大二班上學(xué)期美術(shù)興趣班總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 23:50本頁面
【正文】 力、強(qiáng)化了美工技能等，體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來的好處！“讀書節(jié)”是目前正在進(jìn)行的節(jié)日，從家長領(lǐng)幼兒參觀書店初步了解書店，到我們帶孩子們參觀金陵圖書館，了解圖書館書架上的書是怎樣擺放的？工作人員都干些什么？又有些什么樣的標(biāo)記和規(guī)則？班級(jí)圖書館成立后，孩子們能夠遵守班級(jí)小小圖書館的借閱規(guī)則，正確取放及借閱書籍。本周五孩子們又要從班級(jí)圖書館借一本自己最想閱讀的書籍，雙休日回家閱讀，周一再帶過來，還要與老師分享閱讀的心得體驗(yàn)?zāi)?！二、班?jí)活動(dòng)的創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新： A．注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期能夠貼合主題，并根據(jù)目標(biāo)的設(shè)置提供相應(yīng)的區(qū)域材料，如“國慶節(jié)”美工區(qū)為了“民族大聯(lián)歡”讓幼兒折維族帽、自制藏裙，還有裝飾漂亮的民族娃娃，閱讀區(qū)提供《多彩的少數(shù)民族之旅》供幼兒閱讀，建構(gòu)區(qū)搭建天安門、長城，數(shù)學(xué)區(qū)有用回形針、火柴棒測(cè)量《各地娃娃到北京》?！懊耖g藝術(shù)節(jié)”美工區(qū)設(shè)計(jì)臉譜、剪囍字、扎染、繪制青花瓷盤、做陶藝等活動(dòng)；“種子節(jié)”生活區(qū)兩人合作石磨磨豆?jié){、美工區(qū)刮蠟畫紙畫‘秋天的樹林’、線描畫樹、種子鑲嵌畫、主題區(qū)制作種子標(biāo)本等?！斑\(yùn)動(dòng)節(jié)”美工區(qū)做獎(jiǎng)牌、拼運(yùn)動(dòng)小人、蛋殼貼畫、畫運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，益智區(qū)拼運(yùn)動(dòng)明星、主題區(qū)軟膜畫運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、絨毛條運(yùn)動(dòng)小人，數(shù)學(xué)區(qū)找找運(yùn)動(dòng)員等，“讀書節(jié)”美工區(qū)裝訂圖書、自制書簽、自制圖書、益智區(qū)短時(shí)記憶擺圖片、故事《小紅帽》拼圖，閱讀區(qū)續(xù)編《小貓的故事》、看好書推薦、數(shù)學(xué)區(qū)統(tǒng)計(jì)本組帶書數(shù)量等；幼兒通過各種手指精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力，通過讀讀、說說，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，培養(yǎng)早期閱讀的能力，為以后的閱讀學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備；讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，有本周任務(wù)、讓孩子月月有發(fā)展。B．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，主題墻環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境不再是一成不變，而是根據(jù)不同的節(jié)日主題在不斷更新、不斷豐富中。在學(xué)期末主題墻環(huán)境突擊評(píng)比中，我班獲得了第一名的好成績！C．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期常與家長在班級(jí)在線論壇上溝通教育問題，在家長園地按主題及時(shí)更換主題目標(biāo)、主題活動(dòng)、請(qǐng)您援手等欄目，豐富欄目的內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性，吸引上不了論壇的家長通過瀏覽家長園地里的內(nèi)容，對(duì)班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。堅(jiān)持做好幼兒成長冊(cè)的反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。三、在幼小銜接方面“幼小銜接”工作是本學(xué)期開展的重要工作內(nèi)容之一。我們的任何教育教學(xué)活動(dòng)都會(huì)圍繞這一重心來開展。幼小銜接工作的對(duì)象有兩個(gè)，一是幼兒，主要是在心理上建立初步的入學(xué)意識(shí)，以及他們?cè)谏鐣?huì)性（獨(dú)立性、合作意識(shí)、上進(jìn)心）和學(xué)習(xí)能力上的提高。我們會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┛陬^作業(yè)或幼兒畫并講述、家長記錄方面的作業(yè)，來增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒幼兒時(shí)刻保持良好的坐姿，掌握正確的握筆方法，為入學(xué)前的前書寫能力作好準(zhǔn)備；引導(dǎo)孩子認(rèn)真地傾聽他人講話，并會(huì)積極地發(fā)言講述自己的想法。在語言表達(dá)能力方面，通過根據(jù)主題結(jié)合星光大道等多途徑的培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高。四、不足及改進(jìn)還有個(gè)別幼兒做事動(dòng)作比較緩慢，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)自然角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；也有個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力容易分散，缺乏耐心；部分幼兒自控力欠佳等情況。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。超越自我，展示才華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
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