【正文】 挑球技術(shù)是把對(duì)方擊來(lái)的吊球或網(wǎng)前球還擊到對(duì)方后場(chǎng)去的動(dòng)作，是在被動(dòng)情況下為了爭(zhēng)取回場(chǎng)時(shí)間而采取的一種過(guò)渡性質(zhì)的擊球；乒乓球的發(fā)球可以選擇最合適的站位，按自己的戰(zhàn)術(shù)意圖把球發(fā)到對(duì)方的任何位置上，用以壓制對(duì)方進(jìn)攻，為自己搶攻創(chuàng)造有利條件。基本要求：（1）講解羽毛球“挑球”技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范；（2）設(shè)計(jì)并演示乒乓球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)方法和練習(xí)形式；（3）考生手持3球，依次拋球展示乒乓球的“發(fā)球搓球搶攻”組合技術(shù)；（4）試講約10分鐘。題目：羽毛球“擊平高球”和乒乓球“正手攻球”技術(shù)內(nèi)容：羽毛球運(yùn)動(dòng)中，平高球的弧線較低，速度較快，擊平高球是一種在較主動(dòng)情況下運(yùn)用的擊球技術(shù)；乒乓球正手攻球技術(shù)是乒乓球比賽中快速進(jìn)攻最重要的一項(xiàng)技術(shù)，具有較強(qiáng)的殺傷力?；疽螅海?）講解羽毛球“擊平高球”技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范；（2）設(shè)計(jì)并演示乒乓球正手攻球技術(shù)的教學(xué)步驟和組織形式；（3）展示乒乓球3種發(fā)球技術(shù)和2種搓球技術(shù)；（4）試講約10分鐘。題目：田徑和足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容：田徑是以走、跑、跳躍和投擲等運(yùn)功技能組成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；足球局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是指進(jìn)攻中兩個(gè)或幾個(gè)隊(duì)員之間的配合方法，是集體配合的基礎(chǔ)?；疽螅孩?講解側(cè)向滑步推實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范；⑵ 設(shè)計(jì)并演示足球“直傳斜插二過(guò)一”配合的教學(xué)步驟和組織形式； ⑶ 展示足球“腳背正面顛球、腳內(nèi)側(cè)顛球和大腿顛球”技術(shù)； ⑷ 試講約10分鐘。題目：游戲教學(xué)內(nèi)容：兩人傳球推進(jìn)接力練習(xí)方法如圖所示，把學(xué)生分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)又分為兩人一組的若干組站立于端線后，每隊(duì)一個(gè)籃球。游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一組首先起動(dòng)，以兩人傳球的方式向前傳球推進(jìn)至另一側(cè)端線（兩人各有一腳踩端線）即傳球返回，到原起點(diǎn)后以手遞手方式把球交給本隊(duì)第二組。第二組以同樣方式傳球推進(jìn)和返回。以此類推，直到全隊(duì)每組完成一次，先完成的隊(duì)為勝?；疽螅海?）試講時(shí)間約為10分鐘；（2）講解清晰、示范美觀，語(yǔ)音有感染力，聲音洪亮；（3）教學(xué)組織有序，教學(xué)節(jié)奏控制合理；（4）體現(xiàn)對(duì)學(xué)生規(guī)則意識(shí)和互助精神的教育。題目：隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)內(nèi)容：向左（右）轉(zhuǎn)向左、右轉(zhuǎn)：聽(tīng)到動(dòng)令后，左（右）腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體九十度，重心落在左（右）腳上，接著，右（左）腳向左（右）腳靠攏成立正姿勢(shì)?；疽螅孩?試講時(shí)間約10分鐘；⑵ 講解清晰、精練，示范準(zhǔn)確、到位，口令清晰、準(zhǔn)確，聲音洪亮； ⑶ 教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，有輔導(dǎo)與糾正方法，提現(xiàn)分組練習(xí)； ⑷ 體現(xiàn)對(duì)學(xué)生組織性、紀(jì)律性的教育。題目：體操教學(xué)內(nèi)容：繩操—踢腿運(yùn)動(dòng)（28拍）預(yù)備姿勢(shì):直立，兩手持四折繩于體前① 左腳向前一步（重心移至左腳，右腳尖點(diǎn)地），同時(shí)兩臂上舉，拳心向前。