四川大學(xué)水利水電學(xué)院簡介-資料下載頁
2024-10-14 00:26本頁面
【正文】 精湛的專業(yè)訓(xùn)練，提高專業(yè)能力。嚴(yán)格與寬松結(jié)合：學(xué)院有效的組織、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的要求和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺實踐、自律管理相結(jié)合。秩序與自由結(jié)合：規(guī)范有序的教學(xué)秩序與獨立思考、各抒己見、百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍相結(jié)合。傳承與創(chuàng)新結(jié)合：既傳承人類文明的優(yōu)秀成果，又致力于解放思想、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)具有獨立判斷能力和創(chuàng)新思維的一代新人。通專結(jié)合/經(jīng)世致用：錦城學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有寬厚理論基礎(chǔ)和較強實踐能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的人才。培養(yǎng)人才的規(guī)格：做人第一、能力至上，培養(yǎng)學(xué)生會做人、能做事，達到“三會兩雙”的目標(biāo)。“三會”即畢業(yè)生要會動腦，培養(yǎng)思考判斷的能力；會動口，培養(yǎng)溝通表達的能力；會動手，培養(yǎng)操作實踐的能力。“兩雙”即“雙語交流”：要能夠用國語和一門外語對外交流；“雙證培養(yǎng)”：學(xué)生要拿到畢業(yè)證和職業(yè)技術(shù)資格證。學(xué)院為了實現(xiàn)跨越式發(fā)展，以“學(xué)校錯位競爭、人才分類培養(yǎng)”為指導(dǎo)思想，構(gòu)建了以“一個標(biāo)準(zhǔn)”、“兩大保障體系”、“三大教育”、“四大計劃”、“五個原則”（簡稱“一二三四五”）為主要內(nèi)容的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，打造畢業(yè)生核心競爭力。其中的核心內(nèi)容“三大教育”培養(yǎng)模式一經(jīng)媒體報道即引起社會熱烈反響。近幾年，新華社、《人民日報》、《新京報》、中央電視臺、四川電視臺等中央、省、市主流媒體相繼到我院進行采訪，并以新聞、專題和深度訪談等形式報道了我院鐘穎同學(xué)割肝救母、周建良同學(xué)奮不顧身搶救落水者、趙紫東同學(xué)在第一時間拍攝汶川地震視頻并全球首發(fā)等“三講三心”明德教育事跡。同時，我院將勞動、創(chuàng)業(yè)納入必修課、創(chuàng)辦學(xué)生模擬公司等“三練三創(chuàng)”實踐教育活動的開展，也獲得了社會廣泛認(rèn)同。特色教育：“三大教育”結(jié)合我院的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院致力于推行“三大教育”?！铩叭v三心”明德教育“三講”即講誠信、講禮儀、講感恩；“三心”即對國家人民盡忠心，對父母長輩盡孝心，對同學(xué)同事盡愛心?！铩耙惑w兩翼”知識教育“一體”是指教學(xué)內(nèi)容的主體是自然科學(xué)和人文社會科學(xué)相結(jié)合的知識教育，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)踏實的邏輯思維和富有想象力的形象思維；“兩翼”是指藝術(shù)教育和體育教育，培養(yǎng)學(xué)生深厚的人文素質(zhì)與健康的體魄，使之文雅而不懦弱，健壯而不粗野?！铩叭毴齽?chuàng)”實踐教育“三練”即吃苦耐勞意志訓(xùn)練、組織紀(jì)律與團隊精神訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練；“三創(chuàng)”即創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)院將公益勞動與創(chuàng)業(yè)納入必修學(xué)分，并且出資100萬元設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)方案大賽，自主開辦學(xué)生模擬公司、學(xué)生農(nóng)場。目前已經(jīng)有學(xué)生模擬公司40余家，一萬余人參與創(chuàng)業(yè)大賽，極大地發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。專業(yè)精英/名師薈萃:錦城學(xué)院的師資力量學(xué)院本著以優(yōu)秀教師培育優(yōu)秀學(xué)生的理念，實行地區(qū)教育資源共享的方針，博采眾長，延攬名師，從四川大學(xué)及成都地區(qū)等著名高校聘請名師任教，同時廣泛聘請國內(nèi)外著名學(xué)者、企業(yè)界知名人士任學(xué)院名譽教授、客座教授、兼職教授。學(xué)院已經(jīng)建立了專職教師、兼職教師、來自企業(yè)的“雙師型”教師三結(jié)合的師資隊伍。任課教師全部具有高級職稱或碩士以上學(xué)位，其中副教授以上職稱任課的教師占70%左右。突出特色/創(chuàng)造精品：錦城學(xué)院的學(xué)科建設(shè)學(xué)院結(jié)合市場需求和學(xué)院資源優(yōu)勢，努力培養(yǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用型人才。目前設(shè)有計算機科學(xué)與軟件工程系、電子信息工程系、機械工程系、土木與建筑工程系、文學(xué)與傳媒系、外國語系、工商管理系、財務(wù)會計系、金融系、藝術(shù)系共十個系，42個專業(yè)，并根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展與人才市場需求分設(shè)100余個專業(yè)方向進行培養(yǎng)，形成了理工滲透，文、工、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展，多層次、多形式的辦學(xué)格局。第五篇：四川大學(xué)錦城學(xué)院農(nóng)場五公司小記簡介總結(jié)報告錦城農(nóng)場五公司小記可愛的蔬菜有著自己的呼吸，愿在我們沾滿的雙手的呵護下，蔬菜們能夠茁壯的成長。這是所有川大錦城農(nóng)場五公司人的心愿。錦城的一角，是我們的天地。對酒當(dāng)歌許是美妙，下地干活也是我們的樂趣。每到春暖花開菜菜長成的時節(jié)，被綠色所淹沒就是最幸福的時刻。勞動艱辛卻光榮，據(jù)說，亞當(dāng)夏娃墮落后上帝為人類制定的第一條法律就是:“必須汗流滿面才有面包吃，”四季交替賦勞動以韻律，空曠土地賦勞動以魅力，飽滿果實賦勞動以誘惑，農(nóng)民的勞動被汗水滋潤，我們愿做勞動的農(nóng)民，成為一群誠信守紀(jì)的優(yōu)秀五公司人。看著自己親手種下精心呵護的菜菜一點點生長的欣喜是難以用語言表述的，細膩的猶如溫潤的泉水浸透心底，生產(chǎn)部的員工們視這些蔬菜為自己的孩子一般。在生命的斑痕意境里，我們用疲憊的身影交換喜悅與感悟。我們在這種積極向上的勞動氛圍與團結(jié)互助中磨練自己的心態(tài)，讓平凡充實的樸實色彩常駐于心。情感默默地懸掛在枝頭上，濃進了那一縷縷日光的閃爍；默默藏在了菜葉里，揉進了輕波綠浪所給予的那一份美好意念。這將會是我們大學(xué)歲月中溢彩流光的芬芳回憶。就這樣，五公司人愛上了這片土地； 就這樣，我們成了真正的五公司人！與其揮霍浪費許多青春，不如在五公司做個快樂的勞動者。在許多難以料想得到的酸甜里，陶醉于許多真摯無限的人和事。從一開始的五谷不分到生產(chǎn)小能手的蛻變，從播下一粒粒種子到出售成品蔬菜時的滿足感。錦城五公司人的快樂是簡單而真實的，是平凡而寶貴的。可愛的蔬菜有著自己的呼吸，愿在我們沾滿的雙手的呵護下，蔬菜們能夠茁壯的成長。
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