【正文】 文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育及傳統(tǒng)文化上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展我園禮儀特色及傳統(tǒng)文化教育，特制定以下計(jì)劃。一、工作目標(biāo)開展《輕松快樂學(xué)禮儀》教育活動，活動形式中重視情景創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。每周進(jìn)行親子誦讀活動，幼兒與家長在家中進(jìn)行誦讀，同時(shí)在周五邀請家長入園參加親子誦讀課堂，家長和幼兒共同進(jìn)步。各班通過評選“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。結(jié)合黨建“五個(gè)一”活動，開展各項(xiàng)愛國教育，如：觀看愛國電影、播放愛國歌曲、定期唱愛國歌曲、參觀革命基地等。二、具體措施期初制訂《輕松快樂學(xué)禮儀》教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀主題教育，并通過一個(gè)重點(diǎn)、三周滲透中，采取每月一個(gè)主要重點(diǎn)的方式在一日活動中滲透。幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。開展文明禮儀教育主題活動，根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的禮儀教育活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、說一說、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣。每周、每月開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。對于評出禮儀較好的幼兒納入幼兒園升旗隊(duì)，為大家做好榜樣。與家庭教育、社會教育結(jié)合，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為習(xí)慣。定期開展親子誦讀，誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等，并逐步引導(dǎo)家長、孩子理解其中的含義，將其運(yùn)用在生活中規(guī)范自己的言行。三、月份工作安排 九月份：制定《輕松快樂學(xué)禮儀》教學(xué)計(jì)劃，教研組帶領(lǐng)教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，討論。按照教育計(jì)劃開展經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》。結(jié)合節(jié)日開展主題教育：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)。十月份：邀請家長到園進(jìn)行家長讀經(jīng)活動。開展黨建“五個(gè)一”及禮儀教育活動。結(jié)合節(jié)日開展主題教育：重陽節(jié)（觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕）十一月：開展黨建“五個(gè)一”及禮儀教育活動。結(jié)合節(jié)日開展主題教育：孔子誕辰日、感恩節(jié)。十二月：開展黨建“五個(gè)一”及禮儀教育活動。結(jié)合節(jié)日開展主題教育：冬至、元旦。元月份：特色教育資料歸檔?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。世紀(jì)星快樂城幼兒園二零一八年八月第五篇：小班年級組下學(xué)期特色計(jì)劃小班年級組下學(xué)期特色計(jì)劃上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，教師多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們在觀察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間，如果有不會畫的可以問老師，教師再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時(shí)應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。比如小班幼兒喜歡小動物，我們設(shè)計(jì)的“給小雞吃蟲子”是對短線的練習(xí)，“吹泡泡”是對圓的練習(xí)等繪畫內(nèi)容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“好吃的水果”是練習(xí)大面積涂色等等。同時(shí)選擇的教材還必須具有游戲性，單調(diào)的涂色練習(xí)和臨摹活動都不是小班幼兒所適用的，他們更喜歡在有趣的游戲中學(xué)習(xí)，因此，本學(xué)期將繼續(xù)通過幼兒感興趣的添畫形式對八大線條進(jìn)行練習(xí)。本學(xué)期具體工作安排如下： 二月份：制定本年級組的美術(shù)特色教研計(jì)劃。根據(jù)園本課程本年級組設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動內(nèi)容。三月份：園本培訓(xùn)。幼兒美術(shù)教學(xué)與鄉(xiāng)土文化的有機(jī)融合根據(jù)園內(nèi)課程活動研究安排‘吩咐幼兒美術(shù)系列活動 四月份：園本培訓(xùn)“如何進(jìn)行藝術(shù)教育活動的設(shè)計(jì)與組織” 五月份積極組織幼兒參加縣局組織的各類藝術(shù)比賽活動美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會 六月份：做好本學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。