關(guān)于高中政治教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生方法-資料下載頁
2025-10-05 01:29本頁面
【正文】 命是是如何產(chǎn)生的，由此指出：地球的產(chǎn)生和發(fā)展不是有女媧決定的，也不是上帝的懿旨，而是有其自身產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在學(xué)習(xí)“部分離不開整體，離開了整體，部分就不成其為部分”時(shí)，可以充分利用燕太子丹送截?cái)嗔说拿琅氖纸o荊軻的歷史故事。并提問：荊軻會(huì)喜歡這樣的手嗎？為什么？對(duì)于“對(duì)同一事物，人們的看法存在差別”，可以利用詩詞“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”。應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在過去傳統(tǒng)的教學(xué)體制下，上課教師講要點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生背要點(diǎn)，考試時(shí)一字不漏答要點(diǎn)。沒有其他生動(dòng)的教學(xué)手段，學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解很多是模糊的。隨著多媒體逐漸進(jìn)入課堂，過去單純的說教式教學(xué)就走到了盡頭。多媒體技術(shù)把色彩、動(dòng)畫、音效等有機(jī)地結(jié)合起來，真正做到“圖文并茂”，使學(xué)生身臨其境，輕松自然地把理論轉(zhuǎn)化為知識(shí)和能力。使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而收到良好的效果。三、做好收尾工作，總結(jié)重凝練，提升高度課堂不僅要有一個(gè)響亮的引人入勝的開頭，而且也應(yīng)該有一個(gè)讓人感到余音回繞、不絕于耳的精彩收尾。不同的課程不同的教師收尾的方法各不相同，我們可以濃縮精華，畫龍點(diǎn)睛，也可以巧懸念，預(yù)示新課等等。譬如：在《認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)》結(jié)尾時(shí)，我總結(jié)了三個(gè)概念，兩組關(guān)系，并圖示：物質(zhì)===運(yùn)動(dòng)====靜止。有效課堂是一種理念，更是一種價(jià)值追求。我們教師要踏踏實(shí)實(shí)立足于平時(shí)的教學(xué)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中再學(xué)習(xí)。這樣，我們的課堂教學(xué)一定能真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，課程改革也一定能朝著健康有序的方向前進(jìn)。第五篇：一二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及家長引導(dǎo)方法一二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及家長誤區(qū)一二年級(jí)是九年義務(wù)教育的初始階段，開始小孩學(xué)習(xí)過程中的第一次轉(zhuǎn)變，從幼兒園轉(zhuǎn)為小學(xué)。這個(gè)階段，與幼兒園相比，學(xué)科、學(xué)習(xí)方式、心理等方面都發(fā)生了很大的變化。一、學(xué)科特點(diǎn)語文：拼音、字詞句的認(rèn)識(shí)積累，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。拼音成為最重要的一塊知識(shí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)校每天會(huì)有拼音默寫的內(nèi)容，家長對(duì)孩子這塊作業(yè)一定要非常重視，拼音學(xué)得不好，會(huì)影響后面字詞句學(xué)習(xí)。英語：培養(yǎng)興趣，只要求會(huì)讀。小學(xué)一二年級(jí)不會(huì)教音標(biāo)，這個(gè)階段老師一般采用自然拼讀法和肢體教學(xué)法教孩子簡單的單詞。家長在幫助孩子復(fù)習(xí)英語時(shí)，不能依照自己利用音標(biāo)記單詞的方法去教孩子。數(shù)學(xué)：數(shù)字概念的建立，四則運(yùn)算的初步認(rèn)識(shí)。這個(gè)階段較幼兒園，難度稍有增加，但還是非常簡單的。此時(shí)，孩子出現(xiàn)最多的問題是粗心、書寫問題，家長一定要在這兩方面下功夫，糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣及身體坐姿。二、學(xué)習(xí)方式第一轉(zhuǎn)折期：從幼兒期的以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)逐漸轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)。學(xué)習(xí)為主導(dǎo)相較游戲?yàn)橹鲗?dǎo)而言，肯定會(huì)枯燥一些，有些小孩會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的問題。這個(gè)階段，家長要學(xué)會(huì)合理適度的表揚(yáng)孩子，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性與興趣，經(jīng)常與學(xué)校保持良好的聯(lián)系，出現(xiàn)問題，第一時(shí)間解決好具有一定的被動(dòng)性和強(qiáng)制性，能夠在老師和家長的強(qiáng)制引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，家長和老師切記不要打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心，一旦從小沒有信心，孩子一輩子都會(huì)受到影響。三、學(xué)習(xí)心理覺得學(xué)校好玩，喜歡去學(xué)校。很多孩子還沒有意識(shí)到自己的學(xué)生身份，還以為和幼兒園一樣邊玩邊學(xué)。導(dǎo)致孩子上課多動(dòng)，分心。寫作業(yè)時(shí)也是不夠重視，邊玩邊學(xué)，效率低下。學(xué)習(xí)受父母控制。普遍處于一種無意識(shí)的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。四、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)最初對(duì)學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)更感興趣，游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上起著一定的作用。在此階段，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性是非常有必要的。低年級(jí)孩子的邏輯推理需要依靠具體形象的支持，甚至要借助直觀來理解抽象概念，在這個(gè)培養(yǎng)思維方式的質(zhì)變過程中，仍然需要借助直觀事務(wù)。善于發(fā)現(xiàn)擅長之處，加以重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長誤區(qū)一、認(rèn)為孩子8090分就是好成績，不需要補(bǔ)習(xí)。小學(xué)一二年級(jí)的知識(shí)是非常簡單的，考試以識(shí)記、背誦為主，因此孩子考90分以上是正常的，成績真正好的孩子，能考雙百分。二、天天輔導(dǎo)孩子作業(yè)就能提高成績，沒有培養(yǎng)孩子習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣影響孩子一 生，低年級(jí)孩子按質(zhì)按量完成作業(yè)很重要，但習(xí)慣依然不能忽視。三、缺乏危機(jī)感，認(rèn)為孩子成績不重要，以后再說。好的開始是成功的一半，家長從小 孩入學(xué)第一天起就要危機(jī)感。（更多學(xué)習(xí)問題加微信：小黑老師）
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1