【導(dǎo)讀】本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。如需改動，用橡皮。擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，不能直接答在試卷上。聽下面5段對話。佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題。和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間。聽第8段材料，回答第10至12題。閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

　　

【正文】 nd avoid it or find out high quality prey. Jumping spiders will consume almost any small pests, 63 (range) from caterpillars to 64 (fly). Not only does this 65 (natural) reduce the amount of agricultural damage from insect pests, but it means farmers can avoid using chemical treatments 66 (protect) their crops. In total, a large number of jumping spiders, over 5,000 species, 67 (find)on every continent expect Antarctica by now. being able to adapt to the environment 68 a key evolutionary skill. Since the spiders are able to distinguish the foods which are nutritious from those that are 69 (harm), they can stay alive longer and manage a wide 70 (vary) of pests. 第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分 35 分） 第一 節(jié) 短文改錯（共 10 小題；每小題 1 分，滿分 10 分） 假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有 10 處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤 涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 增加：在缺詞處加一個漏字符號 (∧ )，并在其下面寫出該加的詞。 刪除：把多余的詞用斜線 (＼ )劃掉。 修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。 注意： 1．每處錯誤及其修改均僅限一詞； 2．只允許修改 10 處，多者 (從第 11 處起 )不計(jì)分。 3．錯誤類型不涉及單詞拼寫。 How should we do when we have different opinion on anizing class activities? As for me, if I have a better idea, I will choose stick to it. Do so and I can share good ideas with others. Besides, it?s possibly for me to learn to express myself clearly. Once we are discussing whether to go to an outing. Most of classmates wanted to go to a park, and I thought differently: why not go to the countryside? Finally, I persuaded them into accept my idea. They had a good time that day. Good opinions are worth sticking to because they can benefit from us all. 第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分 25 分） 假設(shè)你是李華。你的好友李順在你 空間留言說，他不知道怎樣提高學(xué)習(xí)效果，心里很著急。希望得到你的幫助，給他一些合理建議。你的回復(fù)包括以下要點(diǎn)： 1．表示關(guān)心； 2．合理建議（至少 2 條）。 注意： 100 左右 2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 3. 開頭語和結(jié)束語已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù) Dear Li Shun, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Best wishes. Yours, Li Hua 南充市高 2017 屆第三次高考適應(yīng)性考試 英語試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 Ⅰ 卷 (選擇題 ) 第一部分：聽力 （共二節(jié)，滿分 30 分） 第一節(jié) (共 5 小題；每小題 分，滿分 分 ) 1—5 CABCA 第二節(jié) (共 15 小題；每小題 分，滿分 分 ) 610 CABCC 1115 ABACA 1620 BBABC 第二部分：閱讀理解 （共二節(jié)，滿分 40 分） 第一節(jié)（共 15 小題；每小題 2 分，滿分 30 分） 21—25 ABCCC 26—30 DACAD 31—35 BDDAA 第二節(jié)（共 5 小題；每小題 2 分，滿分 10 分） 3640 DEFCG 第三部分：英語知識運(yùn)用 （共二節(jié)，滿分 45 分） 第一節(jié) 完形填空（共 20 小題；每小題 分，滿分 30 分） 41—45 ACCBA 46—50 DCDBB 51—55 ABCBA 56—60 CDADC 第 Ⅱ 卷 (非選擇題 ) 第二節(jié)（共 10 小題；每小題 分，滿分 15 分） 62. with 63. ranging 64. flies 65. naturally protect 67. have been found 68. is 70. variety 評分標(biāo)準(zhǔn)：有任何錯誤，包括用詞錯誤、單詞拼寫錯誤（含大小寫）或語法形式錯誤，均不給分。 第四部分：寫作 （共兩節(jié)，滿分 35 分） 第一節(jié) 短文改錯（共 10 小題；每小題 1 分，滿分 10 分） 第一句： HowWhat opinionopinions 第二句： stick 前加 to 第四句： possiblypossible 第五句： arewere to—for 第六句： and—but 第七句： acceptaccepting 第八句： They—We 第九句：去掉 from 評分標(biāo)準(zhǔn)：有任何錯誤，包括用詞、修改及標(biāo)號的位置、單詞拼寫錯誤（含大小寫）或語法形式錯誤，均不給分。 第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分 25 分） 一、各 檔次評分參考標(biāo)準(zhǔn) 檔次 給分范圍 語言要點(diǎn)表達(dá)情況劃檔依據(jù) 第五檔 21～ 25 要點(diǎn)齊全，語言基本無誤，行文連貫，表達(dá)清楚 第四檔 16～ 20 包含絕大部分要點(diǎn)，語言有少量錯誤，行文基本連貫，表達(dá)基本清楚 第三檔 11～ 15 包含多數(shù)要點(diǎn)，語言有一些錯誤，尚能表達(dá) 第二檔 6～ 10 只涉及少數(shù)要點(diǎn)，語言錯誤很多，影響表達(dá) 第一檔 0～ 5 只能寫出與要求內(nèi)容有關(guān)的一些單詞 二、扣分參考依據(jù) 其表達(dá)未能達(dá)成正確句意的，不給分 , 如：寫出了主語或謂語等關(guān)鍵詞，但未能達(dá)成符合要點(diǎn)要求、意義正確的句子 。 句子結(jié)構(gòu)完整、但關(guān)鍵點(diǎn)出現(xiàn)錯誤或漏掉部分關(guān)鍵詞，扣半個要點(diǎn)分，如：主謂一致錯誤，或關(guān)鍵詞拼寫錯誤（如主語，關(guān)鍵性名詞等），或謂語動詞時態(tài) /語態(tài)錯誤等； 凡使用鉛筆答題、或答題中使用了涂改液或不干膠條，一律不給分； 凡多次出現(xiàn)非關(guān)鍵性單詞拼寫錯誤或其它同類錯誤，原則上每 4 處扣 1 分； 文章內(nèi)容要點(diǎn)全面，但寫出了一些多余內(nèi)容（連接或過渡詞句不在此列），原則上不扣分； 凡書寫超出規(guī)定的答題區(qū)域，全卷不給分； 書寫潦草凌亂、但基本不影響閱卷的，酌情扣卷面分 1～ 2 分。 Dear Li Shun, I?m very sorry to hear that you are in a difficult situation and you are upset about how to improve the learning effects .Now I?d like to give you some advice on the problem. To begin with, you should learn how to learn efficiently and practice some effective learning methods, such as previewing lessons, getting actively involved in class, and reviewing what has been taught after class, which really have benefited me a lot. In addition, just as an old saying goes, A watched pot never boils. Therefore, too great inner worries won?t help. Instead, you will feel depressed and frustrated. However, in the long run, only if you stick to the good learning practice will you improve your learning effects greatly and achieve our academic goals. I hope you will find these suggestions helpful. Best wishes. Yours, Li Hua