【正文】 。要實現(xiàn)主動學習求知，提高業(yè)務素質(zhì)，要加強對素質(zhì)教育的理解和參與，引導廣大干部教師強化學習意識，解放思想，加強對教育本質(zhì)的理解，修煉內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，增強服務本領。目前，在教師群體中，存在著“沒時間讀書”的現(xiàn)象。小學教育事務瑣碎繁忙，教師很容易陷進忙亂中而抽不出時間讀書。面對高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，不讀書，不提高就等于落后。所以，要在教師中掀起讀書學習的熱潮，并能長期堅持下去，從書中汲取營養(yǎng)，提高整體素質(zhì)，更好地為教育教學服務。措施：全體校委成員和教師要確立“工作學習化、學習工作化”的意識，聚焦課堂教學，研究課堂教學，提高課堂教學效率，把學習作為一種習慣、一種生活方式，構(gòu)建學習型教師群體，落實每學期共同研讀一本教育理論書籍活動。執(zhí)行圖書閱覽室登記制度，要求每位教師到圖書室借書每學期不少于兩本（一本專業(yè)書，一本人文書），每周到教師閱覽室閱覽不少于半小時，做好學習筆記，每月在教師博客上傳一篇讀書筆記或心得，圖書室、教師閱覽室閱管理人員、網(wǎng)管人員要分別做好記錄和期末匯總，納入量化考核。2．解放思想，創(chuàng)新工作，爭創(chuàng)特色學校。要實現(xiàn)新思路新突破；培養(yǎng)創(chuàng)新主動性，在實現(xiàn)依法治教的前提下，明確發(fā)展措施，形成學校文化特色。學校在多方面的研討和求證下，根據(jù)學校實際情況，決定確立“手工制作”為學校的發(fā)展特色，并配合以書法、繪畫等特色項目，齊頭并進。特色的發(fā)展要面對全體學生，因此，要從師資的配備和訓練、手工制作范圍的擴展、校本課程的設置和運用、課時的設置、作品的收集、比賽活動形式的設計等諸多方面進行安排。要告知全體師生知曉，并在保證教育教學質(zhì)量的前提下，發(fā)展特色教育，使每個富小學生在走出校門的時候，都能精通至少一門手工制作的技巧。措施：召開全體美術教師會，提出特色發(fā)展的思路，并落實責任。要求每個美術教師針對自己的特長提出一項手工制作的方案，綜合各方面的設計，形成本學期的特色教育實施計劃。3．加強組織紀律性的管理，提高教育教學效率。一方面，要加強學校班子核心的建設，形成團結(jié)向上的合力；另一方面，加強全體教師隊伍建設，解決組織觀念不強、擅自為政的問題、個別老師紀律松弛、自由散漫，工作時間辦私事，上網(wǎng)聊天玩游戲，上課時間接聽電話，上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論，無事生非的問題。引導廣大干部教師增強全局觀念，加強團結(jié)協(xié)作，嚴守工作紀律，確保教育體育局黨委的各項決策部署全面落到實處。措施：全體校領導班子座談會上，進行干部思想紀律整頓。全體教師會上，進行作風整頓動員大會。修改完善辦公室電腦管理條例并公布，不定期到辦公室檢查電腦使用情況，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)聊天玩游戲、上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論等現(xiàn)象，即可根據(jù)條例規(guī)定進行處理。三、時間安排及方法步驟根據(jù)教體局具體工作安排，我們的作風整頓活動從9月13日開始，到9月30日結(jié)束，分學習動員、查擺整改和總結(jié)提高三個階段。結(jié)合學校工作部署，具體安排如下：（一）學習動員階段1．9月13日，制定整頓活動方案，明確整頓活動的指導思想、目標要求、方法步驟和領導責任。2．9月15日，召開全體中層及以上干部會議，傳達教體局關于作風整頓文件精神、姜杰、紀敏同志的講話精神，以及宋軍同志關于作風整頓活動的動員講話；討論學校關于作風整頓活動的實施方案；針對文件要求和個中問題，首先進行對干部隊伍的教育，查找問題，擺事實，講道理，增加干部隊伍的凝聚力，為實施全校的行風建設活動做好準備。3．9月16日上午9點，召開全體教師作風集中教育整頓活動動員大會，邀請局領導參加。校長做動員講話，對集中教育整頓活動進行全面安排部署，帶領教師一起學習傳達教育局《關于開展作風集中教育整頓活動的實施意見》、學?！堕_展作風集中教育整頓的實施方案》等。要求教師認真聽并做好筆記。4．9月20日上午9點，召開作風集中教育整頓活動第二次全體教師會議，集中學習《中華人民共和國公務員法》、黨的十七大報告、教育部新修訂《中小學教師職業(yè)道道規(guī)范》、胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的重要講話精神，姜杰和紀敏同志在全區(qū)機關作風集中教育整頓動員大會上的講話精神等。通過深入學習，進一步提高廣大干部教師的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，提高工作能力和水平。集中學習后，要加強小組討論式學習、自學等。集體學習和自學記錄不少于5000字。（二）查擺整改階段5．9月21日，在教師中發(fā)放調(diào)查問卷。針對上學期在家長群體中開展的學校工作意見征求中的部分問題如體罰問題、素質(zhì)教育推行問題、作息時間問題等，有針對性地篩選，就解決方法問題，征求教師意見，全體教師一起，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，促進學校的又好又快發(fā)展。6．9月24日下午，召開各級部各學科教師代表民主生活會，查擺問題，共同商討今后推進素質(zhì)教育、加強師德建設、提高教師綜合素質(zhì)等方面工作的措施，為今后學校的發(fā)展出謀劃策，同舟共濟，辦人民滿意的教育。7．9月26日，開展優(yōu)秀教師故事宣講或教育敘事故事朗誦比賽。邀請局相關領導參加。以級班為單位，共分六個小組。參賽形式不限，可以個人朗誦，也可以小組集體朗誦。比賽設一等獎兩名、二等獎三名、三等獎四名。（三）總結(jié)提高階段利用本此活動的契機，要建立作風建設的長效機制，要增強三種意識，即責任意識、服務意識、效率意識；要突出三個重點，加強干部隊伍建設、加強工作運行機制建設、加強黨風廉政建設。為推動2010年學校教育工作再上新水平要解放思想創(chuàng)新思路，提高教育教學質(zhì)量和提高特色教育的力度與廣度齊頭并進，促進黃池小學教育工作再上新臺階。四、作風整頓活動領導小組組長：劉杰彪副組長：崔紅斌組員：馮李霞曹恕麗成路英郝平福曹艷作風整頓活動辦公室主任：馮引軍五、有關要求1．要加強組織領導。本次行風整頓活動以務實為原則，不走過場，各項活動責任落實到人：實施方案制定：崔紅斌教師動員大會主持：劉杰彪教師自學筆記情況檢查：馮引軍教師調(diào)查問卷：崔紅斌民主生活會主持人：劉杰彪教師朗誦比賽：馮李霞史旭艷曹艷2．要持之以恒、常抓不懈。教體系統(tǒng)作風建設是一項長期的任務，這次集中教育整頓活動結(jié)束后，我們還將認真總結(jié)整頓活動中的好經(jīng)驗、好做法，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、嚴格的管理，推動學校行業(yè)風氣明顯改善。3．活動結(jié)束后，要及時進行活動總結(jié)。對活動開展情況和督導情況進行全面總結(jié)，并及時上報局相關處室，將各種資料歸整存檔。