【正文】 心的照顧孩子?；顒?dòng)結(jié)束后請(qǐng)幫助清理活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)中如有問題請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人。關(guān)愛自閉癥兒童活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)前言有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對(duì)視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語(yǔ)言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長(zhǎng)往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會(huì)激化孩子。二、活動(dòng)意義由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會(huì)的欲望。通過志愿者活動(dòng)，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對(duì)兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對(duì)社會(huì)生活有初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過活動(dòng)期間的媒體報(bào)道，可以引起全社會(huì)對(duì)與自閉癥這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會(huì)，只要我們行動(dòng)起來，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。三、活動(dòng)流程策劃(一)前期準(zhǔn)備先對(duì)兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對(duì)所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對(duì)待孩子。與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行。確定人數(shù)，5至6人，確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。（二）活動(dòng)內(nèi)容先派代表（氣質(zhì)親切，語(yǔ)調(diào)溫柔）做簡(jiǎn)短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對(duì)我們降低戒心。開展益智類活動(dòng)，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行）。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，糖果或零食之類的。聽從一步的指令指令：坐下站起來過來手放好舉起手擁抱一下轉(zhuǎn)過來跺腳揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。“觸摸身體部位”：頭，腳，肚子，眼睛，腿等.“做給我看”：吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，、活動(dòng)“跟我這樣做”大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。模仿搭積木：志愿者搭簡(jiǎn)單的積木，讓他搭相同的。講故事讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡(jiǎn)單但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）告別儀式和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長(zhǎng)，他們今天進(jìn)步很大，讓家長(zhǎng)放心。（四）后期宣傳拍攝活動(dòng)照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）以文字，圖片等形式報(bào)道四、活動(dòng)時(shí)間：10月21日下午五、活動(dòng)地點(diǎn)：?jiǎn)⒒鄱∽謽蚍植苛⒆⒁馐马?xiàng)此活動(dòng)針對(duì)特殊情況的兒童，活動(dòng)過程中一定要有耐心，可能一個(gè)無奈的嘆息都會(huì)傷害到他們那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子七、緊急情況的處理人員不足：確定被選人員（沒課的人）。資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購(gòu)買東西時(shí)記得索要發(fā)票。帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系?；顒?dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）。活動(dòng)時(shí)需長(zhǎng)時(shí)間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等。第四篇：關(guān)愛自閉癥兒童策劃書一．活動(dòng)前言有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對(duì)視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語(yǔ)言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長(zhǎng)往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會(huì)激化孩子。二．活動(dòng)意義由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒有正規(guī)科學(xué)的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會(huì)的欲望。通過志愿者活動(dòng)，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對(duì)兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對(duì)社會(huì)生活有初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過活動(dòng)期間的媒體報(bào)道，可以引起全社會(huì)對(duì)與自閉癥這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛――讓我們告訴全社會(huì)，只要我們行動(dòng)起來，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。(一)前期準(zhǔn)備，再針對(duì)所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對(duì)待孩子，確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行，5至6人,確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子（二）活動(dòng)內(nèi)容（氣質(zhì)親切，語(yǔ)調(diào)溫柔）做簡(jiǎn)短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對(duì)我們降低戒心。，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行）。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，糖果或零食之類的。指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉(zhuǎn)過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。“觸摸身體部位”:頭，腳，肚子，眼睛，腿等“做給我看”:吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等“跟我這樣做”大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點(diǎn)頭是小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。模仿搭積木：志愿者搭簡(jiǎn)單的積木，讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡(jiǎn)單 但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）和他們說再見，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長(zhǎng)，他們今天進(jìn)步很大，讓家長(zhǎng)放心。（四）后期宣傳，錄像（注意不能拍孩子的臉），圖片等形式報(bào)道四．活動(dòng)時(shí)間: 10月21日下午:啟慧丁字橋分部，活動(dòng)過程中一定要有耐心，可能一個(gè)無奈的嘆息都會(huì)傷害到他們，活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。，不易邋遢或濃妝艷抹，摘掉戒指等，以免刮傷孩子七．緊急情況的處理：確定被選人員（沒課的人）：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購(gòu)買東西時(shí)記得索要發(fā)票，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系4．活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)），為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等第五篇：關(guān)愛自閉癥兒童義賣會(huì)策劃書商丘師范學(xué)院《2013暖冬行動(dòng)》活動(dòng)策劃商丘師范學(xué)院團(tuán)總支文學(xué)院學(xué)生會(huì)活動(dòng)背景“艾諾能力訓(xùn)練中心”是商丘市唯一一家政府承認(rèn)專業(yè)從事“特殊教育”工作的機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)主要針對(duì)自閉癥兒童的能力的培訓(xùn)以及基本的教育活動(dòng)。作為一個(gè)社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，更需要社會(huì)的關(guān)注和支持。院領(lǐng)導(dǎo)了解到具體情況后高度重視，并囑咐院學(xué)生會(huì)積極與艾諾能力訓(xùn)練中心開展合作。自2012年起，由院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部組織每年3次的對(duì)口實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)受到了商丘日?qǐng)?bào)、商丘電視臺(tái)等媒體關(guān)注與支持并在引起了很大的反響。活動(dòng)目的喚起社會(huì)各界對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注，讓社會(huì)大眾了解自閉癥兒童走近自閉癥兒童，讓自閉癥兒童的世界不再素色。積極引導(dǎo)在校大學(xué)生熱心參與公益事業(yè)傳遞社會(huì)“正能量”。活動(dòng)主題“關(guān)注自閉癥兒童，2013暖冬行動(dòng)”活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間確定在2013年11月底（具體日期拭天氣情況而定）活動(dòng)地點(diǎn) 商丘師范學(xué)院（平原路校區(qū)）活動(dòng)內(nèi)容分為兩部分。A暖冬暖心選定一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，將“艾諾能力訓(xùn)練中心”的孩子接到新師院，開展草坪互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)大致分為3個(gè)單元①我的好孩子（由學(xué)生會(huì)成員來扮演孩子父母，帶領(lǐng)孩子完成草坪互動(dòng)活動(dòng)）②可愛小精靈（由學(xué)生會(huì)成員和孩子一起出節(jié)目聯(lián)歡）③快樂在一起（由學(xué)生會(huì)成員和孩子一起在草坪做游戲，并在“活動(dòng)墻”留下自己的希望）B暖冬深情由活動(dòng)代表到“艾諾能力培訓(xùn)中心”回訪，與孩子一起互動(dòng)。同時(shí)送上冬日小禮品讓孩子的冬天溫暖起來。四．經(jīng)費(fèi)預(yù)算 A宣傳經(jīng)費(fèi)：①大海報(bào)+橫幅（5張彩印海報(bào)，宣傳條幅8條）②暖冬行動(dòng)資助物品 1920元（手套 60 5； 圍巾6012；帽子6015）B活動(dòng)行動(dòng)經(jīng)費(fèi): ①接送60個(gè)小朋友，給小朋友準(zhǔn)備愛心飲品60瓶(營(yíng)養(yǎng)快線)②后勤保障(水、絲帶、氣球等)③制作簽名板活動(dòng)舉辦單位主辦單位：商丘師范學(xué)院文學(xué)院學(xué)生會(huì)商丘市艾諾能力訓(xùn)練中心