② 右腳前踢約九十度，（直膝，繃腳尖），同時(shí)兩臂握繩下壓成前舉。③ 還原成①。④ 還原成直立。58同14，但方向相反。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。題目：跑的教學(xué)內(nèi)容：自然直線快速跑跑時(shí)上體正直稍前傾，兩臂屈肘（約成直角）前后自然擺動(dòng)，用前腳掌先著地，跑成直線。基本要求：⑴ 試講時(shí)間約10分鐘；⑵ 講解清晰、精練，示范準(zhǔn)確、到位； ⑶ 教法應(yīng)用得當(dāng)，有不少于兩種練習(xí)方法； ⑷ 體現(xiàn)對(duì)學(xué)生正確跑的姿勢(shì)和奔跑能力的培養(yǎng)。題目：投擲教學(xué)內(nèi)容：雙手從頭后向前擲實(shí)心球面對(duì)投擲方向，兩腳前后開(kāi)立，兩臂屈肘，兩手持球于頭后；上體稍后仰，重心在后腳上，雙手持球于頭后，呈反弓；然后雙腳用力蹬地、收腹、揮臂、甩腕，全身協(xié)調(diào)用力，將球從頭后向前上方擲出?；疽螅海?）試講時(shí)間約10分鐘；（2）講解清晰、精煉，示范準(zhǔn)確、到位，口令清晰、準(zhǔn)確，聲音洪亮；（3）教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，有輔導(dǎo)與糾正方法，體現(xiàn)分組練習(xí)；（4）體現(xiàn)對(duì)學(xué)生勇敢、果斷及克服困難等優(yōu)良品質(zhì)的教育。題目：足球“顛球”技術(shù)內(nèi)容：顛球是學(xué)練足球的基礎(chǔ)，球性越熟悉，以后的技術(shù)提高越快。顛球練習(xí)方法很多，可以用腳背、腳內(nèi)側(cè)、大腿和頭部等部位顛球?；疽螅孩?設(shè)計(jì)性3種“顛球”的教學(xué)技術(shù)和方法； ⑵ 講述教學(xué)設(shè)計(jì)思路；⑶ 用腳背、腳內(nèi)側(cè)、大腿3個(gè)部位進(jìn)行“顛球”的完整示范； ⑷ 講解約10分鐘。題目：田徑跳遠(yuǎn)技術(shù)和輕機(jī)械體操內(nèi)容：在跳遠(yuǎn)教學(xué)和比賽中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)“起跳腿蹬不直、起跳方向不正、制動(dòng)式起跳”等問(wèn)題；健身球是一項(xiàng)新興、有趣、特殊的體育健身運(yùn)動(dòng)，可發(fā)展人體胸、腹、背、臀、腿等處的肌肉群力量?；疽螅海?）分析學(xué)生出現(xiàn)“起跳腿蹬不直、起跳方向不正、制動(dòng)式起跳”等問(wèn)題的原因并指出糾正方法，示范正確的跳遠(yuǎn)起跳技術(shù)；（2）用健身球設(shè)計(jì)3種練習(xí)方法，并演示；（3）展示一套健身球體操（不少于3節(jié)，自喊自做，2x8拍）；（4）試講約10分鐘。題目：田徑擲標(biāo)槍和足球擲界外球技術(shù)內(nèi)容：在原始社會(huì)，人們用“標(biāo)槍”作為狩獵和獲取生活資料的工具，也是保護(hù)自身安全的武器，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)田徑比賽項(xiàng)目；足球擲界外球是指運(yùn)動(dòng)員按照規(guī)定用雙手將球擲入場(chǎng)內(nèi)預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)?；疽螅海?）講解擲標(biāo)槍技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，并做徒手示范；（2）設(shè)計(jì)并演示足球擲界外球技術(shù)的教學(xué)步驟和組織形式；（3）展示“側(cè)身交叉步跑、后蹬跑”和足球的顛球練習(xí)（10個(gè)）；（4）試講約10分鐘。第四篇：教師資格證面試面試方式和程序采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)。（一）候考?？忌置嬖嚋?zhǔn)考證、有效身份證件，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。（二）抽題。按考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，通過(guò)計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。（三）備課?？忌謧湔n紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案（或演示活動(dòng)方案），備課 20 分鐘。（四）回答規(guī)定問(wèn)題?？脊?