山東人民版思品二上我佩服的同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-02 17:23本頁面
【導(dǎo)讀】幾張獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給咱們班的同學(xué)。小組成員發(fā)言要有秩序，然后，全班交流：你的同伴為你找到。善、見義勇為、幽默、愛讀書、數(shù)學(xué)好……我看這樣，能不能。把你想說的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？說說你的心里話！最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送。由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。方的肩膀、微笑等。針對(duì)平時(shí)不引人注意的、性格內(nèi)向的學(xué)生，使其與班集體、與同學(xué)更融洽的相處。贊美，都會(huì)給人帶來積極、愉快、高興的體驗(yàn)。其實(shí)我們每一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人和
【正文】 下大家，（投影：聽到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，你心里有什么想法？你在夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候有什么感受？） 四、頒發(fā)獎(jiǎng)狀 教師總結(jié)：無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會(huì)給人帶來積極、愉快、高興的體 驗(yàn)。因此在生活中，我們要學(xué)會(huì)觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，以恰當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他，讓他知道你對(duì)他的欣賞，使大家生活在一個(gè)愉快和諧的環(huán)境中。 同學(xué)們，知道我們的第二張、第三張獎(jiǎng)狀應(yīng)該給誰了嗎？ 師：每個(gè)同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了給別人找優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)我們每一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人和 為沒有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生說自己的想法 每一個(gè)能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，都是這張獎(jiǎng)狀的主人。全班同學(xué)在獎(jiǎng)狀上簽名。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：
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