小小班常規(guī)培養(yǎng)-資料下載頁
2025-10-04 23:05本頁面
【正文】 良好的常規(guī)習(xí)慣的隊(duì)伍中來，真正做到家園同步?？傊?，培養(yǎng)幼兒常規(guī)習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，它需要教師有長久的耐性、堅(jiān)實(shí)的態(tài)度、和藹的言語，需要教師和家長的共同配合。我相信，只要我們老師做有心人，平時(shí)加強(qiáng)檢查，堅(jiān)持不懈，幫助幼兒建立良好的常規(guī)，那么，不僅老師在日常生活的組織上會(huì)輕松很多，幼兒的未來也將更加的美好?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】孫云曉《好孩子好習(xí)慣》、童時(shí)《反思幼兒園常規(guī)教育》《早期教育》2003年第01期趙靜《談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)》《中國教育創(chuàng)新導(dǎo)刊》2009年第09期李宇《在游戲中培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)》《才智》、陸燕芬《了解性格因材施教》《科學(xué)大眾》第四篇：小班常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃小班基本常規(guī)計(jì)劃一、早晨來園１、能高高興興來上幼兒園。２、與老師、小朋友主動(dòng)問早，能眼睛看著打招呼的人。３、自己插好晨檢牌，與家長禮貌道別。４、然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。二、晨間活動(dòng)１、室內(nèi)桌面玩具常規(guī)：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進(jìn)行正確的歸類；玩具收好能放回相應(yīng)的地方?？吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r(shí)主動(dòng)的撿起來放好。玩玩具的時(shí)候不大聲的講話，不離開位子游戲。２、室外活動(dòng)常規(guī)：在老師指定的范圍內(nèi)玩耍；小朋友之間不推不擠，友好游戲；聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊(duì)的順序回教室。三、早操常規(guī)愿意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。能一個(gè)一個(gè)排隊(duì)回教室,１、解好小便，整理好衣物并把小椅子放進(jìn)桌下后在桌子邊上排好隊(duì)。２、走路會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講 話。３、愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全。４、玩大型玩具能遵守紀(jì)律，會(huì)排隊(duì)等候，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。五 進(jìn)餐常規(guī)１、飯前做一些安靜活動(dòng)，不動(dòng)桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調(diào)羹。把椅子移進(jìn)桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。２、分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會(huì)一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。３、吃完飯后會(huì)收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里，學(xué)習(xí)自己擦桌子。吃完飯后洗凈手，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動(dòng)。聽到音樂收玩具，動(dòng)作快，不扔玩具，然后將小椅子搬回教室，六 午睡及下午點(diǎn)心常規(guī)１、把椅子翻到桌上，解小便，脫鞋子，在門口排隊(duì)。輕輕的進(jìn)午睡室。２、到床上先脫褲子再脫衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。３、安靜的入睡，睡醒后能做到不打攪別人。４、起床時(shí)先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前后、正反。５、解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查，拿好杯子在座位上安靜等 待。６、吃點(diǎn)心能不挑食，吃完自己的點(diǎn)心，有皮、核的點(diǎn)心自己收拾干凈，洗凈杯子，手擦干凈。七集體活動(dòng)常規(guī)１、老師放在桌上的教具不隨便亂動(dòng)，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發(fā)言會(huì)先舉手。２、美術(shù)活動(dòng)開始前能正確擺放作畫用品，作畫時(shí)油畫棒、水彩筆用好后 及時(shí)歸位，先畫完的小朋友會(huì)學(xué)習(xí)觀看別人的作品；玩色時(shí)注意衛(wèi)生,及時(shí)洗手,不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂第五篇：小班常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃小班幼兒習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會(huì)受益終生。我們深深的體會(huì)到，好的常規(guī)習(xí)慣一定要從小班養(yǎng)成，否則以后抓起來就會(huì)很費(fèi)勁。本學(xué)期我們依據(jù)《指南》精神，結(jié)合我園幼兒實(shí)際，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，共同制定出以下常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃。一、培養(yǎng)目標(biāo)不把手指和不干凈的東西放在嘴里。知道愛護(hù)公物，用兩手輕拿輕放椅子。在成人引導(dǎo)下不偏食，不挑食，安靜進(jìn)餐，不東張西望，不玩餐具。在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡。在成人幫助下，能把玩具、圖書等放回原處。不獨(dú)占玩具，玩玩具時(shí)，能做到輕拿輕放。洗手時(shí)不玩水，在成人的提示下，不擁擠，有秩序地洗。別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。樂意用普通話進(jìn)行交流。二、培養(yǎng)方法要讓幼兒認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性，我們可以通過講故事，讓孩子分析案例等各種方式來進(jìn)行，使他們切身感受到習(xí)慣的重要性。要家長、教師、幼兒園保持教育的一致性。建立一日常規(guī)，進(jìn)行系列化教育。用多種教育行動(dòng)進(jìn)行榜樣教育。要及時(shí)評(píng)估、表揚(yáng)，用多種方式表揚(yáng)，引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要持久的訓(xùn)練，需要不斷地觀察、分析、評(píng)估、引導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣是一件任重而道遠(yuǎn)的事，必須貫徹落實(shí)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，成人嚴(yán)格要求，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小班幼兒剪紙課程計(jì)劃剪紙是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)之一，我國民間剪紙藝術(shù)具有一定的特有的藝術(shù)性和觀賞性，以其特有的剪紙手法和趣味性，深得小朋友的喜愛，剪紙對(duì)孩子們的作用是多方面的。它可以發(fā)展孩子們的右腦，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)及小肌肉精細(xì)動(dòng)作，通過動(dòng)手動(dòng)腦操作，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展和語言的發(fā)展，萌發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和想象思維。所以我們將我國獨(dú)特的剪紙藝術(shù)作為我園的特色課程，根據(jù)小班幼兒年齡特征，特制定出以下方案，從而循序漸進(jìn)地開展剪紙藝術(shù)活動(dòng)。一、總體目標(biāo)增強(qiáng)幼兒對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣。欣賞剪紙作品，引導(dǎo)幼兒從剪紙作品中感受中國剪紙藝術(shù)的形式多樣和豐富多彩。認(rèn)識(shí)剪紙工具，學(xué)習(xí)剪刀的正確用法，教育幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，安全使用剪刀。能在老師畫好的樣稿上剪出紋樣。按輪廓線剪紙，保持邊緣光滑不毛躁。學(xué)習(xí)剪左右對(duì)稱的花樣，鞏固對(duì)折方法。二、階段目標(biāo)
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