【導讀】6.函數(shù)y=sin+2cos的最大值為__________.。7.已知向量a=,向量b=,α,β都是銳角,且a∥b,則α。8.若0<α-β<4?,sin(α+β)=35?,cos(α-β)=1213,求cos2α的
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第3章《三角恒等變形》2兩角和與差的的正切函數(shù)導學案北師大版必修4【學習目標】1.能根據(jù)兩角和與差的正弦、余弦公式得出兩角和與差的正切公式,提升轉(zhuǎn)化能力與分析問題的能力.2.能熟練應用公式解決簡單的三角函數(shù)式的化簡、
2024-11-19 20:36
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第1章《三角函數(shù)》4任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義導學案北師大版必修4【學習目標】1.利用單位圓認識和理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的概念,并能根據(jù)定義判定正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的符號.2.利用單位圓研究正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的周期性.3.通過借助單位圓討論正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的過程,進一步加深對數(shù)形結(jié)合思想
2024-11-19 23:19
【總結(jié)】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學像與性質(zhì)課后訓練北師大版必修4"1.函數(shù)y=2cosx+12的值域是().A.[-1,1]B.[-2,2]C.35,22???????D.R2.函數(shù)3cos23yx?????????的遞減區(qū)間是
2024-12-03 03:15
【總結(jié)】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學質(zhì)與圖像課后訓練北師大版必修4"1.函數(shù)y=-sin2x,x∈R是().A.最小正周期為π的奇函數(shù)B.最小正周期為π的偶函數(shù)C.最小正周期為2π的奇函數(shù)D.最小正周期為2π的偶函數(shù)2.函數(shù)y=1-sinx,x∈[
【總結(jié)】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式一、和角與差角公式應用的規(guī)律兩角和與差的正、余弦公式主要用于求值、化簡、證明等三角變換,常見的規(guī)律如下:①配角的方法:通過對角的“合成”與“分解”,尋找欲求角與已知角的內(nèi)在聯(lián)系,靈活應用公式,如α=(α+β)-β,α=21(α+β)+21(α-β)等.②公式的逆用與變形公式的活用
2024-12-05 06:46
【總結(jié)】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難兩角和與差正切公式的運用1、3、67、9給值求值(角)問題2、4、510、11綜合問題8121.與1-tan21°1+tan21°相等的是()A.tan66
【總結(jié)】"【志鴻全優(yōu)設計】2021-2021學年高中數(shù)學函數(shù)第2課時課后訓練北師大版必修4"1.21cos82??的值為().A.1B.12C.22D.242.若θ∈,42????????,cos2θ=18?,則sinθ=(
2024-12-03 03:13
【總結(jié)】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)課時跟蹤檢測新人教A版必修4知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難三角函數(shù)式的化簡求值1、510條件求值問題46、7、8綜合問題2、39、11121.若sin(α+β)cosβ-cos(α
2024-12-09 03:40
【總結(jié)】、余弦、正切公式2020、12、24一、復習:?)cos(????C)(???簡記:兩角差的余弦公式??)cos(??????sinsincoscos?同名積,符號反。二、公式的推導??)cos(??)](cos[???????
2024-11-18 12:17
【總結(jié)】課題:兩角和與差的余弦班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】,體會向量與三角函數(shù)之間的關(guān)系;、求值、證明【課前預習】1.已知向量),(=),(=221,1yxbyxa,夾角為?,則?ba??==2.
2024-11-20 01:05
【總結(jié)】直線方程的點斜式1.方程y=k(x+4)表示().A.過點(-4,0)的所有直線B.過點(4,0)的一切直線C.過點(-4,0)且不垂直于x軸的一切直線D.過點(-4,0)且除去x軸的一切直線2.已知直線l過點M(-1,0),并且斜率為1,則直線l的方程是().A.x+y+
2024-12-03 03:18
【總結(jié)】第3章三角恒等變換3.1兩角和與差的三角函數(shù)3.兩角和與差的余弦思考:cos(α-β)=?有人認為cos(α-β)=cosα-cosβ,對不對?令α=π3,β=-π6,則cos(α-β)=cosπ2=0,cosα-cosβ=cosπ3-
2024-12-05 10:15
【總結(jié)】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式學習目標:1.掌握由兩角差的余弦公式推導出兩角和的余弦公式及兩角和與差的正弦公式.2.會用兩角和與差的正、余弦公式進行簡單的三角函數(shù)的求值、化簡、計算等.3.熟悉兩角和與差的正、余弦公式的靈活運用,了解公式的正用、逆用以及角的變換的常用方法.學習重點
【總結(jié)】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式學習目標:1.能利用兩角和與差的正、余弦公式推導出兩角和與差的正切公式.2.能利用兩角和與差的正切公式進行化簡、求值、證明.3.熟悉兩角和與差的正切公式的常見變形,并能靈活應用.學習重點:兩角和、差正切公式的推導過程及運用學習難點:兩角和與差正切公式的靈活運用一.
【總結(jié)】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式重點:公式的應用.難點:公式的推導及變形應用.六個公式的特征兩角和(差)的余弦:余余、正正、符號異(即公式右端分別是α與β的余弦之積,以及正弦之積,中間的符號與左邊相反);兩角和(差)的正弦:正余、余正、符號同;兩角和(差)的正切:分子同、分母異.它們的內(nèi)在聯(lián)系如下:一、和(差)角的余弦公式