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取 2 個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間 5 分鐘。（五）試講 / 演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案（或活動(dòng)方案）進(jìn)行試講（或演示），時(shí)間 10 分鐘。（六）答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間 5 分鐘。（七）評(píng)分。考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫(xiě)《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。第五篇：教師資格證面試安陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于2014屆非師范應(yīng)屆畢業(yè)生教師資格教育教學(xué)技能測(cè)試（面試）考試時(shí)間安排的公告按照安陽(yáng)市教師資格管理辦公室統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)決定2014屆非師范生教師資格教育教學(xué)技能測(cè)試考試時(shí)間為：2014年3月1日、2日、8日、9日（每周六、日）共四天?？荚嚲唧w事項(xiàng)如下：考生需攜帶第二代身份證、測(cè)試準(zhǔn)考證參加測(cè)試(準(zhǔn)考證由學(xué)生處統(tǒng)一發(fā)放，考生于2014年2月26日28日到學(xué)生處領(lǐng)取，可帶領(lǐng)，過(guò)期不領(lǐng)者視為自動(dòng)放棄)。說(shuō)課考試具體時(shí)間及要求：上午8:0011:30，考生7:20集合7:30分進(jìn)場(chǎng)完畢，考生7：45分不到，視為自動(dòng)放棄，不得進(jìn)場(chǎng)考試。下午2:006:00，考生13:20集合13:30分進(jìn)場(chǎng)完畢，考生13：45分不到，視為自動(dòng)放棄，不得進(jìn)場(chǎng)考試。考生領(lǐng)取準(zhǔn)考證后，如發(fā)現(xiàn)姓名、性別、民族、身份證號(hào)、類別、學(xué)科等有誤、請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生處聯(lián)系。不準(zhǔn)攜帶任何電子通訊工具，否則按記過(guò)處理，取消成績(jī)，記入檔案。參加測(cè)試人員在身份確認(rèn)后，到指定準(zhǔn)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，在工作人員帶領(lǐng)下進(jìn)入測(cè)試場(chǎng)所進(jìn)行測(cè)試。在測(cè)試開(kāi)始前10分鐘仍未確認(rèn)的，視為自動(dòng)放棄，不再安排測(cè)試。凡替考者，取消認(rèn)定資格。內(nèi)容的選定：教師資格認(rèn)定教育教學(xué)技能測(cè)試主要包括自我介紹、說(shuō)課和答辯三個(gè)環(huán)節(jié)。其中說(shuō)課題目由測(cè)試對(duì)象從其申請(qǐng)教師資格學(xué)科的起始年級(jí)教材中自選三課題（由原來(lái)的準(zhǔn)備一篇說(shuō)課，調(diào)整為三篇說(shuō)課，教材采用安陽(yáng)市學(xué)?，F(xiàn)行教材）提前準(zhǔn)備；答辯題目在測(cè)試時(shí)由測(cè)試對(duì)象隨機(jī)抽取，專家也可在測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)提問(wèn)。時(shí)間及要求：自我介紹、說(shuō)課和答辯總時(shí)間為20分鐘，其中自我介紹（2分鐘以內(nèi)）；說(shuō)課（10分鐘以內(nèi)），由測(cè)試對(duì)象對(duì)所選教材內(nèi)容的處理及將要采取的教法、手段等進(jìn)行說(shuō)明；答辯（8分鐘以內(nèi)），測(cè)試對(duì)象說(shuō)課結(jié)束后,抽取答辯題目進(jìn)行答辯，測(cè)試評(píng)委對(duì)測(cè)試對(duì)象進(jìn)行隨機(jī)提問(wèn)。測(cè)試各環(huán)節(jié)語(yǔ)言表述均要求普通話脫稿進(jìn)行（英語(yǔ)專業(yè)須全英表述），說(shuō)課前交教案一式三份，（即每一課三份教案，共9份，均為手寫(xiě)，打印無(wú)效）。安陽(yáng)市教師資格管理中心安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生工作處2013年11月6日