小學科學聽課總結(jié)[精選5篇]-資料下載頁
2024-10-13 22:43本頁面
【正文】 的授課教師共同體現(xiàn)了在教師引導下由學生們分組進行探索、實驗和研究。把科學視為一種有意義的探索過程，從“提出問題、進行假設（猜想）、設計實驗、交流、驗證假設”這些步驟來進行。在這樣的教學氛圍中，孩子們積極思考，認真做實驗，細心觀察，細致記錄。尤其是葉克老師讓學生們向?qū)W校其他老師和前來聽課的老師調(diào)查地震前的征兆以及怎樣避震等問題，使孩子們的探究精神和科學素養(yǎng)得到了培養(yǎng)。五、多媒體與科學課的有效整合，使難以理解的問題簡單化，趣味化，形象化、生動化。把難以理解的科學現(xiàn)象化難為易。六、做、玩結(jié)合，在玩中學，降低了學生學生的壓力，增強了學生學科學的激情與動力，使學生在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識?？傊?，本次活動所帶來的新課程教學理念，讓我深受啟發(fā)，收獲頗豐，使我獲得了課堂教學的許多實用經(jīng)驗。我將在今后的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些，把孩子們真的引向科學的殿堂，讓他們感受到科學的樂趣，做一個合格的科學老師。第五篇：小學科學聽課心得體會小學科學心得體會2017年12月20日我非常榮幸參加了聞喜縣“國培計劃2017”—送教下鄉(xiāng)小學科學的培訓。聽了李云老師、高海霞老師以及張海軍老師的科學課和張海軍老師講座，收獲很大，感受很深，現(xiàn)在我談談自己對這次科學課堂教學聽課后的一些心得體會。上午第一節(jié)課是李云老師上的《電磁鐵的磁力》，第二節(jié)課是高海霞老師的《我們的小纜車》這兩節(jié)課，下午還有幸聽了張海軍老師的《白醋和小蘇打》以及張海軍老師關(guān)于“學習新課標，實踐新課標”的的講座。從李云和高海霞兩位教師的課堂教學中，我能感受到兩教師的課前準備是相當充分的。特別是教具的準備和多媒體課件的使用，充分體現(xiàn)了教師的責任心是強的。從導入新課、新授、到課外拓展，每一個步驟，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處。教學的各個環(huán)節(jié)，采取靈活的教學方法，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。學生通過自主、合作、探究的實驗等學習方式，較好的獲取知識。掌握教法，基本上做到突出重點，解決難點，讓學生在“玩的”過程中形成科學的價值觀。在教學觀念上能利用新的教學理念指導教學，做到了提出問題讓學生思考，指導學生小組討論歸納、總結(jié)知識規(guī)律。在基本功、技能方面，展示了教師的綜合能力、應變能力強，處理突發(fā)問題適當合理。從而達到使學生的能力得到培養(yǎng)，使課堂教學的目標得到順利完成。而下午聽完張海軍老師的課后，給我?guī)淼氖钦鸷?，更是引起了我深深的反思。同樣是科學課，張老師能親力親為的去做研究，可以說是在研究科學，包括科學的課標變化，整個小學科學所要達到的培養(yǎng)的重點，以及教師應如何讓學生得到應有的科學學習的素養(yǎng)等等。這些讓我真真切切的感受到的是張海軍老師對教育的熱愛，他能一心撲到教育工作中，并樂在其中。這樣的精神令我敬佩，值得每一位老師去學習。我覺得在以后的科學課堂教學中，要充分利用現(xiàn)有教學資源，從日常生活入手，創(chuàng)設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力。充分利用多媒體課件提高課堂教學效率。在發(fā)揮教具得最大作用的同時，精心組織教學實驗，激發(fā)學生的學習興趣。在研究現(xiàn)實問題的過程中學習科學、研究科學，指導學生把學習到的科學知識應用到生活實際中去，使學生親近自然，感到學習科學的快樂，提高自身的科學價值觀。在課堂教學中注重教法、多激勵少批評。較多地運用激勵性的語言，調(diào)動學生積極合作、探求知識的欲望，使每一個學生都能學的愉快，學的有所收獲。總之，當我聽完這次培訓課后，感到觸動很大，鞭策之深。包括其他老師的評課和張海軍老師的講座、總結(jié)，都使我收獲很大，感受深刻。我一定要在今后的教育教學工作中，學習他們的優(yōu)點，改進自己的不足。盡心竭力把教育教學工作做好，把我們的學生真的引向科學的殿堂，讓他們感受到科學的樂趣。虛心學習，努力提高課堂教學效率，努力把小學科學課堂教學提上一個新臺階?！皣嘤媱?017”—送教下鄉(xiāng)小學科學心得體會南姚小學郭麗
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