外研版三起英語(yǔ)五下module5unit1it‘‘sbigandlight教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-02 19:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本模塊主題為Decisions，主要功能是描述事物的特征。Unit１主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較事物之間的不。同，能夠根據(jù)描述指出說(shuō)的是哪一個(gè)東西。學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；通過(guò)情景表演，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。交際中的禮貌行為。詞卡片，錄音機(jī)，粘貼畫等。他們喜歡在玩中學(xué)習(xí)，喜歡進(jìn)行活動(dòng)、游戲。中最大的發(fā)揮學(xué)生潛能。此基礎(chǔ)上進(jìn)行課文教學(xué)，并且以TPR形式鞏固本課句型，使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力得到充分練習(xí)。兩人一組根據(jù)圖片完成課本第三部分的對(duì)話練。習(xí)，以此使他們能在現(xiàn)實(shí)生活中直接運(yùn)用本課語(yǔ)言。圍，在唱唱跳跳中帶領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。--small,fat--thin,short—tall/long，young--old,為新的內(nèi)容。sbigandlight.引出課題并板書，教授單詞。指著口袋教學(xué)單詞“pocket”。謠能鞏固新單詞和句子。課文的講授做好鋪墊。在此過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)。教學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)到習(xí)得語(yǔ)言的快樂(lè)。
【正文】 at??s all for today. ByeBye. 板書設(shè)計(jì) : Module 5 Unit 1 It??s big and light. This black bag is ??s big. This blue one is big and light. It??ll be easy for her. 教學(xué)反思 : 我教授的是小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第六冊(cè) Module5 Unit1 It??s big and light. 本課的教學(xué)任務(wù)是學(xué)會(huì) heavy, light， broken， pocket 等單詞，并會(huì)使用 。 同時(shí)學(xué)會(huì)用 It??s big and 句子，用所學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)描述事物的特征。五年級(jí)的學(xué)生已初步掌握一些形容詞以及學(xué)習(xí)用具， 動(dòng)物種類，水果種類的單詞，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、描述，對(duì)形象的物體感興趣，容易被激活。我根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況定下了本課的設(shè)計(jì)理念 : 一、采用 TPR 導(dǎo)入，利用多媒體播放英語(yǔ)歌曲，在唱唱跳跳中帶領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。設(shè)計(jì)了游戲 What is missing ?來(lái)復(fù)習(xí)顏色 。 設(shè)計(jì)了說(shuō)唱來(lái)復(fù)習(xí)大小、胖瘦等形容詞，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的英語(yǔ)氛圍。 二 、充分利用教室資源和實(shí)物呈現(xiàn)本課單詞，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)以及新學(xué)句型，去描述自己喜歡的感興趣的事物，提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力，并且通過(guò)課堂評(píng)價(jià)在實(shí)踐 過(guò)程中充分感受到成功，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三、 通過(guò)與同伴合作互助，完成課文的朗讀與理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，并使其領(lǐng)悟到合作精神的重要性。 一節(jié)課下來(lái)，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)并達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)，我覺(jué)得本課具有以下幾個(gè)亮點(diǎn) : 1 、對(duì)新授內(nèi)容注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)與感受進(jìn)一步理解新知。在本課教學(xué)中，為了讓學(xué)生更直觀地觀察事物，找出事物間的區(qū)別，我制作了精美的多媒體課件，對(duì)本課教學(xué)起到了很好的輔助和推動(dòng)作用。 2 、通過(guò)學(xué)生之間用英語(yǔ)互評(píng)的教學(xué)活動(dòng) ,師生共同創(chuàng)設(shè)了一種民主和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛 ，較好地形成了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。 heavy, light， broken，四會(huì)掌握情況較好。 ，基本達(dá)到了預(yù)期效果。 不足之處，我 總結(jié) 了一下，課前在 “備學(xué)生 ”這一方面所做的還存在欠缺，本課課文雖難度不大，但在沒(méi)有要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)的情況下，僅聽(tīng)兩遍課文錄音，要回答課件所示題目，難度較大，課堂上僅有少 部分學(xué)生能理解題意并完整回 答，之后我也僅用一聲 good帶過(guò)，大部分學(xué)生其實(shí)并沒(méi)有掌握好。此處我處理得比較粗糙，教學(xué)沒(méi)有落到實(shí)處。 今后，在教學(xué)中我要更加努力，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中做得更好。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1