實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)課(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 23:05本頁(yè)面
【正文】 討論、完善免疫過(guò)程，并延伸到二次免疫；③進(jìn)一步探討考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題【過(guò)渡】在這部分內(nèi)容中，抗原與免疫活性物質(zhì)也是高考?？嫉目键c(diǎn)?？乖涂贵w比較 【核心突破】①由抗原的異物性，探討免疫的功能（防衛(wèi)、監(jiān)控、清除）；②抗原大多為蛋白質(zhì)，可以與基因工程聯(lián)系；③由抗毒素和凝集素分析抗體的具體作用；④利用下面的高考題分析做題的方法技巧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步介紹淋巴因子的有關(guān)內(nèi)容。（2011?大綱全國(guó)卷，5）研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的b細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)利用甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中，乙是抗原 ，乙是淋巴因子，乙是抗原 ，乙是抗體《免疫調(diào)節(jié)》的內(nèi)容復(fù)雜而且細(xì)節(jié)多，通過(guò)問(wèn)題立教將復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)問(wèn)題進(jìn)行串聯(lián)，精心挑選問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析并合理運(yùn)用，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)。第五篇：等差數(shù)列復(fù)習(xí)課(第一課時(shí))等差數(shù)列復(fù)習(xí)課（第一課時(shí)）濮陽(yáng)市二高王卓原創(chuàng) ☆考綱要求：，.☆考情分析：從近兩年的高考試題來(lái)看，等差數(shù)列的判定，等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式以及與前n項(xiàng)和有關(guān)的最值問(wèn)題等是高考的熱點(diǎn)，題型既有填空題又有解答題，難度中等偏高；客觀題突出“小而巧”，主要考查性質(zhì)的靈活運(yùn)用及對(duì)概念的理解，主觀題考查較為全面，在考查基本運(yùn)算、基本概念的基礎(chǔ)上，又注重考查了函數(shù)方程、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論等思想方法．☆本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解等差數(shù)列的概念。2掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。3等差數(shù)列的判定。4等差數(shù)列的簡(jiǎn)單性質(zhì)及應(yīng)用。☆梳理要點(diǎn)：1．等差數(shù)列的定義如果一個(gè)數(shù)列從第____項(xiàng)起，每一項(xiàng)減去它的前一項(xiàng)所得的差等于____________，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫等差數(shù)列的______，通常用字母_____表示．定義的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_____________(n∈N*)．2．等差中項(xiàng)若a，A，b成等差數(shù)列，則A叫做a與b的________，且A＝ ________3．通項(xiàng)公式.。思考：（1）等差數(shù)列通項(xiàng)公式能否看作關(guān)于n的函數(shù)？（2）若等差數(shù)列通項(xiàng)公式是關(guān)于n的一次函數(shù)，那么數(shù)列是不是等差數(shù)列？對(duì)于正整數(shù)m，n，p，q，若m＋n＝p＋q，則______________☆考點(diǎn)突破：考點(diǎn)一：等差數(shù)列基本運(yùn)算1.{an}為等差數(shù)列,a72a4=1,a3=0,則公差d=_____{an}中，已知a10==50(1)求通項(xiàng){an}(2)21是不是該數(shù)列中的項(xiàng)3.(2009全國(guó)卷Ⅱ)已知等差數(shù)列{an}中，a3a7＝－16，a4＋a6＝0，求{an}的通項(xiàng)公式?！痉椒记伞俊痉此几形颉靠键c(diǎn)二：等差數(shù)列的判定與證明1．若{an}是等差數(shù)列，則下列數(shù)列中仍為等差數(shù)列的個(gè)數(shù)有 ________個(gè)．①{an＋3}；②{a2n}；③{an＋1－an}；④{2an}；⑤{2an＋n}．a(chǎn)c2設(shè)命題甲為“a，b，c成等差數(shù)列”，命題乙為“＝2”，那么bb()12113.(2010廣州模擬)在數(shù)列{an}中，若a1＝1，a2＝＝＋n∈N*)，則該2an＋1anan＋2數(shù)列的通項(xiàng)an＝.{an}中，a1=1，an+1gan=an+1an,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an5在數(shù)列{an}中，a1＝1，an＋1＝2an＋＝－，證明：數(shù)列{bn}n是等差數(shù)列．【方法技巧】判斷或證明數(shù)列{an}為等差數(shù)列，這節(jié)課常見(jiàn)的方法有以下幾種： 1．利用定義：an+1an=d(常數(shù))(n∈N*)； 2．利用等差中項(xiàng)：2an+1=an+an+2；3．利用通項(xiàng)公式：an=dn+c(d、c為常數(shù))，d為公差．當(dāng)d≠0時(shí)，通項(xiàng)公式an是關(guān)于n的一次函數(shù)；d＝0時(shí)為常函數(shù)，也是等差數(shù)列； 【能力提升】1(2011鄭州模擬)已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù)，前n項(xiàng)和為Sn，且滿足2Sn＝a2n＋n－4.(1)求證{an}為等差數(shù)列；(2)求{an}的通項(xiàng)公式．考點(diǎn)三：等差數(shù)列的性質(zhì)1在等差數(shù)列{an}中，a1+a9=10,則a5=_____a11值為（）2在等差數(shù)列{an}中，若a4+a6+a8+a10+a12=120則a9A 14B15C16D173如果等差數(shù)列{an}中a3＋a4＋a5＝12，那么a1＋a2＋?＋a7＝()A．14B．21C．28D．35 【方法技巧】【能力提高】已知數(shù)列a1,a2,......a30,其中a1,a2,......a10是首項(xiàng)為1，公差為1的等差數(shù)列；a10,a11,......a20是公差為d的等差數(shù)列；a20,a21,......a30是公差為d的等差數(shù)列(d≠0)．(1)若a20＝40，求d；(2)試寫出a30關(guān)于d的關(guān)系式，并求a30的取值范圍☆課堂總結(jié)：
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