活動(dòng)來完成，在看似不經(jīng)意的玩中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)觀察與表達(dá)（用美術(shù)語言）的能力。什么時(shí)候該放，什么時(shí)候該扶，我們教師心里要有數(shù)。通過課件展示數(shù)張眼睛里看到的東西的圖片，一下就引起的孩子的興趣。在后面的課堂上，我會(huì)更加注意這些不足之處。在二（2）班上課的時(shí)候，我就改進(jìn)了這一環(huán)節(jié)，跟學(xué)生交流了眼珠除了東方人的黑色，還可以涂什么顏色。l 教學(xué)目標(biāo)：1）認(rèn)知目標(biāo)，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：以歌聲導(dǎo)入，可以放松學(xué)生的情緒，提高低年級(jí)學(xué)生的興趣。4)眼珠上還有高光和我們的影子。教師請(qǐng)表演好的學(xué)生上臺(tái)表演，請(qǐng)大家一起猜猜“他的眼睛在說什么？”教師發(fā)給表演精彩的學(xué)生“表演獎(jiǎng)”（設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)是相同的，讓學(xué)生在歌曲中感悟人類心靈的窗口——眼睛的深層的作用即情感意義，體現(xiàn)了學(xué)科間的交融。（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了美術(shù)課中教師的示范性，學(xué)生從中體會(huì)刻畫的過程，知道刻畫的重點(diǎn)，這是解決重點(diǎn)的必要環(huán)節(jié)。學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的好奇心理，力求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，去觀察生活中的美，去繪制生活中的美。要求：眼睛要畫到最大，還要注意眼睛結(jié)構(gòu)，注意美觀。教師：眼睛對(duì)我們這么重要，我們要不要保護(hù)他們呀？那怎樣保護(hù)呢？學(xué)生討論自己怎樣保護(hù)眼睛。比比誰的眼睛亮！學(xué)生選擇自己喜歡的美術(shù)工具和方法，畫一幅“亮眼睛”，表現(xiàn)出眼睛的形狀、顏色、神態(tài)等。教師：攝影記者就是通過對(duì)這個(gè)小女孩眼睛的抓拍，表達(dá)了她純真的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了山區(qū)小朋友對(duì)讀書的渴望，成為“希望工程”最著名的招貼畫。為表現(xiàn)亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)做準(zhǔn)備。（設(shè)計(jì)意圖：通過交流使學(xué)生初步感受眼睛是人類心靈的窗口）教師：你們都用明亮的雙眼看到了什么呢？學(xué)生交流自己看到的事物。3）情感目標(biāo)，通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言和作品的時(shí)候，校長建議可以多些激勵(lì)性的語言。第三篇：美術(shù)課《亮眼睛》教學(xué)反思這課的亮點(diǎn)就在于眼睛里所看到的東西。不足之處在于，沒能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子，所以有些孩子畫出來的內(nèi)容跟老師的范畫類似。充滿誘惑力的評(píng)價(jià)語，不但能天衣無縫地承接上下環(huán)節(jié)，還能使課堂成為吸引學(xué)生的一個(gè)磁場(chǎng)，這是我聽大師的課后的感覺，于是也成為我附庸風(fēng)雅的一個(gè)目標(biāo)。二、生成細(xì)節(jié)。整堂課，孩子們的情緒也是比較高漲的，大家合作得
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