20xx幼兒園小班常規(guī)培養(yǎng)工作計劃-資料下載頁
2025-11-11 00:06本頁面
【正文】 活動區(qū)活動，做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.
具體措施：
及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。
小桌長監(jiān)督，組織本組幼兒評選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。
組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。
家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。
“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。
：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮。不隨意與旁邊幼兒說話.
讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，為入學(xué)后進行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。
幼兒園小班常規(guī)培養(yǎng)工作計劃(三) 一、早晨來園
能高高興興來上幼兒園。
與老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人。
自己插好晨檢牌，與家長禮貌道別。
然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。
二、晨間活動
室內(nèi)桌面玩具常規(guī)：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓。收玩具能進行正確的歸類。玩具收好能放回相應(yīng)的地方?？吹降孛嬗型婢叩袈淠芗皶r主動的撿起來放好。玩玩具的時候不大聲的講話，不離開位子游戲。
室外活動常規(guī)：在老師指定的范圍內(nèi)玩耍。小朋友之間不推不擠，友好游戲。聽到音樂能把玩具放回規(guī)定的地方并按照先到先排隊的順序回教室。
三、早操常規(guī)
愿意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。 能一個一個排隊回教室,不擁擠.
四戶外活動常規(guī)
解好小便，整理好衣物并把小椅子放進桌下后在桌子邊上排好隊。
走路會一個跟著一個走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講 話。
愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規(guī)則，注意安全。
玩大型玩具能遵守紀(jì)律，會排隊等候，不推擠，不做危險動作。
五 進餐常規(guī)
飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調(diào)羹。把椅子移進桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。
分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。
吃完飯后會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應(yīng)的鍋里，學(xué)習(xí)自己擦桌子。
吃完飯后洗凈手，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動。
聽到音樂收玩具，動作快，不扔玩具，然后將小椅子搬回教室，
六 午睡及下午點心常規(guī)
把椅子翻到桌上，解小便，脫鞋子，在門口排隊。輕輕的進午睡室。
到床上先脫褲子再脫衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子折疊整齊后放在床尾。
安靜的入睡，睡醒后能做到不打攪別人。
起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前后、正反。
解小便后自己先塞褲子再到老師處檢查，拿好杯子在座位上安靜等 待。
吃點心能不挑食，吃完自己的點心，有皮、核的點心自己收拾干凈，洗凈杯子，手擦干凈。
七 集體活動常規(guī)
老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發(fā)言會先舉手。
美術(shù)活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好后 及時歸位，先畫完的小朋友會學(xué)習(xí)觀看別人的作品。玩色時注意衛(wèi)生,及時洗手,不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂
20
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1