排長述職報告-資料下載頁
2025-10-04 21:39本頁面
【正文】 列主義，毛澤東思想鄧小平理論和十七屆六中全會精神，學習貫徹科學發(fā)展觀，學習法律、法規(guī)和業(yè)務理論知識，積極參加各項教育活動等，通過一系列的學習，使我能夠更加深刻地了解黨的性質，堅定不移地貫徹黨的基本路線、方針、政策，在政治上，思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在思想常情上有了很大的提高，正確樹立了世界觀、人生觀、價值觀。樹立了社會主義和共產主義的兩個信念。保持和發(fā)揚了我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象。(二)積極參加執(zhí)勤業(yè)務訓練和中隊正規(guī)化建設，提高自身管理隊伍的能力。本人積極參加支隊和中隊組織的執(zhí)勤業(yè)務訓練，通過與戰(zhàn)士一起訓練、生活，既溫習了消防技能，又提高了自己帶兵的能力。在組織訓練的過程中和在中隊日常管理中，能做到不懂就問，虛心向老同志請教。在中隊正規(guī)化管理建設過程中，通過參與正規(guī)化建設，使自己得到一次難得的學習機會，為今后的工作積累經驗，同時，我能發(fā)揮特長和所學知識，在中隊的文體活動、滅火演練等方面做出自己的貢獻，為官兵們服務。通過近半年的中隊見習鍛煉，不僅充實了自己，而且更加堅定了自己為消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然，自己要學的東西還有很多。在今后的工作中，我將繼承努力，利用所學知識服務于消防部隊，服務于廣大官兵。(三)幫助班長、副班長提高組織指揮能力和管理教育能力。精細化管理的核心和精髓是：制度健全、程序嚴謹、標準完備、職責明晰、獎懲到位。主要體現在“四個秩序”正規(guī)，基本設置規(guī)范，作風紀律過硬，隊伍安全穩(wěn)定，部隊戰(zhàn)斗力強等五個方面。支隊以提升干部素質為關鍵，切實提高干部的“五個能力”。夯實發(fā)展根基的能力。能不能在基層中隊的崗位上經受住磨練和考驗，能否在基層管理教育實踐中提高自己的能力素質，將決定基層干部今后的發(fā)展高度。年輕干部一定要在基層好好礪練和摔打，積蓄發(fā)展后勁，打牢發(fā)展根基。作為排長管理教育部隊的能力。管好隊伍帶好兵是我的首要職責，也是最基本的任務。要突出抓好“四個基本”，即：基本的教育要強化，基本的管理要從嚴，基本的監(jiān)督要跟上，基本的制度要完善。始終做到身在兵中、兵在心中，真正和戰(zhàn)士打成一片，抓住教育管理的重點，掌握部署工作、檢查工作的基本方法，切實提高管理教育的能力。滅火救援組織指揮能力。我作為一名一線指揮員，要立足于初戰(zhàn)指揮，重點強化專業(yè)理論學習和指揮技能訓練，提高獨立指揮作戰(zhàn)和臨機處置能力。抓落實的能力。要緊密結合部隊實際，按規(guī)矩辦事，按制度辦事，切實把上級的指示要求轉換為抓落實的自覺行動，撲下身子，統(tǒng)籌兼顧抓落實。(四)掌握中隊人員的思想情況，關心愛護士兵，做好思想政治工作，增強團結，保證各項任務的完成。古語云“天時不如地利，地利不如人和”。對消防部隊而言，基層中隊要在構建和諧社會的進程中發(fā)揮職能作用，首先必須發(fā)揮思想政治工作的激勵、導向、凝聚功能，使中隊各個部分、各種要素處于一種相互協(xié)調的狀態(tài)，最大限度地增加內部和諧因素，減少不和諧因素，形成誠信友愛、充滿活力、安定有序的和諧集體，促進隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力的提升。我覺得應做到以下三點建議：一、以思想政治工作的導向功能營造和諧中隊首先要加強教育引導。思想政治工作要充分運用啟發(fā)、動員、教育等作用，在引領戰(zhàn)士形成共同的價值觀念、認知態(tài)度上下功夫。要與戰(zhàn)士開展面對面地交流座談、征求意見，通過不同層次的教育，把戰(zhàn)士的思想有效地統(tǒng)一到正確的認識上來。其次要強化檢查督導。要注重加強對工作、生活中不規(guī)范言語、行為、現象的監(jiān)督指導，及時糾正有違紀之處，實現上下同心、氣順風正。保證制度執(zhí)行中事事公開、人人公平、處處公正。二、以思想政治工作的凝聚功能營造關愛的中隊關愛互助是實現內部和諧的載體。消防部隊作為當今最繁忙、最危險的高強度性職業(yè)，壓力與焦慮在所難免。在工作繁忙、力量不足、隊伍超負荷運轉、裝備有限的情況下，思想政治工作要發(fā)揮好凝聚功能，充分尊重戰(zhàn)士的合理訴求，積極創(chuàng)造條件落實人文關懷措施，在隊伍管理當中貫穿思想教育，通過解決實際問題引導戰(zhàn)士提高精神境界。一是主動關愛戰(zhàn)士。要堅持以人為本，深懷愛之心、多辦惠警之事，在政治上關心、生活上關愛、身體上關照、心理上關懷戰(zhàn)士，讓戰(zhàn)士感受到組織與集體的關愛，凝聚了軍心，溫暖了人心。作為社會特殊角色的消防部隊，其特殊的職責決定著心理壓力比一般社會成員更大，迫切需要更多的關心、愛護和心理支持。立足實際加強心理疏導，教育戰(zhàn)士正確認識當前的形勢，自我約束、自我控制、自我調解心理。
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