北師大版數(shù)學倒數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁
2025-10-05 00:56本頁面
【正文】 質(zhì)數(shù)的和，這個分數(shù)是（）。七、輕松娛樂、總結(jié)反思。1．圖片和語文中也存在有趣的“倒數(shù)”現(xiàn)象。如“呆——杏”、“吞——吳”等。2．有趣的對聯(lián)。（講乾隆皇帝吃飯的故事。）上聯(lián)是：客上天然居，居然天上客。下聯(lián)是：僧游云隱寺，寺隱云游僧。3．最后，讓我們來回憶一下，這節(jié)課你們都有哪些收獲？你是怎么學的？還有哪些沒明白的地方嗎？4．生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只有我們善于觀察，做一個有心人，我們一定能從中體會到無窮的樂趣。八、板書設(shè)計：倒數(shù)的認識乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，就是將分子分母調(diào)換位置。1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。第四篇：北師大版五年級數(shù)學下冊 《倒數(shù)》教學設(shè)計北師大版五年級數(shù)學下冊《倒數(shù)》教學設(shè)計教學目標：培養(yǎng)學生動手動腦能力，以及判斷、推理能力。能清楚地知道倒數(shù)的概念，能求一個數(shù)的倒數(shù)。培養(yǎng)學生愿意交流合作，喜歡數(shù)學的情操，感受數(shù)學來源于生活。教學重點：能求一個數(shù)的倒數(shù)。教學策略：在小組間交流合作的基礎(chǔ)上，得出倒數(shù)的概念，并能求一個數(shù)的倒數(shù)。教學過程：一、導入新課。利用分數(shù)乘分數(shù)算式導入新課。二、學習倒數(shù)的概念。利用投影儀出示下列算式。=2= =10= 5 =7 =11 =5=先讓學生計算以上算式的結(jié)果，并指名回答。在小組中交流算式有什么規(guī)律，然后全班交流。教師小結(jié)：如果兩個數(shù)的乘積是1，那么我們稱其中一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。指名說出一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)，其他同學進行判斷并評議。三、鞏固目標。出示試一試題目，學生獨立做，做完后同桌訂正，最后指名回答。四、教師提出問題，學生交流討論。0有倒數(shù)嗎？與同學交流你的想法。五、練習鞏固。練一練題目，獨立做，全班訂正。六、課堂小結(jié)，教師評價。板書設(shè)計： 倒數(shù)a =1(a≠0)教學反思：第五篇：北師大版五年級數(shù)學下冊___《倒數(shù)》教學設(shè)計北師大版五年級數(shù)學下冊《倒數(shù)》教學設(shè)計姓名珍惜285 教學目標：在計算、比較、觀察中，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。培養(yǎng)學生獨立學習的能力和習慣。教學重點：能求一個數(shù)的倒數(shù)，會用準確的語言描述倒數(shù)。教學策略：在小組間交流合作的基礎(chǔ)上，得出倒數(shù)的概念，并能求一個數(shù)的倒數(shù)。教學過程：一、導入新課。利用分數(shù)乘分數(shù)算式導入新課。二、學習倒數(shù)的概念。利用投影儀出示下列算式。=2= =10= 5 =7 =11 =5=先讓學生計算以上算式的結(jié)果，并指名回答。在小組中交流算式有什么規(guī)律，然后全班交流。教師小結(jié)：如果兩個數(shù)的乘積是1，那么我們稱其中一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)。指名說出一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)，其他同學進行判斷并評議。三、鞏固目標。出示試一試題目，學生獨立做，做完后同桌訂正，最后指名回答。四、教師提出問題，學生交流討論。0有倒數(shù)嗎？與同學交流你的想法。五、練習鞏固。練一練題目，獨立做，全班訂正。六、課堂小結(jié)，教師評價。板書設(shè)計：倒數(shù)兩個數(shù)分子、分母相互顛倒。兩個數(shù)的乘積是1。
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