【正文】 通過調(diào)查研究解決德育工作中的實(shí)際問題。牢固樹立德育研究為實(shí)際工作服務(wù)的思想，圍繞著學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題和學(xué)生管理中存在的難點(diǎn)問題，每校至少確定一個(gè)德育課題進(jìn)行重點(diǎn)研究和探索。課題要小而實(shí)，忌大而空，突出發(fā)現(xiàn)了什么問題，解決了什么問題，通過什么途徑解決問題，從而克服學(xué)校德育工作點(diǎn)多面廣、忙于日常繁雜事務(wù)而疏于德育研究的現(xiàn)象。制定措施將齊抓共管落到實(shí)處。切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，保證學(xué)校德育工作人人有事做、事事有人做。學(xué)校必須建立齊抓共管機(jī)制，明確職責(zé)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任措施，將其和教職工考核、評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)掛鉤，調(diào)動(dòng)每個(gè)教職工參與德育工作和學(xué)生管理的積極性。完善校外教育基地建設(shè)。積極拓寬德育渠道、豐富德育內(nèi)容，充分發(fā)揮好校外教育基地的作用，在規(guī)范學(xué)校校外教育基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立五處區(qū)級(jí)校外教育基地（軍事教育基地 革命傳統(tǒng)教育基地 鄉(xiāng)土教育基地 科技教育基地 校外實(shí)踐教育基地），有計(jì)劃有目的地組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力、社會(huì)生活能力和自我管理與教育能力。堅(jiān)持德育例會(huì)制度，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。采取區(qū)教育局主辦、學(xué)校承辦的方式，每月在重點(diǎn)發(fā)言學(xué)校組織德育例會(huì)，及時(shí)交流推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法，切磋研究重點(diǎn)難點(diǎn)問題，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。注重德育基礎(chǔ)建設(shè)，開拓德育實(shí)施途徑。不斷加強(qiáng)德育工作的基礎(chǔ)性建設(shè)，印發(fā)《奎文區(qū)中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施方案》，為學(xué)校各年級(jí)、各階段的德育工作提出明確的目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)施途徑，克服德育內(nèi)容不系統(tǒng)、德育活動(dòng)不連貫、德育方法不靈活的現(xiàn)象，解決德育工作中存在的隨意性和盲目性問題。普及心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。貫徹《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，總結(jié)我區(qū)中小學(xué)心理健康教育方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，通過設(shè)立熱線、信箱、講座、咨詢等形式在中小學(xué)生中普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)他們不怕困難、樂于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志，幫助他們從小養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。心理健康教育要在“實(shí)”上下功夫，努力克服形式主義。評(píng)優(yōu)樹先，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。注重典型的培養(yǎng)和宣傳，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，在師生中形成崇尚先進(jìn)、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。四月份評(píng)選區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任，“五四”前夕評(píng)選奎文區(qū)第二屆十佳青年教師、團(tuán)隊(duì)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，年終評(píng)選德育工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、禮儀教育先進(jìn)單位、文明班級(jí)、禮儀標(biāo)兵、優(yōu)秀德育特色項(xiàng)目、優(yōu)秀德育研究論文。1組織科技創(chuàng)新實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織各中學(xué)積極參加市教育局科技創(chuàng)新實(shí)踐基地舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，在確保安全的基礎(chǔ)上力爭取得好的成績。二、突出主題，凸現(xiàn)特色，創(chuàng)建奎文區(qū)中小學(xué)德育品牌突出德育主題，抓住德育重點(diǎn)。2004年中小學(xué)德育工作主題：禮儀教育——讓文明之花開遍校園。禮儀教育是一種道德修養(yǎng)、健全人格的教育，通過系列活動(dòng)使學(xué)生系統(tǒng)了解在校、在家、在社會(huì)的基本禮儀常識(shí)，掌握待人接物的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。制定《奎文區(qū)中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《奎文區(qū)中小學(xué)生禮儀常識(shí)讀本》，指導(dǎo)學(xué)校禮儀教育，規(guī)范學(xué)生言談舉止。創(chuàng)建德育特色，打造德育品牌。樹立特色是旗幟、特色是水平、特色是品牌的觀念，積極實(shí)施德育亮點(diǎn)工程，大力開展?fàn)巹?chuàng)德育個(gè)性化學(xué)?；顒?dòng)，在認(rèn)真總結(jié)多年來的成功經(jīng)驗(yàn)、找出本校德育工作方面的優(yōu)勢(shì)和長處的基礎(chǔ)上，年內(nèi)各校形成立足于本校實(shí)際、被校內(nèi)外公認(rèn)的德育特色，打造叫得響、過得硬的德育品牌。學(xué)校德育特色要扎根學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代氣息、較強(qiáng)的可操作性和明顯的實(shí)際效果，并在日常的工作中不斷豐富、完善和發(fā)展。三、規(guī)范深化 “中國少年雛鷹行動(dòng)”和“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童的健康成長和素質(zhì)提高規(guī)范 “中國少年雛鷹行動(dòng)”。本著“重在參與、重在過程、重在自主”的原則，緊緊把握定章、爭章、考章、頒章這四個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化活動(dòng)的內(nèi)心體驗(yàn)，引導(dǎo)少年兒童在爭章實(shí)踐的過程中得到更為豐富深刻的思想體會(huì)，使他們的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。