【正文】 源和使用；翻轉課堂的來源和使用，案例教學的來源和使用；范例教學的起源和使用；情景教學的來源和使用，微課的使用和制作的注意事項；項目教學法的來源和使用；任務教學法的來源和使用；任務教學法和項目教學法的區(qū)別。為今后我們靈活并正確使用相應教學方法奠定了理論基礎。找到了怎么領著學生參與到教學中來的方法。平時教學，學生在山下，教師在山腰，教師怎么才能領著學生讓他們自己從山腳到山頂呢？我們報怨學生，我們沒有辦法。這次李芳華老師用參與式教學方法教會我們用“談話法”使學生參與；用“圖示法”調學生參與；用“情景”引學生參與；用“產品”帶學生參與。示范怎么使用維思圖、腦圖、魚骨圖。靈活運用這些方法，讓我們與學生一道從山腳登上山頂。三、小小的希望：在全球化經濟合作的大趨勢下，全球貿易自由化、投資流向多元化，人力資本運動的驅動下，對有技能、合格的、有競爭力的、有靈活性的勞動者的需求越來越激烈的今天。職業(yè)學校對教師隊伍提出了更新、更高的要求，希望政府、社會和學校為職業(yè)學校的每一位教師每年提供一次走出去的機會，讓永遠創(chuàng)新的職教人始終走在時代的前沿！學前教育市級重點專業(yè)建設團隊2017年8月19日第五篇：交流匯報材料（范文模版）關于碧寨鄉(xiāng)基層黨建帶團建的幾點思考碧寨鄉(xiāng)團委胡艷麗（2011年1月24日）尊敬的各位領導、友鄰縣各位團干：首先感謝各位在百忙之中到我縣交流指導工作，我今天要交流的主要內容是關于我鄉(xiāng)黨建帶團建的幾點做法，不足之處敬請大家批評指正并提出寶貴意見。一、碧寨鄉(xiāng)黨團基本情況碧寨鄉(xiāng)位于縣城東部，有國土面積286平方公里，共轄12個村民委員會，163個村民小組，5203戶21499人，境內居住著漢、傣、彝和傈僳等民族。2010年末，全鄉(xiāng)農村經濟總收入達18635萬元，農民人均純收入3467元，糧食總產量971萬公斤，人均占有糧食465公斤，是一個典型的山區(qū)農業(yè)貧困鄉(xiāng)。鄉(xiāng)黨委下設1個黨總支，31個黨支部，87個黨小組，共有黨員944人，其中男黨員825人、女黨員119人。2009年碧寨鄉(xiāng)黨委被龍陵縣委評為優(yōu)秀黨組織。共青團碧寨鄉(xiāng)委員會共轄12個村團總支，6個團支部，2個學校團支部，2010年4月選舉產生12名村團總支書記，13名團總支副書記，62名委員，全鄉(xiāng)共有35歲以下青年7039人，其中團員799人，%。二、黨建帶團建的幾點主要做法—1—（一）切實加強鄉(xiāng)村兩級黨組織對“黨建帶團建”工作的領導。黨建帶團建關鍵在“帶”，本質在“建”。鄉(xiāng)黨組織主動從思想、組織、班子、隊伍和作風等方面，帶領、帶動和推進團組織建設，使廣大團員青年“高舉團旗跟黨走”。在年初制定黨建工作計劃時就將團建列入其日常工作中，爭取在有黨員活動的地方就有團員的參與，使黨團工作融合在一起。強化整體意識，把黨建帶團建納入基層組織建設的整體規(guī)劃；強化責任意識，建立健全“黨建帶團建”工作責任制；強化務實意識，扎實開展帶建工作；強化創(chuàng)新意識，增強基層組織的生機與活力。鼓勵個別從事黨務工作的團干，利用自身工作條件優(yōu)勢，將黨建工作的先進經驗運用到團建工作中，真正使黨建對團建起到帶建作用。（二）明確黨建與團建之間的關系。團組織是黨的后備軍，這種天然的政治關系決定了團組織建設必須緊緊依靠基層黨組織建設，置于并服務于黨的基層組織。團組織的工作若游離于黨組織之外，則會迷失方向，事倍功半。依托黨建帶團建，才能營造團組織良好的政治環(huán)境，才能把握基層團建的正確方向。全鄉(xiāng)自覺將基層團組織建設置于黨的基層組織建設之中，按照黨建總體部署來落實團建各項工作，定期不定期地向黨領導班子匯報有關團建的工作，爭取在班子成員研究黨建工作的時候將團建納入其中。（三）增強黨建帶團建意識，堅持團要管團。長期以來，由于主客觀兩方面原因，我鄉(xiāng)團組織存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，特別是少數(shù)團干忽視團建工作，存在畏難情緒，難以取得工作成績。要取得好的工作業(yè)績，還在于認識到位，措施過硬，關鍵是要堅持團要管團，我鄉(xiāng)在黨組織領導下集中精力抓好團的基層組織建設?；鶎訄F組織有其獨特的特殊性，表現(xiàn)在：團員隊伍流動性強，團員到齡退團，團干必須由青年同志擔任，超齡則須轉業(yè)，此間環(huán)節(jié)稍一疏忽與松動，組織建設就會出現(xiàn)很大的波動。只有既堅持依托黨建，又堅持常抓不懈，克難奮進，才能保證基層團組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。（四）以黨組織活動為載體，全面推動黨團建設。將科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三查三看”教育作為黨建帶團建的有利契機，全面加強基層團組織建設。利用碧寨鄉(xiāng)12個村全面啟動農村黨員致富先鋒行動計劃的機會，逐漸將農村團員加入行動中，通過優(yōu)秀黨員的幫帶，發(fā)展一批農村團員致富帶頭人，以此形成幫帶網(wǎng)，進一步加強黨團員的凝聚力，全面提升農村團員的戰(zhàn)斗力，為農村基層團組織建設打下良好的基礎。利用農村黨員便民服務站的成功做法在有條件的村開展團員便民服務站，既加強了黨團建設，有增進了團員與群眾的關系，進一步改善了農村團員在群眾中的地位。（五）優(yōu)化團的活動載體。團組織是黨的“后備軍”，是黨培養(yǎng)年輕干部的基地，肩負著為黨培養(yǎng)、鍛煉選拔優(yōu)秀青年人才的重任。團的最終工作也要最終落腳在為黨輸送各類人才上來。為此，我鄉(xiāng)從優(yōu)化團的活動載體為抓手，精心設計活動主題、內容、形式，使團員青年的各種潛能和特長通過參與活動得到鍛煉和展示，被黨組織挖掘與發(fā)現(xiàn)。（六）建立健全基層黨建帶團建工作的長效工作機制。加強黨建帶團建工作，是一項長期的戰(zhàn)略任務。為此我鄉(xiāng)切實加強組織領導，真正把團建納入黨建工作整體格局。在部署黨建工作時，對團建工作提出要求，基層團組織完善辦公條件（辦公室、門牌、辦公設施等），健全團內各項制度（三會一課、團員教育評議、團員管理、團員青年推優(yōu)等）并借活動室建設之機上墻，按照各種制度的規(guī)定開展活動，同時填寫好各種基礎資料、臺帳（團員花名冊、點名冊、會議記錄等）；積極開展創(chuàng)建“黨建帶團建工作先進單位”活動，不斷深化基層黨建帶團建工作，努力做到黨團建設同步規(guī)劃、同步實施、同步考核、同步表彰，使團建在黨建帶動下穩(wěn)步發(fā)展。把黨建帶團建工作中好的經驗、做法，用制度的形式固定下來，堅持下去。