【正文】 因新政只推行了103天，又叫百日維新。四、百日維新 1．開始的標(biāo)志生：（閱讀教材，了解開始的時(shí)間、標(biāo)志）師：為能順利地推行新法，光緒帝破格提拔了一批有才識(shí)的維新人士，組成了以維新派為主的推行新政的核心。生：（在教師指導(dǎo)下閱讀教材大小字，了解破格提拔的基本情況和原因，教師對(duì)康梁等人的職權(quán)稍作解釋）師：由此可見新政的詔書名義上是光緒帝發(fā)出的，實(shí)際上是維新派所為。2．主要內(nèi)容（師生共同逐項(xiàng)分析主要內(nèi)容的積極作用和局限性，得出對(duì)百日維新評(píng)價(jià)的結(jié)論，并對(duì)某些概念稍作解釋：如官民所指范圍、預(yù)算決算等）師：在變法高潮時(shí)“上自朝廷，下自士人紛言變法”，一度出現(xiàn)了“家家言時(shí)務(wù)，人人談西學(xué)”的政治局面。（打出教材引用的《戊戌政變記》中的一段材料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解，解釋“封章”等含義之后設(shè)問）1．能否知道此段材料所說的是哪一項(xiàng)變法內(nèi)容嗎？2．對(duì)“舉國(guó)鼓舞歡蹈，爭(zhēng)求上書，民疾苦，悉達(dá)天聽”你是怎么理解的？3．梁?jiǎn)⒊@樣說，說明了什么呢？ 生：（思考、討論回答）師：新政盡管有這樣那樣的局限性，但仍打擊了封建勢(shì)力，觸犯了以慈禧太后為首的封建勢(shì)力的利益，遭到他們激烈的反對(duì)和破壞。生：（閱讀教材大小字，了解封建勢(shì)力反對(duì)破壞變法的具體史實(shí)）師：（強(qiáng)調(diào)慈禧太后控制人事任免權(quán)，在封建專制體制下的重大影響這些史實(shí)說明了什么？（停頓）從中央到地方封建勢(shì)力相當(dāng)強(qiáng)大，從而決定了變法注定失敗的命運(yùn)。五、戊戌政變師：戊戌變法高潮時(shí)，雙方斗爭(zhēng)十分激烈，各種傳聞也很多，其中京津一帶盛傳慈禧太后將在10月份赴天津閱兵時(shí)，以武力強(qiáng)迫光緒帝退位。光緒傳密詔給康有為等人商量對(duì)策。在萬般無奈的情況下，維新派只好求助于掌有軍權(quán)的袁世凱。殊不知善于看風(fēng)使舵的袁世凱卻出賣了維新派。1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)了戊戌政變。生：（閱讀教材，了解戊戌政變的具體內(nèi)容。）師：戊戌變法雖失敗了，但在中國(guó)近代史上占有重要地位，具有重要的歷史意義。六、戊戌變法的歷史意義和教訓(xùn)師：（講清戊戌變法的大概念和小概念及評(píng)價(jià)歷史事件的思路）1．性質(zhì)生：（由理解得出結(jié)論并落實(shí)在教材上）2．積極作用師：積極作用體現(xiàn)在什么地方呢？生：（在教師的指導(dǎo)下從背景、目的、過程等方面思考、討論、歸納總結(jié)并落實(shí)在教材上）師：（強(qiáng)調(diào)進(jìn)步性、愛國(guó)性）進(jìn)步性——無論是政治主張，還是改良實(shí)踐，既符合當(dāng)時(shí)中國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)，又順應(yīng)當(dāng)時(shí)世界發(fā)展的大趨勢(shì)。愛國(guó)性——挽救民族危亡本身就是愛國(guó)。救國(guó)是愛國(guó)的最集中的體現(xiàn)。為了救國(guó)，為了警醒世人，譚嗣同等人甘愿為變法獻(xiàn)身。生：（朗讀教材的小字，了解譚嗣同的獻(xiàn)身精神。）3．失敗的原因生：（閱讀教材，了解原因）師：同學(xué)們從中能否理解認(rèn)識(shí)，變法失敗的根本原因是什么呢？或者想一想，維新什么缺乏反帝反封建的勇氣。為什么不敢發(fā)動(dòng)群眾，把希望寄托在沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上 生：（回答）師：有的同學(xué)可能會(huì)提出疑問。譚嗣同為變法而勇于流血犧牲，為什么還說他們軟弱呢？（停頓，解釋階級(jí)或階層與個(gè)人的關(guān)系，說明譚嗣同獻(xiàn)身的勇敢性和階級(jí)軟弱妥協(xié)性的不同）師：（總結(jié)本章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生把本節(jié)的重要內(nèi)容的因果關(guān)系，演變過程用圖示的方法反映出來）（教師也把自己所畫的圖示逐步地展示給大家。第一部分最后展示）第五篇：第7課戊戌變法教學(xué)設(shè)計(jì)第7課 戊戌變法 教學(xué)設(shè)計(jì)主備人 張?chǎng)┗蹖W(xué)習(xí)目標(biāo) 了解和掌握公車上書的基本事實(shí)。、了解和掌握百日維新主要內(nèi)容。了解戊戌政變的過程。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 公車上書，百日維新 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 戊戌變法的歷史意義 教學(xué)過程（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。正在北京參加科舉考試的 和，邀請(qǐng)各省參加科舉考試的巨舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求。史稱“ ”。從此，運(yùn)動(dòng)揭開了序幕。公車上書失敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦了《 》。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織。他們把《萬國(guó)公報(bào)》改名為《 》，作為 的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行。年6月到9月，（人物）按照維新派的意圖，發(fā)布了一系列變法令。這次變法被稱為“ ”，又因這次變法歷時(shí)103天，因此歷史上又稱它“ ”。戊戌變法主要內(nèi)容：⑴、政治上，； ⑵、經(jīng)濟(jì)上，；⑶、文化教育上，； ⑷、軍事上。