思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化素養(yǎng)1范文模版-資料下載頁
2024-10-13 21:42本頁面
【正文】 ____，作出正確的判斷和選擇，一個(gè)重要的途徑，就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的_____________修養(yǎng)和______________修養(yǎng)，不斷追求更高的_________________。二、在科學(xué)文化的陶冶中升華科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義①科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：是指人們?cè)赺__________、___________、____________等方面__________、___________的過程。學(xué)習(xí)___________、____________知識(shí)，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己的頭腦，是科學(xué)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容。②思想道德修養(yǎng)的含義：是指人們通過_______、_______等方式，不斷提高_(dá)_______________、________________________，陶冶_________________，養(yǎng)成良好____________，形成正確的_______________________，樹立______________的過程。科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)之間，是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。①_______________________________________________②_______________________________________________科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加___________的文化活動(dòng)，自覺接受____________的陶冶，使自己的__________________不斷升華，______________的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)_________________的人，_______________的人。一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有____________和___________________的人。三、追求更高的思想道德目標(biāo)：加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)___________的過程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的________________。①在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷___________________的長期過程。必須努力學(xué)習(xí)_______________的科學(xué)理論，堅(jiān)定_________________________共同理想，逐步樹立______________遠(yuǎn)大理想。②在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要___________、__________、____________，要_____________、______________、___________________?！竞献魈骄俊?012年1月17日，網(wǎng)友“感動(dòng)你我”在紅網(wǎng)論壇發(fā)帖，把2011年來收集的令人感動(dòng)的人和事，整理出了一張“2011年感動(dòng)中國小人物”榜單。在這份榜單中，捂著斷臂奔跑百余米制止了一場特大事故的鐵路調(diào)車員裴永紅。有跳入冰冷河水中救落水青年的農(nóng)民工，端著面條喂流浪老人吃的保安，追著賠錢的事故車主和不肯收錢的死者家屬。還有擔(dān)負(fù)著生活重負(fù)卻用自己微笑力量堅(jiān)守道德高標(biāo)準(zhǔn)的人們：在工休時(shí)抱著孫女享受片刻天倫親情的老環(huán)衛(wèi)工，公交上哭著求小偷討還救父錢的男孩，在天橋上賣畫為生的七旬阿婆。結(jié)合材料請(qǐng)你分析舉辦感動(dòng)中國小人物評(píng)選的意義。【當(dāng)堂訓(xùn)練】①是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映 ②不存在于現(xiàn)實(shí)生活中 ③是一個(gè)永遠(yuǎn)無法解決的問題 ④是社會(huì)生活急劇變化的產(chǎn)物()A.①②③B.②③④C.①④D.①③④，把從網(wǎng)上搜集到的“萬花谷”病毒的代碼進(jìn)行改進(jìn)和加密，升級(jí)為“混客絕情炸彈”。在短短40天時(shí)間內(nèi)，全國有十余萬臺(tái)電腦遭受到攻擊，引起網(wǎng)民的恐慌。北京某高校學(xué)生先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明。上述事例表明，即使掌握了豐富的知識(shí)，也可能危害社會(huì)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于①掌握更多的科學(xué)文化知識(shí) ②運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福 ③成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人 ④不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④，某高校高度重視畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年該校面向基層就業(yè)的畢業(yè)生已超過5000人，畢業(yè)生基層就業(yè)率高于歷年。該校每年在新生入學(xué)教育中安排校史教育和專業(yè)教育；抓典型教育，邀請(qǐng)專人組織報(bào)告會(huì)宣傳其事跡；充分利用德育網(wǎng)站開辟學(xué)生教育專欄；定期邀請(qǐng)專家原始“面向基層立志成才”、“服務(wù)人民報(bào)效祖國”等為主題進(jìn)行網(wǎng)上交流。通過這些活動(dòng)，主要是加強(qiáng)大學(xué)生的①思想政治教育 ②理想信念教育 ③科學(xué)文化修養(yǎng) ④思想道德修養(yǎng)（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④，激勵(lì)了一批批畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。這說明，具有良好的思想道德修養(yǎng)能（）第五篇：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)11關(guān)于《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教學(xué)反思今天上《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》時(shí)我在開頭的導(dǎo)入“直面生活中的思想道德沖突”中不用書本上的事例而改用與學(xué)生密切相關(guān)的情境：如果在考試中你的好友要求你要配合他抄襲你的試卷，你怎么辦？取得了良好的效果。在以后的教學(xué)中可以再用這個(gè)情境，而且可以對(duì)如何用這個(gè)情境進(jìn)行進(jìn)一步的構(gòu)思。這個(gè)情境取得良好效果的原因有以下幾點(diǎn)：首先，與課本上的事例相比這個(gè)情境與學(xué)生的聯(lián)系更密切，現(xiàn)在的中學(xué)生有很大的可能性面對(duì)這種情境，特別是成績相對(duì)較好的學(xué)生，而且這也是他們很難解決的問題。其次，主要是我在課堂中給了與學(xué)生平時(shí)思考完全不同的一個(gè)思考角度。在這個(gè)情境中學(xué)生思考的都是我要不要給配合他抄襲：配合他抄襲的話違背自己的意愿，更違反相關(guān)的規(guī)定和紀(jì)律；不配合他抄襲的話又與友情的相互幫助不符，到時(shí)友情不保。很多學(xué)生最后還是會(huì)選擇配合他抄襲，在課堂中很多學(xué)生的發(fā)言中也明確說會(huì)配合好友的抄襲要求。從中可看出學(xué)生對(duì)友情的理解有多么膚淺。我在學(xué)生發(fā)言完后引導(dǎo)學(xué)生首先理解什么友情：友情既包括相互幫助也包括相互愛護(hù)相互關(guān)心。然后引導(dǎo)學(xué)生在要求配合抄襲時(shí)不要想著要不要配合，不配合是不是就不夠“哥們”。而要反問對(duì)方“我們是不是好朋友？”，既然是好朋友，你為了你一點(diǎn)虛假的成績就忍心讓我違背紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定來配合你嗎？到時(shí)如果我被發(fā)現(xiàn)配合你抄襲，我損失有多大，相對(duì)來說你的抄襲所得又是多么小。如果你為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)“利益”你就讓我去做犯紀(jì)律的事，你這是關(guān)心我愛護(hù)我嗎？你還把我當(dāng)好朋友嗎？然后我又從這個(gè)角度引導(dǎo)考試時(shí)有讓他人配合抄襲想法的學(xué)生在提出這個(gè)要求之前想一想，你如果提出了這個(gè)要求你是不是把他當(dāng)作你的好朋友還是你的一個(gè)工具，你真的忍心提出這樣的要求嗎？我引導(dǎo)學(xué)生分析完后，六個(gè)班的學(xué)生基本上都在沉思，教室都很安靜。這是他們從來沒有想過的一個(gè)角度。
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