【正文】 學(xué)內(nèi)容，我在采用任務(wù)型教學(xué)途徑的基礎(chǔ)上，主要采用了愉快教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組合作法、師生互動(dòng)教學(xué)法等方法培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，以及他們的認(rèn)知發(fā)展水平和情感需要，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察分析、協(xié)商探討、參與實(shí)踐等方法，循序漸進(jìn)地掌握本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。依據(jù)英語教學(xué)的直觀性、趣味性、實(shí)踐性和多媒體課件的優(yōu)勢，我把英語課堂教學(xué)與課件巧妙地整合在一起，學(xué)生則利用自己的照片等實(shí)際生活中的媒體積極參與活動(dòng)，對提高教學(xué)質(zhì)量起到事半功倍的效果。本著“興趣是最好的老師”和“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的新理念，我設(shè)計(jì)的本課教學(xué)流程如下： Step 1 Warmup 熱身互動(dòng)，進(jìn)入情境《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生只有對自己，對英語及其文化，對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并取得成績。因此，在教學(xué)過程中，我特別注重激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我首先通過播放歌曲：“How old are you?”并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要將歌詞six和seven改成eleven和ten。學(xué)生們邊唱歌邊表演。既復(fù)習(xí)鞏固了學(xué)過的內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又活躍了課堂氣氛。同時(shí)告訴學(xué)生運(yùn)用該句型時(shí)中西方文化的差異。Step 2 Presentation 任務(wù)呈現(xiàn)，小組協(xié)作《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：教師要靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，我在上這節(jié)課時(shí)打破了書上的教學(xué)順序，即先學(xué)句型、后學(xué)單詞。首先學(xué)習(xí)What39。s her name? Her name is Zhou old is she?She39。s ，我先用以前學(xué)過的句型 What39。s your name? My name is...? How oldare you? I39。m...引入新句型 What39。s her name? Her name is Zhou old is she?She39。s ，生師，生生，小組練習(xí)等各種方式進(jìn)行各種形式的操練活動(dòng)，使學(xué)生在圖文并貌的課件下樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì) 然后學(xué)習(xí)單詞：pretty, bright, cute, active, school work 通過課件和猜謎游戲，來引出 pretty, bright, cute, active, school work 的教學(xué)。通過師生、生師、生生之間的多邊互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師作為小組中普通的一員與其它成員共同活動(dòng)，不再充當(dāng)唯一的信息源，把大量的課堂時(shí)間留給學(xué)生，使他們有機(jī)會(huì)相互切磋，共同提高。最后2人一組運(yùn)用真實(shí)姓名進(jìn)行交流，使學(xué)生能夠更深層地理解和把握教材。Step 3 Practice 圍繞任務(wù)，趣味操練針對小學(xué)生模仿能力和記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，再次播放課件，通過讓學(xué)生靜聽、跟讀、模仿來學(xué)習(xí)語言，加深對教材的理解。通過全班活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)，兩人活動(dòng)，小組活動(dòng)等多種操練模式，從控制性操練向自主性操練步入，層層遞進(jìn)地深入理解教材。通過足夠量的語言操練，建立新的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。Step 4 Additional activities 完成任務(wù)，靈活運(yùn)用根據(jù)課標(biāo)提倡的任務(wù)型教學(xué)途徑，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)兩個(gè)任務(wù)：①你和爸爸、媽媽在十一黃金周去旅游，恰巧遇到了很多同齡的朋友，你能用今天所學(xué)的句型：Hername is Zhou 39。s has beautiful long hair andbig bright 39。s cute and 、媽媽或朋友進(jìn)行簡單交流嗎?②看看你身邊的同學(xué)，你肯定能用今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行介紹，請你試一試。我鼓勵(lì)學(xué)生任選其中的一個(gè)任務(wù)，也可以結(jié)合生活實(shí)際，自己設(shè)計(jì)任務(wù)，讓孩子們分組討論、探索，啟動(dòng)思維，發(fā)揮想象，自編對話進(jìn)行角色表演。通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)進(jìn)行成果展示，在共享成果的基礎(chǔ)上加深對所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)英語語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。Step 5 Assessment 多元評價(jià)，整合認(rèn)知根據(jù)注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，我將多元、多樣的評價(jià)貫穿于課堂教學(xué)的始終。在活動(dòng)過程中，時(shí)時(shí)對全班各個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行公平、公正地評價(jià)，并以激勵(lì)為主適當(dāng)?shù)亟o予紅花、星星等獎(jiǎng)勵(lì)。不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望，而且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)又使學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅。在課程即將結(jié)束前，全班總結(jié)各組的獲獎(jiǎng)情況，表揚(yáng)獲勝組，鼓勵(lì)其他組，號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神，使學(xué)生在“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍中得到不同程度的提高。最后，說一說本課的作業(yè)：第一、聽錄音并表演對話。第二、學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)及能力水平創(chuàng)編新對話。第三、預(yù)習(xí)下一課。這樣有梯度的作業(yè)能夠幫助學(xué)生從不同程度上有所提高。而且，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的聽錄音和預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣第四篇：教師資格證 美術(shù)面試教案美術(shù)面試教案模板教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：?學(xué)生初步了解……的基本知識(shí)……的基本方法與技能。?初步了解……的概念、含義以及學(xué)習(xí)……的教育意義。?認(rèn)識(shí)了解……的各種藝術(shù)特點(diǎn)及其所體現(xiàn)的民族文化特色。過程與方法?學(xué)生通過自己動(dòng)腦、動(dòng)手做……，感受……藝術(shù)魅力。?通過對作品的分析和……的嘗試，體會(huì)……工具材料和不同技法的特點(diǎn)。感情態(tài)度和價(jià)值觀?勇于嘗試運(yùn)用……進(jìn)行的練習(xí)，充分體現(xiàn)每個(gè)人的造型表現(xiàn)力。?培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力。?加深對……的感受、體驗(yàn)，提高對……的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)珍重、熱愛民族美術(shù)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握……的制作方法或鑒賞方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)或鑒賞……。教學(xué)方法講授法、討論法、練習(xí)法、直觀演示法教學(xué)過程（1）導(dǎo)入導(dǎo)入方法：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入、直觀演示導(dǎo)入、懸念式導(dǎo)入——問題、圖片、音樂是什么就簡單寫出來。（2）新授?對學(xué)習(xí)內(nèi)容做基本介紹。（繪畫和手工可以先欣賞所畫所做物品；鑒賞類可以先介紹作品的時(shí)代作者等信息）?開始學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。（手工和繪畫需要把步驟寫清楚；鑒賞類要把鑒賞角度定好）?拓展延伸，鞏固練習(xí)。（手工和繪畫可以動(dòng)手制作，制作后可采用教師評，互評，自評等方式進(jìn)行課堂評價(jià)；鑒賞類可以進(jìn)行另外一幅畫的鑒賞練習(xí)）（3）總結(jié) 提問學(xué)生總結(jié)（4）作業(yè)課外搜集其他作品；再制作類似作品；完成作品。板書設(shè)計(jì)第五篇：教師資格證面試教案模版（xiexiebang推薦）課題：【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：【教學(xué)重、難點(diǎn)】【教、學(xué)具準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入。激趣導(dǎo)入發(fā)現(xiàn)信息，提出問題板書課題二、合作交流，探究新知。小組合作匯報(bào)交流歸納交流三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高。四、評價(jià)總結(jié)，拓展提高?！景鍟O(shè)計(jì)】【教后反思】