戊戌政變：1898年9月慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，把囚禁在中南海，下令逮捕維新人士。（二）合作探究有人認(rèn)為戊戌變法中資產(chǎn)階級(jí)所頒布的一系列變法法令，除京師大學(xué)堂外，其余都被廢除，是失敗的。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？為什么？（三）板書設(shè)計(jì) 第7課戊戌變法一、公車上書時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過結(jié)果影響二、百日維新時(shí)間內(nèi)容（政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事）結(jié)果三、戊戌政變四、戊戌六君子（四）、自主檢測(cè)近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進(jìn)取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國(guó)之君，積極支持變法”？（）A．康熙帝B．道光帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝“百日維新”發(fā)生在（）A1895 年 B1896 年 C1901年 D1898年戊戌變法期間，一個(gè)英國(guó)外交官來到中國(guó)，此時(shí)他不可能了解到的情況是（）（實(shí)驗(yàn)班）A．英國(guó)在中國(guó)的僑民不受中國(guó)法律的管轄 B．沙俄侵占中國(guó)150多萬平方千米領(lǐng)土 C．外國(guó)商人在上海租賃土地、開設(shè)工廠D．北京至山海關(guān)鐵路沿線要地有外國(guó)軍隊(duì)駐扎下列關(guān)于戊戌變法的說法正確的是（）①“公車上書”為變法維新運(yùn)動(dòng)揭開了序幕②戊戌變法從開始到失敗歷時(shí)103天 ③慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法④戊戌變法使中國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④觀察下面A、B兩幅圖片AB 請(qǐng)回答：⑴這兩幅圖片分別指19世紀(jì)末的哪兩位維新志士？他們代表當(dāng)時(shí)的哪一政治派別?⑵1895年春，他們親自參與并領(lǐng)導(dǎo)了什么歷史事件？這一事件有何重大意義？⑶1898年夏，他們又積極籌劃了什么變法？結(jié)果如何？有何歷史影響？課后反思第7課 戊戌變法 導(dǎo)學(xué)案主備人 張?chǎng)┗蹖W(xué)習(xí)目標(biāo) 了解公車上書的基本事實(shí)。、了解和掌握百日維新主要內(nèi)容。了解戊戌政變的過程。教學(xué)過程（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，完成填空）1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。正在北京參加科舉考試的 和，邀請(qǐng)各省參加科舉考試的巨舉人，聯(lián)名上書光緒帝，反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求。史稱“ ”。從此，運(yùn)動(dòng)揭開了序幕。公車上書失敗后，康有為、梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦了《 》。他們聯(lián)合朝中大臣在北京組織。他們把《萬國(guó)公報(bào)》改名為《 》，作為 的機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)行。年6月到9月，（人物）按照維新派的意圖，發(fā)布了一系列變法令。這次變法被稱為“ ”，又因這次變法歷時(shí)103天，因此歷史上又稱它“ ”。戊戌變法主要內(nèi)容：⑴、政治上，； ⑵、經(jīng)濟(jì)上，；⑶、文化教育上，； ⑷、軍事上。戊戌政變：1898年9月慈禧太后發(fā)動(dòng)政變，把囚禁在中南海，下令逮捕維新人士。（二）合作探究有人認(rèn)為戊戌變法中資產(chǎn)階級(jí)所頒布的一系列變法法令，除京師大學(xué)堂外，其余都被廢除，是失敗的。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？為什么？（四）、自主檢測(cè)近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進(jìn)取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國(guó)之君，積極支持變法”？（）A．康熙帝B．道光帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝“百日維新”發(fā)生在（）A1895 年 B1896 年 C1901年 D1898年戊戌變法期間，一個(gè)英國(guó)外交官來到中國(guó)，此時(shí)他不可能了解到的情況是（）A．英國(guó)在中國(guó)的僑民不受中國(guó)法律的管轄 B．沙俄侵占中國(guó)150多萬平方千米領(lǐng)土 C．外國(guó)商人在上海租賃土地、開設(shè)工廠D．北京至山海關(guān)鐵路沿線要地有外國(guó)軍隊(duì)駐扎下列關(guān)于戊戌變法的說法正確的是（）①“公車上書”為變法維新運(yùn)動(dòng)揭開了序幕②戊戌變法從開始到失敗歷時(shí)103天 ③慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法④戊戌變法使中國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④觀察下面A、B兩幅圖片AB 請(qǐng)回答：⑴這兩幅圖片分別指19世紀(jì)末的哪兩位維新志士？他們代表當(dāng)時(shí)的哪一政治派別?⑵1895年春，他們親自參與并領(lǐng)導(dǎo)了什么歷史事件？這一事件有何重大意義？⑶1898年夏，他們又積極籌劃了什么變法？結(jié)果如何？有何歷史影響？課后反思