將雛鷹爭章與體驗(yàn)教育、學(xué)?；顒?dòng)有機(jī)結(jié)合，把其作為少年兒童全面發(fā)展的重要評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大少年兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮隊(duì)員的自主性，繼續(xù)搞好雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，把雛鷹假日小隊(duì)建成快樂、自主、友愛、向上，具有團(tuán)體協(xié)作能力和良好團(tuán)隊(duì)精神的集體。全面推行“奎文區(qū)雛鷹爭章手冊(cè)”和“奎文區(qū)雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)”，把雛鷹爭章活動(dòng)納入規(guī)范化發(fā)展的軌道，并以手冊(cè)的使用情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校少先隊(duì)工作的重要依據(jù)。深化“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)。繼續(xù)將小課題研究作為我區(qū)體驗(yàn)教育的重點(diǎn)和少先隊(duì)工作的特色，在保證質(zhì)量的前提下，注重小課題研究的數(shù)量和學(xué)生參與的比例，實(shí)現(xiàn)“隊(duì)隊(duì)有課題，人人都參與”的目標(biāo)，在原有的基礎(chǔ)上再上新的臺(tái)階。召開 “新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育小課題研究現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)暨成果展示會(huì)，表彰小課題研究先進(jìn)單位、優(yōu)秀組織者和優(yōu)秀小課題，總結(jié)交流小課題研究的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)小課題研究的進(jìn)一步開展。四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)共青團(tuán)和少先隊(duì)工作不斷發(fā)展規(guī)范少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。規(guī)范基層少先隊(duì)大、中、小隊(duì)的建設(shè)，評(píng)選“少先隊(duì)示范隊(duì)室”。繼續(xù)推行少先隊(duì)小干部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊(duì)員提供平等參與、服務(wù)他人的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。以團(tuán)員意識(shí)教育為重點(diǎn)，促進(jìn)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)團(tuán)員在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮模范帶頭作用。提高團(tuán)隊(duì)干部的理論水平和工作水平。強(qiáng)化科研意識(shí)，大興學(xué)習(xí)與研究之風(fēng)，深化讀書學(xué)習(xí)和信息交流制度，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。重視信息宣傳工作，擴(kuò)大我區(qū)中小學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的影響面。保證團(tuán)員隊(duì)伍的質(zhì)量和數(shù)量。堅(jiān)持預(yù)備團(tuán)員制度，在保證質(zhì)量的前提下，將符合條件的中學(xué)生吸收到團(tuán)的組織中來，不斷發(fā)展壯大團(tuán)員隊(duì)伍。五、寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，事事處處體現(xiàn)育人思想紅領(lǐng)巾愛國儲(chǔ)蓄活動(dòng)。積極倡導(dǎo)學(xué)生把春節(jié)期間的壓歲錢、零花錢存入銀行，使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，形成正確的理財(cái)觀念，以實(shí)際行動(dòng)支援奎文經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則，力爭在原有基礎(chǔ)上再有新的突破?；顒?dòng)結(jié)束后評(píng)選紅領(lǐng)巾愛國儲(chǔ)蓄先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀組織者?？纳倌觑L(fēng)箏扎制放飛比賽。精心組織，認(rèn)真籌備，在層層選拔的基礎(chǔ)上，挑選扎制工藝精細(xì)、構(gòu)思新穎獨(dú)特、實(shí)際放飛效果好的風(fēng)箏參加濰坊風(fēng)箏大賽。嚴(yán)密組織好萬人放飛和自由放飛活動(dòng)。3月份舉行奎文區(qū)中小學(xué)風(fēng)箏扎制放飛比賽，根據(jù)放飛效果和扎制工藝評(píng)選優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)放飛個(gè)人。中小學(xué)生平安保險(xiǎn)。在思想上要高度重視學(xué)生的保險(xiǎn)工作，積極向?qū)W生和家長宣傳保險(xiǎn)的作用和意義，在堅(jiān)持學(xué)生和家長自愿的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)生的投保比例，為學(xué)生的健康成長構(gòu)建堅(jiān)固的安全防護(hù)網(wǎng)。同時(shí)要把學(xué)生投保過程作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的手段，在校園中形成一種“人人為我，我為人人”的助人為樂的良好風(fēng)氣。為加強(qiáng)學(xué)生的保險(xiǎn)工作，便于理順工作關(guān)系和協(xié)調(diào)索賠事宜，中學(xué)由團(tuán)委書記負(fù)責(zé)，小學(xué)由大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，學(xué)生保險(xiǎn)業(yè)務(wù)由區(qū)教育局確定的保險(xiǎn)公司統(tǒng)一代理。走進(jìn)科技——參觀濰坊科普館。貫徹落實(shí)市委宣傳部、市教育局等四家單位聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于充分利用科普館大力開展青少年科普教育活動(dòng)的通知》精神，組織全區(qū)中小學(xué)生參觀濰坊市科普館，學(xué)習(xí)科普知識(shí)，了解科技奧秘，提高科技素養(yǎng)。小啄木鳥行動(dòng)。積極參與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)軟環(huán)境建設(shè)，組織學(xué)生利用節(jié)假日和課余時(shí)間走上街頭，尋找門牌字號(hào)和宣傳標(biāo)語中存在的錯(cuò)字、別字、殘字和病句，向門頭和有關(guān)部門提出，并督促其及時(shí)糾正，以凈化美化環(huán)境。