【正文】 。（2提出問題過渡：這樣的事故能夠避免嗎？①讓學生思考后交流：造成事故發(fā)生的原因。（引導學生體會到不遵守交通規(guī)則是主要原因。）②做游戲：搶認道路交通標志牌，并說明其含義。③角色表演：利用交通標志牌等作為道具，分組設計表演交通事故發(fā)生的悲劇過程。其他同學觀看之后，提出避免悲劇發(fā)生的正確做法。（3）提出問題過渡：既然多數(shù)交通事故是可以避免的，那么我們該怎樣做呢？①學生分組討論交流，寫出具體措施。②全班交流，共同制定《班級交通安全公約》３結(jié)束的方式：（1）背景音樂響起。（2）音樂聲里，同學們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手??；然后齊聲誦讀一遍。篇17：交通安全主題班會教案班會目的：透過本次班會教學，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的教學中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。教學準備：黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。確定男女主持各一人。準備好15道測試交通規(guī)則的題目。確定四位學生排練小品《人民的好警察》。學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。準備好相關課件。確定六人快板排練教學過程:一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。導入：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?請看材料(顯示課件)進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)三年每年突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?——一年不見一個小城鎮(zhèn)。一個月被吃掉一個萬人的軍團。一天從天空上掉下來一個載有300人的大型客機?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災。如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?學生談認識談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。交通安全牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。二、學生主持認識交通標志張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說?(1)、同學們舉手，張點學生發(fā)言(2)、請同學們在小組內(nèi)交流收集的交通標志(3)、誰愿意把你收集的交通標志展示出來?將交通標志貼在黑板上(4)、梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!(女)好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢?(三人介紹自己的特點，學生猜)甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰?(行人過馬路標志)乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?(電的標志)丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。(學生舉手回答過程略)女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?(學生舉手，張點學生發(fā)言，談體會，請付丁龍談體會)了解不遵守交通規(guī)則帶來的危害(1)、男：。請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)這就是不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志帶來的后果(2)、女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)(3)、談體會請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。(學生舉手，張點學生回答。)男：不遵守交通規(guī)則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是?示范正確過馬路的方法女：下面我們請我們班的安全小衛(wèi)士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!交通法規(guī)知識問答快速搶答交通知識。(男)“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規(guī)則。(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。全國中小學生安全教育日是——紅燈——綠燈——黃燈——火警電話號碼是——匪警電話號碼是——急救中心電話號碼是——過馬路應走——乘車時，不要把頭或胳膊伸出——手濕時，——動電器開關外出遇到以外事故或迷路，應找————食品不能吃。)(快速搶答過程略)交通安全游戲表演(1)、小組合作背兒歌。張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們掌握的安全知識可真多阿!劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?(2)、游戲《模擬路口》(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。(過程略)(女)交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》(小品表演過程略)(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!三、教學總結(jié)(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!大合唱：《祝你平安》(班會課在歌聲中結(jié)束)篇18：交通安全主題班會教案活動目標：讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。活動過程：一、導入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。二、認識交通事故的危害：我們先來看這樣幾則案例：2013年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。2013年4月22日，__市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴重交通事故一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞，校車嚴重損毀，事發(fā)時校車內(nèi)約有113名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發(fā)生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。交通安全手抄報資料小學生交通安全教育交通安全教育講話稿三、尋找身邊的交通安全隱患：下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區(qū)域內(nèi)，都有哪些交通安全隱患呢?交流、回答(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)同學們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢?(遵守交通規(guī)則)四、學習交通安全知識，提高自我保護能力同學們說的很對，遵守交通規(guī)則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?黃燈亮時還可以過馬路嗎?行車、行人應靠哪邊走?你認識下面的交通標志嗎?通過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：●行走時怎樣注意交通安全?，要走人行道。沒有人行道的路，要靠路邊行走。，不要相互追逐、打鬧、嬉戲。行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。，可打122電話向警察求助?！翊┰今R路應該注意什么?，要聽從交通民警的指揮。要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?，走人行橫道。，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。五、小結(jié)：通過今天的學習，你有什么收獲?同學們，希望我們大家認真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。今天的班會課到此結(jié)束。交通安全主題班會教案2一、教學目的：通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。二、活動過程：(一)教師講新聞以引入主題1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況：①據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。②今年4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，來不及躲閃將她撞倒在地。，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來學一學交通安全的相關知識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。(轉(zhuǎn)(二)安全知識問答?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路)：①紅燈亮時該怎樣?②黃燈亮時還可以過馬路嗎?③什么燈亮時才可以走?師總結(jié)：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。(看圖選擇正確的做法)：①乘車安全：乘車時哪種行為是安全的?A、在車內(nèi)玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。C、系好安全帶。小結(jié)：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外②過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的?A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車輛靠近時過馬路C、走斑馬線小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車的情況下過馬路。③道路安全：在道路上時，哪種行為是安全的?A、走人行橫道。B、行走時邊走邊看書。C、在馬路上踢足球。小結(jié):走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。!①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去)②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)③在沒有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走)④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你)⑤全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話?(122)(三)和交通標志交朋友小朋友們在平時上下學的路上有沒有發(fā)現(xiàn)，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。，要請同學們來幫幫忙!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發(fā)給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。①禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛?cè)擘谧⒁馕ｋU注意兒童事故易發(fā)路段慢行③人行橫道停車非機動車道機動車道①禁令標志：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線)②警告標志：提醒人注意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。小朋友們，你們已經(jīng)知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎?場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)場景二：觀前街(步行街)前(禁止機動車駛?cè)牒徒狗菣C動車進入標志)場景三：學校門口(注意兒童標志)場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)(四)我做小交警①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。②直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。③左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉(zhuǎn)。，教師發(fā)號口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。(五)做個交通督導員同學們知道的交通安