【導(dǎo)讀】中某些活動(dòng)的頻率,會(huì)用Ihaveto句型表達(dá)自己承擔(dān)家務(wù)活的情況進(jìn)行交流。庭、作為家庭一員應(yīng)該承擔(dān)必要家務(wù)活的意識(shí)。week,usually,sometimes在表達(dá)中的正確使用。引導(dǎo)學(xué)生用yes/no來(lái)回答。師做出刷鞋的動(dòng)作,然后教讀polish的發(fā)音,分別請(qǐng)中、后進(jìn)生跟讀。帶領(lǐng)大家猜測(cè)字母組成,加強(qiáng)識(shí)記。②優(yōu)等生根據(jù)自己的猜測(cè),答非所問(wèn)。出示圖片后,請(qǐng)學(xué)生試著表達(dá)圖意,然后教師出示短語(yǔ)walkthedog.再請(qǐng)優(yōu)等生示范問(wèn)答,兩人小組互問(wèn)互答。指著圖片,依次練習(xí)認(rèn)讀。完整聽(tīng)第一遍對(duì)話,學(xué)生看動(dòng)畫(huà),完整聽(tīng)錄音,邊聽(tīng)邊用筆作標(biāo)記,聽(tīng)后指生回答。逐幅圖的聽(tīng),注意錄音中的語(yǔ)氣和聲調(diào)。引導(dǎo)學(xué)生再次閱讀短文,結(jié)合插圖的提示,引導(dǎo)學(xué)生從講述著的角度回答。,畫(huà)下來(lái),讀一讀。